Исследовательская деятельность
<<  Исследовательская деятельность в начальной школе Исследовательская деятельность на уроках русского языка  >>
Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста
Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста
Этапы развития познавательно-исследовательской деятельности
Этапы развития познавательно-исследовательской деятельности
Структура исследования
Структура исследования
Центр исследовательской деятельности (уголок экспериментирования) в
Центр исследовательской деятельности (уголок экспериментирования) в
Проект познавательно-исследовательской деятельности «Чудеса
Проект познавательно-исследовательской деятельности «Чудеса
Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста
Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста
Цель работы: Исследование вредного влияния кока-колы на организм
Цель работы: Исследование вредного влияния кока-колы на организм
Участники проекта : Воспитатель, родители и дети старшей группы
Участники проекта : Воспитатель, родители и дети старшей группы
Историческая справка
Историческая справка
Проведение опроса в старшей группе (интервью)
Проведение опроса в старшей группе (интервью)
Опыт № 1 Опыт с яйцом
Опыт № 1 Опыт с яйцом
Вывод
Вывод
Опыт №2 Опыт с колбасой
Опыт №2 Опыт с колбасой
Вывод
Вывод
Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста
Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста
Опыт №3 Опыт с монетами
Опыт №3 Опыт с монетами
Вывод
Вывод
Опыт №4 Опыт с чайником
Опыт №4 Опыт с чайником
Вывод
Вывод
Опыт №5 Опыт с конфетой «Ментос»
Опыт №5 Опыт с конфетой «Ментос»
Вывод
Вывод
Общий вывод
Общий вывод
Рисунки ребят
Рисунки ребят
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста». Автор: Barca. Файл: «Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста.pptx». Размер zip-архива: 8247 КБ.

Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста

содержание презентации «Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста.pptx»
СлайдТекст
1 Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста

Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста

Воспитатель Сипатрина Наталья Вячеславовна

2 Этапы развития познавательно-исследовательской деятельности

Этапы развития познавательно-исследовательской деятельности

1. Развитие познавательной инициативы ребенка (любознательности); 2. Освоение ребенком основополагающих культурных форм упорядочения опыта: причинно – следственных, родовидовых (классификационных), пространственных и временных отношений; 3. Перевод ребенка от систематизации опыта на уровне практического действия к уровню символического действия (систематизация, символизация связей и отношений между предметами и явлениями окружающего мира); 4. Развитие восприятия, мышления, речи. 5. Расширение кругозора детей.

3 Структура исследования

Структура исследования

Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования). Выработка гипотез, предположений. Проведение наблюдения. Обсуждение увиденных результатов. Обобщение полученных данных. Формулировка выводов.

4 Центр исследовательской деятельности (уголок экспериментирования) в

Центр исследовательской деятельности (уголок экспериментирования) в

группе

5 Проект познавательно-исследовательской деятельности «Чудеса

Проект познавательно-исследовательской деятельности «Чудеса

«Кока-колы»

6 Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста
7 Цель работы: Исследование вредного влияния кока-колы на организм

Цель работы: Исследование вредного влияния кока-колы на организм

человека. Задачи исследования: Проанализировать взаимодействие кока-колы и ржавчины; Изучить действие кока-колы на зубы; Исследовать совместимость кока-колы с другими продуктами. Объект исследования: Свойства кока-колы. Предмет исследования: Вредное влияние кока-колы на организм человека. Сроки проведения: 1 неделя

8 Участники проекта : Воспитатель, родители и дети старшей группы

Участники проекта : Воспитатель, родители и дети старшей группы

Этапы исследования: 1. Опрос детей старшей группы, на темы «Мой любимый напиток» и «Знаете ли Вы о вреде колы?» 2. Выдвижение гипотезы. 3. Непосредственное проведение опытов. 4. Наблюдение за взаимодействием кока-колы с веществами и предметами. 5. Выводы.

9 Историческая справка

Историческая справка

Кока-колу придумали в Америке 8 мая 1886 года. Изобретателем кока-колы был фармацевт Джон Стив Пембертон. А название для напитка придумал бухгалтер Пембертона. В напиток добавляли листья коки – растения, содержащего наркотические вещества. Поэтому напиток был запатентован как лекарство от любых нервных расстройств и продавался только строго в аптеках. В конце 1890-х годов появился запрет на кокаин. И в кока-колу стали добавлять не свежие листья коки, а «выжатые», кокаина в них уже не было. С тех пор кока-кола начала быстро приобретать популярность и через 50 лет после ее изобретения стала для американцев самым популярным напитком. С 1988 г. с приходом перестройки кока-кола стала покорять жителей России.

10 Проведение опроса в старшей группе (интервью)

Проведение опроса в старшей группе (интервью)

Гипотеза: «Кока-кола» не безопасна для здоровья.

11 Опыт № 1 Опыт с яйцом

Опыт № 1 Опыт с яйцом

12 Вывод

Вывод

В «Кока-коле» содержатся стойкие красители, зубы от них темнеют, это может привести к разрушению зубов.

13 Опыт №2 Опыт с колбасой

Опыт №2 Опыт с колбасой

14 Вывод

Вывод

Кола обладает разрушающими свойствами для мяса, подобные изменения могут происходить и в нашем организме, в частности в желудке, когда мы пьем колу.

15 Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста
16 Опыт №3 Опыт с монетами

Опыт №3 Опыт с монетами

17 Вывод

Вывод

«Кока-кола» содержит вещества, разъедающие даже стойкие налеты.

18 Опыт №4 Опыт с чайником

Опыт №4 Опыт с чайником

19 Вывод

Вывод

Кока-кола содержит вещества, разрушающие стойкие пятна и накипь.

20 Опыт №5 Опыт с конфетой «Ментос»

Опыт №5 Опыт с конфетой «Ментос»

21 Вывод

Вывод

Данный напиток очень газирован и способен превращаться в «шипучее» вещество, если взаимодействует с ментоловыми леденцами. Нельзя запивать «Ментос» колой!

22 Общий вывод

Общий вывод

Кока-кола содержит стойкие красители, что приводит к разрушению зубной эмали, обладает разрушающими свойствами, разъедает ржавчину и удаляет темный налет, напиток этот очень газирован, его нельзя пить со всеми продуктами. Проведённые нами эксперименты и наблюдения подтверждают: «Кока-Кола» не безопасна для организма человека.

23 Рисунки ребят

Рисунки ребят

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/poznavatelno-issledovatelskaja-dejatelnost-detej-starshego-vozrasta-253196.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская деятельность > Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего возраста