Без темы
<<  Правила приема на программы подготовки магистров в 2015 году Практика развития инвестиционной привлекательности малых муниципалитетов в условиях бюджетных ограничений  >>
Автор работы : заместитель директора по УВР, учитель русского языка и
Автор работы : заместитель директора по УВР, учитель русского языка и
Урок русского языка в 7 классе по теме «Правописание –н,-нн- в
Урок русского языка в 7 классе по теме «Правописание –н,-нн- в
План урока
План урока
Гиа
Гиа
Нажми
Нажми
Нажми
Нажми
Орфографическая разминка
Орфографическая разминка
Страна Глаголия
Страна Глаголия
? Обратимся к словарю
? Обратимся к словарю
?
?
?
?
? Тема урока
? Тема урока
Узнать о написании… Учиться правильно…
Узнать о написании… Учиться правильно…
Обратимся к правилу:
Обратимся к правилу:
Обратимся к правилу:
Обратимся к правилу:
, I I
, I I
Кованый, жёваный
Кованый, жёваный
Правописание –н- и –нн- Рифмовки
Правописание –н- и –нн- Рифмовки
Обрати внимание на исключения
Обрати внимание на исключения
Да
Да
?
?
?
?
?
?
?
?
Нн
Нн
? Итоги урока
? Итоги урока
? Домашнее задание
? Домашнее задание
?
?
? Справка
? Справка
Использованная литература
Использованная литература

Презентация: «Правописание –н,-нн- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов». Автор: Наиль. Файл: «Правописание –н,-нн- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов.pptx». Размер zip-архива: 3827 КБ.

Правописание –н,-нн- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов

содержание презентации «Правописание –н,-нн- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов.pptx»
СлайдТекст
1 Автор работы : заместитель директора по УВР, учитель русского языка и

Автор работы : заместитель директора по УВР, учитель русского языка и

литературы Мещерякова Наталья Александровна, ГБОУ СОШ №924 ЮАО г.Москвы

2 Урок русского языка в 7 классе по теме «Правописание –н,-нн- в

Урок русского языка в 7 классе по теме «Правописание –н,-нн- в

суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов»

Информация для учителя

3 План урока

План урока

1.Каллиграфическая разминка 2.Орфографическая и морфологическая разминка 3.Работа по теме урока 4.Подведение итогов урока 5.Домашнее задание

4 Гиа

Гиа

Егэ

На одной стоит ноге, Любят гуси букву ...

Отгадайте о какой букве идет речь в стихотворении

5 Нажми

Нажми

6 Нажми

Нажми

7 Орфографическая разминка

Орфографическая разминка

К о н о п л я н ы й

Д е р е в я н н ы й

К у р и н ы й

П е с ч а н ы й

К о ж а н ы й

М а с л я н ы й

К а р т о н н ы й

Л е к ц и о н н ы й

Л и с т в е н н ы й

8 Страна Глаголия

Страна Глаголия

Причастие

Обратимся к словарю

Деепричастие

9 ? Обратимся к словарю

? Обратимся к словарю

Лингвистический словарь Причастие (калька лат. Participium )- форма глагола, обозначающая признак предмета по действию. В П. совмещаются свойства глагола и прилагательного

Орфографический словарь

Словообразовательный словарь

Этимологический словарь

Орфоэпический словарь

Словарь иностранных слов

Словарь синонимов

Лингвистический словарь

Толковый словарь

Страна Глаголия

10 ?

?

Игра «Ложно или истинно?»

Морфология – наука о языке, изучающая правописание слов Причастие- форма прилагательного Причастие изменяется по числам и лицам Причастие отвечает на вопросы какой, чей? Причастие обозначает признак предмета по действию В предложении причастие, как правило, является подлежащим

Если утверждение истинно , вы остаётесь на месте, если утверждение ложно - встаёте

11 ?

?

Какие из данных слов являются причастиями?

А) волнистые волосы Б) крикливый ребенок В) колючее растение Г) колющийся кустарник

12 ? Тема урока

? Тема урока

«Правописание –н,-нн- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов»

13 Узнать о написании… Учиться правильно…

Узнать о написании… Учиться правильно…

Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему, используйте запись на слайде:

14 Обратимся к правилу:

Обратимся к правилу:

15 Обратимся к правилу:

Обратимся к правилу:

16 , I I

, I I

Обратимся к правилу:

17 Кованый, жёваный

Кованый, жёваный

Обратимся к правилу:

18 Правописание –н- и –нн- Рифмовки

Правописание –н- и –нн- Рифмовки

Зато смышлёный, жёваный, приданое и кованый- Запомнить можно без труда, что в них одна лишь буква «эн» всегда

Свиной, зелёный, синий, рьяный, Юный, пряный и румяный. Здесь ты суффикс не ищи И одну лишь «эн» пиши

Мошенник украл у труженика И смышлёного механика В гостинице одну «эн»

Брошенный, данный и лишённый, пущенный, купленный и решённый. Хоть без приставки, но совершенный вид, поэтому две «эн» стоит

Священный и желанный, Негаданный, нежданный, Не применяя правил знанья, Пиши две «эн» без колебанья

19 Обрати внимание на исключения

Обрати внимание на исключения

Исключения: желанный, священный, нечаянный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, деланный, медленный

Исключения: названый брат, посажёный отец, прощёное воскресенье, смышлёный, раненый (но раненный пулей, израненный), кованый (но перекованный), жёваный (но пережёванный)

Справка

20 Да

Да

Нет

Определи, от какой части речи образовано слово

От глагола? (от глагола образуются отглагольные прилагательные и причастия)

Определи, есть ли: 1) на конце -ованный, -ёванный; 2) приставка, кроме «не»; 3) зависимое слово; 4) образовано от глагола совершенного вида.

Пиши нн, это причастие

Пиши н, это отглагольное прилагательное

Некрашеный пол; сушёные грибы; жареный – жарить (несов. Вид)

Газированный; непрочитанная книга; сушённые в печке грибы; решённый – решить (сов. Вид)

21 ?

?

Солё_ый скоше_ый закраше_ый зауче_ый замороже_ый поглаже_ый тренирова_ый мороже_ый скруче_ый круче_ый полирова_ый тушё_ый варё_ый разминирова_ый

Запишите слова, объясните написание –н- и –нн-

22 ?

?

Запишите словосочетания, объясните написание –н- и –нн-

Крашеный пол – покрашенный краской пол, некрашеный пол, непокрашенный пол; вязаная кофта – вязанный спицами свитер, развязанный шнурок, сеяная мука – засеянное поле; плетёная корзина – плетённая из веток корзина; скошенный луг, кошеная трава, некошеная трава, нескошенный луг.

23 ?

?

Объясните написание пропущенных букв

На стене висела писа….ая акварелью картина. Приятно пахло печё…ым хлебом. Хороши грибы, сушё.…ые в печке. Ране….ый в лапу заяц стал прихрамывать. У бабушки был платок, вяза….ый из чистой шерсти. На некоше…ом лугу зеленела высокая трава. Маринова….ые грибы лежали на тарелке. Его ожидал неслыха….ый успех. В магазине мы купили жаре…ого леща и копчё…ой колбасы

24 ?

?

Проверь себя

На стене висела писанная акварелью картина. Приятно пахло печёным хлебом. Хороши грибы, сушённые в печке. Раненный в лапу заяц стал прихрамывать. У бабушки был платок, вязанный из чистой шерсти. На некошеном лугу зеленела высокая трава. Маринованные грибы лежали на тарелке. Его ожидал неслыханный успех. В магазине мы купили жареного леща и копчёной колбасы

25 Нн

Нн

Н

Распределите словосочетания в два столбика:

Покраше..ый пол, краше..ый подоконник, закопчё..ый котелок, копчё..ая колбаса, зажаре..ая в сметане картошка, жаре..ый цыплёнок, вяза..ая сумочка, связа..ый свитер, высуше..ое бельё, суше..ые фрукты.

Крашеный подоконник, копчёная колбаса, жареный цыплёнок, вязаная сумочка, сушёные фрукты

Покрашенный пол, закопченный котелок, зажаренная в сметане картошка, связанный свитер, высушенное бельё

Правило-помощник

26 ? Итоги урока

? Итоги урока

Что узнали нового? Чему научились?

Ответьте на главные вопросы урока:

27 ? Домашнее задание

? Домашнее задание

Чтобы упрочить Ваши знания, даю домашнее задание: п 21,22 выучить правило, упражнение №79

28 ?

?

? Рефлексия ?

Я оцениваю свою работу на уроке как … Я (не)доволен уроком, потому что

29 ? Справка

? Справка

Параграф 21,22

К образцу рассуждения

30 Использованная литература

Использованная литература

и интернет-источники ?

Л.П. Сычугова «Конспекты уроков для учителя русского языка-7 класс», ГИЦ «Владос»,2009 О.В. Беляева, О.А. Даценко «Поурочные разработки по русскому языку- 7 класс», Москва « Вако»,2009 Г.А. Бакулина «Конспекты уроков для учителя русского языка-7класс», ГИЦ «Владос»,2010 Слайд 1-37 «Учитель» - картинки Яндекс Слайд 7-мультфильм «Два весёлых гуся» http://numi.ru/userpage.php Слайд 1,4,5,7,11,14,15,16,21,22,23- картинки Яндекс Слайд 6,8,9 « Буква Г» http://numi.ru/userpage.php Слайды 12,17,25,33,34,35 «Книга» - http://www.lenagold.ru/fon/clipart/k/knig/kniga52.jpg Слайд 8 «Книги» http://www.lenagold.ru/fon/pred/bum/pap/5.html

Назад

«Правописание –н,-нн- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pravopisanie-n-nn-v-suffiksakh-stradatelnykh-prichastij-proshedshego-vremeni-i-prilagatelnykh-obrazovannykh-ot-glagolov-145983.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Правописание –н,-нн- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов