<<  С чего следует начинать разработку план-программы ИТРПК Ролевая позиция на этапе  >>
Пример 1

Пример 1. Деловая игра «Современный урок и ученик сегодня». Цель мероприятия, с точки зрения реализации ДСДМО «Школа 2000…», – убедить педагогов, что урок открытия нового знания соответствует всем современным требованиям к уроку. План проведения может предусматривать рассмотрение вопросов: «Современные требования к уроку», «Психого-педагогический портрет современного ученика», «Характеристика урока открытия нового знания в ТДМ «Школа 2000…» в рамках современных требований к уроку», «Толерантное восприятие современного ученика». Цель деятельности учителя-стажёра». Цель деятельности учителя-стажёра». Ролевая позиция на этапе. Ролевая позиция на этапе. Ролевая позиция на этапе. Подготовки. Проведения. Анализа. Отработка навыков реализации ТДМ на базовом уровне. Работа в группе при разработке фрагмента сценария «Характеристика современного ученика». Активное участие в дискуссии «Конструирование портрета современного ученика» (мотивы обучения, качества личности и ценностные ориентации современного ученика). Самооценка «Осознание знаний и толерантного восприятия современного ученика».

Слайд 19 из презентации «Представление методической работы школы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Представление методической работы школы.ppt» можно в zip-архиве размером 4958 КБ.

Методическая работа

краткое содержание других презентаций о методической работе

«Педсоветы в школе» - На нем подводятся итоги года, допуск к экзаменам, перевод в следующий класс и т. п. Состав педсовета. Педсовет-аукцион. Педсовет- КТД. Творческий обмен опытом - суть педсовета-конференции. Педсовет-консилиум. Работа педагогического совета определяется Положением о педсовете (локальный акт). Как организовать ситуацию успеха на уроке?

«Мастер-класс» - Пути передачи авторской программы мастера. Выбор, полнота и оригинальность решения инновационных идей. Построение, создание результата группой и есть социоконструкция. Ярко выраженная индивидуальность (масштаб и уровень реализации идей). Прогрессивность. Позитивный результат мастер-класса: Эрудиция, нестандартность мышления, стиль общения, культура интерпретации своего опыта.

«Мастер класс учителя» - Третий этап- соотнесение своей деятельности с деятельностью остальных. Внимание! Определение мастер-класса. Количество участников мастер-класса может колебаться от 10 до 30 человек. Опора на педагогические или психолого-педагогические теории. Задачи мастер-класса: ТРЕБОВАНИЯ к описанию педагогического опыта: Название фактора успешности в преподавании.

«Методический кабинет» - Реалистическое изображение предмета. Кабинет должен иметь исчерпывающую информацию. Часть целостной системы. Наглядные средства. Этапы. Гигиенические требования. План-график годового плана. Нормативные и инструктивные материалы. Классификация материалов методического кабинета. Методическая работа в ДОУ.

«Методическая работа» - Проблемы в деятельности методической службы. Блок сетевой организации по непрерывному образованию педагогов. Концептуальные идеи развития МС. Сетевая организация муниципальной методической службы. Некоторые требования ФГОС ОО к кадровым условиям. Как обеспечить требования к кадровым условиям. Методическая готовность учителя к реализации ФГОС.

Всего в теме «Методическая работа» 13 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем