Профильное обучение
<<  Помочь девятикласснику выбрать профиль обучения Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля обучения  >>
Представления о себе и выборе профиля обучения
Представления о себе и выборе профиля обучения
Цели занятия:
Цели занятия:
I этап
I этап
Тест «Оценка профессиональных склонностей школьников» Ответь на
Тест «Оценка профессиональных склонностей школьников» Ответь на
Нравится ли тебе сейчас: 10
Нравится ли тебе сейчас: 10
Получаешь ли ты особое удовольствие: 19
Получаешь ли ты особое удовольствие: 19
Часто ли тебя тянет: 28
Часто ли тебя тянет: 28
Любишь ли ты долгое время: 37
Любишь ли ты долгое время: 37
II
II
Способности
Способности
Мотивационная беседа
Мотивационная беседа
Профессиональный план:
Профессиональный план:
Опросник Йовайши Цель: Определение своих профессиональных склонностей
Опросник Йовайши Цель: Определение своих профессиональных склонностей
V. Этап
V. Этап
I — Склонность к работе с людьми
I — Склонность к работе с людьми
Vi
Vi
Склонность к работе с людьми
Склонность к работе с людьми
Исследовательская работа в группах по карточкам
Исследовательская работа в группах по карточкам
Рефлексия Подведение итогов
Рефлексия Подведение итогов
Большое спасибо за работу
Большое спасибо за работу

Презентация: «Представления о себе и выборе профиля обучения». Автор: ЛД. Файл: «Представления о себе и выборе профиля обучения.ppt». Размер zip-архива: 890 КБ.

Представления о себе и выборе профиля обучения

содержание презентации «Представления о себе и выборе профиля обучения.ppt»
СлайдТекст
1 Представления о себе и выборе профиля обучения

Представления о себе и выборе профиля обучения

Профессиональное будущее

Грызенкова С. В.

2 Цели занятия:

Цели занятия:

Оценить свои способности Расширить кругозор о мире профессий, через определение склонностей к профессиональной деятельности Продолжить подготовку к осознанному выбору профиля обучения в старшей школе и осознанному выбору будущей профессии

3 I этап

I этап

Мотивационная беседа Тест «Оценка способностей школьников» Цель: Определить свои способности

4 Тест «Оценка профессиональных склонностей школьников» Ответь на

Тест «Оценка профессиональных склонностей школьников» Ответь на

вопросы «да» или «нет» Верно ли, что в детстве ты очень любил: 1. подолгу играть в подвижные игры; 2. продумывать игры и верховодить в них; 3. играть в шашки, шахматы; 4.ломать игрушки, чтобы посмотреть, что там внутри; 5. читать стихи или петь песни; 6. разговаривать с незнакомыми или задавать вопросы; 7.слушать сказки или истории; 8. рисовать или наблюдать; 9. сочинять сказки ли истории?

5 Нравится ли тебе сейчас: 10

Нравится ли тебе сейчас: 10

заниматься на уроках физкультуры или в спортшколе, секции; 11. добровольно брать на себя обязанности организатора дела; 12. помогать ребятам решать математические задачи; 13. читать об известных открытиях и изобретениях; 14. участвовать в художественной самодеятельности; 15. помогать другим людям разбирать в их проблемах; 16. читать или узнавать что-то новое об искусстве; 17. заниматься в изостудии, изокружке; 18. писать сочинение на свободную тему?

6 Получаешь ли ты особое удовольствие: 19

Получаешь ли ты особое удовольствие: 19

от участия и борьбы в спортсоревновании; 20. от умения расставить людей, распределить работу; 21. от решения трудных математических задач; 22. от исправления бытовых электр- и радиоприборов; 23. от игры на сцене; 24. от общения с людьми; 25. от знакомства с новыми музыкальными инструментами, музыкальными произведениями; 26. от посещения художественной выставки; 27. от пересказа какого-то события из прочитанной книги или эпизода, увиденного тобой в жизни?

7 Часто ли тебя тянет: 28

Часто ли тебя тянет: 28

к длительным физическим упражнениям; 29. к делам в группе, требующим твоей инициативы или настойчивости; 30. к разгадыванию математических шарад; 31. к изготовлению каких-либо моделей; 32. участвовать в постановке спектаклей; 33. помочь людям, посочувствовать им; 34. поиграть на музыкальном инструменте; 35. порисовать красками или карандашами; 36. писать стихи или вести дневник?

8 Любишь ли ты долгое время: 37

Любишь ли ты долгое время: 37

заниматься спортом или физическим трудом; 38. энергично работать вместе с другими; 39. заниматься черчением или шахматами; 40. капаться в механизмах, приборах; 41. заботиться о младших, слабых или больных людях; 42. думать над судьбами людей; 43. исполнять музыкальные пьесы; 44. рисовать, лепить, фантазируя при этом; 45. готовиться к докладу, сообщению, сочинению.

9 II

II

ЭТАП Мотивационная беседа.

10 Способности

Способности

Профили

Математические

Организационные

Физические

Конструктивно- технические

Коммуникативные

Филологические

Художественно- изобразительные

Актерские

Музыкальные

Физико- математический

Художественно- эстетический

Гуманитарный

Естественно- научный

Социально- экономический

Информационно- технологический

Оборонно- спортивный

11 Мотивационная беседа

Мотивационная беседа

Iii. Этап

12 Профессиональный план:

Профессиональный план:

Осознание своих интересов, склонностей, способностей. Правильный выбор профиля. Определение в выборе учебного заведения, специальности Сама профессия

13 Опросник Йовайши Цель: Определение своих профессиональных склонностей

Опросник Йовайши Цель: Определение своих профессиональных склонностей

IV. ЭТАП Оценка профессиональных склонностей школьников

14 V. Этап

V. Этап

Краткая характеристика рекомендуемой профессиональной деятельности по группам

15 I — Склонность к работе с людьми

I — Склонность к работе с людьми

Профессии, связанные с обучением, воспитанием, обслуживанием (бытовым, медицинским, справочно-информационным), управлением. Тех, кто успешен в профессиях этой группы, отличает общительность, способность находить общий язык с разными людьми, понимать их настроение, намерения, хорошо помнить их особенности. II — Склонность к умственной работе. Профессии, связанные с научной и исследовательской деятельностью. Кроме специальных знаний такие люди обычно отличаются рациональностью, независимостью и оригинальностью суждений, аналитическим складом ума. Как правило, им больше нравится размышлять о проблеме, чем заниматься ее реализацией. III — Склонность к практической деятельности. Круг этих профессий очень широк: производство и обработка металла; сборка, монтаж приборов и механизмов; ремонт, наладка, обслуживание электронного и механического оборудования; монтаж, ремонт зданий, конструкций; обработка и использование различных материалов; управление транспортом; изготовление изделий. IV— Склонность к эстетическим видам деятельности. Профессии творческого характера, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актерско-сценической деятельностью. Людей творческих профессий кроме специальных способностей (музыкальных, литературных, актерских) отличает оригинальность и независимость. V— Склонность к экстремальным видам деятельности. Профессии, связанные с занятиями спортом, путешествиями, экспедиционной работой, охранной и оперативно-розыскной деятельностью, службой в армии. Все они предъявляют особые требования к физической подготовке и здоровью человека. VI— Склонность к планово-экономическим видам деятельности. Профессии, связанные с расчетами и планированием (бухгалтер, экономист); делопроизводством; анализом текстов и их преобразованием (редактор, переводчик, лингвист); схематическим изображением объектов (чертежник, топограф). Эти профессии требуют от человека собранности и аккуратности

16 Vi

Vi

Этап

17 Склонность к работе с людьми

Склонность к работе с людьми

Педагог-психолог

Профессия:

Образование:

Профиль:

Способности:

Педагогический институт институт психологии и психоанализа гуманитарная академия

Гуманитарный, социально-гуманитарный

Коммуникативные организационные

18 Исследовательская работа в группах по карточкам

Исследовательская работа в группах по карточкам

19 Рефлексия Подведение итогов

Рефлексия Подведение итогов

Заключительный этап

20 Большое спасибо за работу

Большое спасибо за работу

«Представления о себе и выборе профиля обучения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/predstavlenija-o-sebe-i-vybore-profilja-obuchenija-104156.html
cсылка на страницу

Профильное обучение

12 презентаций о профильном обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Профильное обучение > Представления о себе и выборе профиля обучения