Портфолио ученика
<<  Портфолио как одно из средств накопительной оценки учащихся Портфолио юнца николая александровича мастера производственного обучения  >>
Проект «Технология портфолио как средство эффективного взаимодействия
Проект «Технология портфолио как средство эффективного взаимодействия
Актуальность
Актуальность
Между пониманием целей портфолио, осознанием целесообразности его
Между пониманием целей портфолио, осознанием целесообразности его
Объект изучения
Объект изучения
Задачи
Задачи
Практическая значимость
Практическая значимость
Портфолио – это так называемое «досье успеха», в котором отражается
Портфолио – это так называемое «досье успеха», в котором отражается
Виды портфолио
Виды портфолио
Рубрики портфолио
Рубрики портфолио
Проект «Технология портфолио как средство эффективного взаимодействия
Проект «Технология портфолио как средство эффективного взаимодействия
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
Механизм реализации проекта
Механизм реализации проекта
Основные принципы работы над портфолио
Основные принципы работы над портфолио
Механизм реализации проекта
Механизм реализации проекта
Механизм реализации проекта
Механизм реализации проекта
Конкурс «Лучшее портфолио»
Конкурс «Лучшее портфолио»
Работа с детьми
Работа с детьми
Результативность
Результативность
Вовлеченность родителей
Вовлеченность родителей
Адресность опыта
Адресность опыта
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Ppt на портфолио ребенка». Автор: Евгений. Файл: «Ppt на портфолио ребенка.ppt». Размер zip-архива: 3863 КБ.

Ppt на портфолио ребенка

содержание презентации «Ppt на портфолио ребенка.ppt»
СлайдТекст
1 Проект «Технология портфолио как средство эффективного взаимодействия

Проект «Технология портфолио как средство эффективного взаимодействия

МКДОУ и родителей»

МКДОУ « Тальменский детский сад № 7 »

Выполнила: Воспитатель: Тесаловская Людмила Владимировна

2 Актуальность

Актуальность

Основные задачи взаимодействия ДОУ и семьи - установление партнерских отношений, объединение усилий для развития и воспитания детей, повышение психолого-педагогической культуры родителей.

Важнейшей задачей модернизации российской системы образования является обеспечение доступности качественного образования, его индивидуализация и дифференциация, что предполагает знание особенностей каждого ребенка, его интересы, способности, уровень развития.

Применение технологии «Портфолио» в образовании направлена на взаимодействие всех участников образовательного процесса, позволяет проследить индивидуальный прогресс ребенка.

3 Между пониманием целей портфолио, осознанием целесообразности его

Между пониманием целей портфолио, осознанием целесообразности его

введения

и готовностью и умением родителей реализовать эти цели в совместной работе с ДОУ

Проблема: не все родители готовы стать союзниками в этом непростом деле, что вызвано недостаточным информированием, в некоторых случаях даже отсутствием каких-либо представлений о работе с портфолио.

4 Объект изучения

Объект изучения

Предмет изучения

Гипотеза

Взаимодействие родителей и педагогов группы

Процесс внедрения технологии портфолио

если: •организовать работу с родителями о целесообразности ведения портфолио своего ребёнка; •сформировать мотивационную основу для сотрудничества родителей и педагогов группы о том, что к поступлению в школу у ребенка уже будет накоплен свой «багаж» достижений; То: •все это позволит создать механизм эффективного сотрудничества ДОУ и родителей, способствующий повышению родительской культуры, заинтересованности родителей в результатах развития ребенка и совместной деятельности с ДОУ.

5 Задачи

Задачи

Цель проекта - изучить возможности введения портфолио ребенка в образовательный процесс детского сада и его эффективного использования в процессе взаимодействия ДОУ и родителей

Изучить теоретические основы ведения портфолио ребенка

организовать работу с родителями по формированию представлений о сущности технологии «Портфолио», целесообразности ведения портфолио своего ребёнка с дошкольного возраста

Укреплять взаимодействие с семьей воспитанника, повышать заинтересованность родителей в результатах развития ребенка и совместной деятельности с учреждениями образования

Развивать положительное отношение ребёнка к себе, другим людям, окружающему миру, способность представлять сверстникам и близким собственные достижения

Формировать у детей интерес к достижениям и успехам сверстников; приобщать детей к ценностям сотрудничества с другими людьми

6 Практическая значимость

Практическая значимость

Разработаны: диагностический инструментарий для работы с семьями воспитанников (анкеты, опросники) консультации папки-передвижки рекомендации для родителей памятки сценарии родительских собраний

7 Портфолио – это так называемое «досье успеха», в котором отражается

Портфолио – это так называемое «досье успеха», в котором отражается

всё интересное и достойное из того, что происходит в жизни человека.

8 Виды портфолио

Виды портфолио

Электронное портфолио. Это новый вид систематизации информации. Именно он больше всего привлекает старших дошкольников. Портфолио в электронном варианте – это всегда красочное, яркое зрелище, с множеством интересных эффектов. Портфолио-раскраска;. Портфолио традиционное, в виде папки.

9 Рубрики портфолио

Рубрики портфолио

10 Проект «Технология портфолио как средство эффективного взаимодействия
11 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

II этап. ОСНОВНОЙ (октябрь 2013г. – май 2014г.)

III этап. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (с мая 2014г.)

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (сентябрь – октябрь 2013г.)

12 Механизм реализации проекта

Механизм реализации проекта

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (сентябрь – октябрь 2013г.)

Изучение: - психолого - педагогической, методической литературы, опыта работы коллег в сети Интернет по теме исследования; - понятий, касающихся темы проекта; - возможности участия родителей в совместной проектной деятельности (анкетирование);

Разработка структуры портфолио

создание «Портфолио дошкольника»

13 Основные принципы работы над портфолио

Основные принципы работы над портфолио

2. Участие ребёнка в оформлении папки и отборе материала обязательно

4.Важна систематичность работы с портфолио

5.Отсутствие строгих требований к оформлению, главное, чтобы папка нравилась ребёнку

1. Создавать портфолио необходимо добровольно, нельзя настаивать на обязательном участии всех воспитанников и родителей

3.Важно не допустить «соревновательности». Каждый ребёнок уникален, и портфолио призвано подчеркнуть это

14 Механизм реализации проекта

Механизм реализации проекта

Анкетирование родителей: Основные затруднения у родителей связаны с: недостаточной информированностью о целях и формах работы с портфолио – 18 ч.; нехваткой времени для работы с портфолио – 12ч.; нежеланием включаться в работу (не видят смысла) - 3ч.

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (сентябрь – октябрь 2013г.)

15 Механизм реализации проекта

Механизм реализации проекта

Работа выстраивалась в двух направлениях

II этап. ОСНОВНОЙ (октябрь 2013г. – май 2014г.)

С детьми – в совместной деятельности педагога и детей; с родителями - посредством проведения психолого-педагогической работы, вовлечения родителей в единое образовательное пространство «семья – детский сад».

16 Конкурс «Лучшее портфолио»

Конкурс «Лучшее портфолио»

II этап. ОСНОВНОЙ (октябрь 2013г. – май 2014г.)

17 Работа с детьми

Работа с детьми

II этап. ОСНОВНОЙ (октябрь 2013г. – май 2014г.)

18 Результативность

Результативность

III этап. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (с мая 2014г.)

В ходе внедрения технологии «Портфолио» получены следующие результаты:

разработаны: диагностический инструментарий для работы с семьями воспитанников (анкеты, опросники), консультации, папки-передвижки, рекомендации для родителей, памятки, сценарии родительских собраний, конкурсов, подобрана картотека «Портфолио».

созданы: условия для взаимодействия родителей и детей, которые способствуют укреплению детско-родительских взаимоотношений; механизм эффективного сотрудничества ДОУ и родителей, направленный на саморазвитие семьи, способствующий повышению родительской культуры, заинтересованности родителей в результатах развития ребенка и совместной деятельности с ДОУ, укреплению взаимодействия с семьей воспитанника (10 семей) создали и активно работают над Портфолио ребенка).

19 Вовлеченность родителей

Вовлеченность родителей

10 семей

5 семей

Октябрь 2013

Май 2014

III этап. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (с мая 2014г.)

20 Адресность опыта

Адресность опыта

Воспитатели ДОУ

Учителя начальных классов

Родители

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Ppt на портфолио ребенка»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ppt-na-portfolio-rebenka-267035.html
cсылка на страницу

Портфолио ученика

16 презентаций о портфолио ученика
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды