<<  2. Деятельность по освоению инновации ИТРПК предусматривает все формы педагогического общения и определяет  >>
Характеристика условных статусов учителей при освоении ДСДМ

Характеристика условных статусов учителей при освоении ДСДМ «Школа 2000…». Представления о дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000…»(знания получены на конференциях, вебинарах, семинарах, краткосрочных курсах). Представления о дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000…»(знания получены на конференциях, вебинарах, семинарах, краткосрочных курсах). Знания реализации ДСДМ «Школа 2000…»: дидактических принципов, средств их реализации. технологии деятельностного метода обучения, (знания получены на курсах технологического уровня). Знания реализации ДСДМ «Школа 2000…»: дидактических принципов, средств их реализации. технологии деятельностного метода обучения, (знания получены на курсах технологического уровня). Параметр сравнения. Мотивация. «Понимаю и хочу». «Знаю и могу». «Знаю, хочу и могу». «Знаю, хочу и умею». Знания. Умения. Опыт реализации ТДМ на базовом уровне. Опыт реализации ТДМ на базовом уровне. Опыт реализации ТДМ на технологическом или системно-технологическом уровне. Учитель-«стажёр». Учитель-«практик». Учитель-«технолог». Учитель-«мастер».

Слайд 8 из презентации «Представление методической работы школы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Представление методической работы школы.ppt» можно в zip-архиве размером 4958 КБ.

Методическая работа

краткое содержание других презентаций о методической работе

«Методическая работа в школе» - Оценочные показатели и диагностические методики эффективности управления научно-методической работой. Формы и периодичность повышения квалификации. Уровень мотивации. Система стимулирования. Тип модели оценки: Оценивающий тип. Деятельность по развитию научно-методической работы в образовательном учреждении.

«Учебно-методическая работа» - Тематические папки. Опись имущества кабинета. Измерители образовательного стандарта. Повышение эффективности уроков. Видеоматериалы. Папка «Охрана труда». Картотека научно-методической литературы. Методический совет. Оглавление с перечнем имеющихся там материалов. Модель организации деятельности учебного кабинета.

«Мастер-класс» - Примерный алгоритм проведения мастер-класса. Требования к организации и проведению мастер-класса. Каков эффект развития? Разрыв. Критерии качества подготовки и проведения мастер-класса. Результативность, полученная для каждого участника мастер-класса. Артистичность. Технология мастер-класса. Мотивированность.

«Проведение мастер-классов» - Результативность, полученная для каждого участника мастер-класса. Прогрессивность. Заинтересованность, сотворчество, взаимопомощь. Оптимальность. Кто такой педагог-мастер? Эксклюзивность. Эффективность. Безоценочность, отсутствие критических замечаний в адрес участников. Технологичность. Создание условий для профессионального самосовершенствования педагогов и учащихся.

«Мастер класс учителя» - Количество занятий мастер-класса определяется ведущим мастером. Количество участников мастер-класса может колебаться от 10 до 30 человек. Методический семинар «самопрезентация педагога» ммц №74439. Цели прихода на мастер-класс? Задачи мастер-класса: Обоснование актуальности проблемы педагогического опыта.

Всего в теме «Методическая работа» 13 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем