Школа
<<  «Преемственность детского сада и школы Преемственность детского сада и школы  >>
Тема родительского собрания: Преемственность детского сада и школы
Тема родительского собрания: Преемственность детского сада и школы
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать
Задача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться
Задача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться
Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования
Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования
Преемственность между дошкольной и школьной ступенями образования не
Преемственность между дошкольной и школьной ступенями образования не
Задачи преемственности детского сада и школы
Задачи преемственности детского сада и школы
Цель:
Цель:
Задачи направленные на развитие личности:
Задачи направленные на развитие личности:
Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой на позитив
Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой на позитив
Психологическая готовность включает в себя
Психологическая готовность включает в себя
Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по
Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по
Важную роль в обеспечении эффективной преемственности дошкольного и
Важную роль в обеспечении эффективной преемственности дошкольного и
Преемственность детского сада и школы
Преемственность детского сада и школы
Работа с детьми
Работа с детьми
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Работа с родителями
Работа с родителями
Целевые ориентиры дошкольного образования
Целевые ориентиры дошкольного образования
Целевые ориентиры программы
Целевые ориентиры программы
Деятельный и активный Любознательный Инициативный Открытый внешнему
Деятельный и активный Любознательный Инициативный Открытый внешнему
Вывод:
Вывод:
Литература: От рождения до школы
Литература: От рождения до школы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Преемственность детского сада и школы». Автор: HP. Файл: «Преемственность детского сада и школы.pptx». Размер zip-архива: 646 КБ.

Преемственность детского сада и школы

содержание презентации «Преемственность детского сада и школы.pptx»
СлайдТекст
1 Тема родительского собрания: Преемственность детского сада и школы

Тема родительского собрания: Преемственность детского сада и школы

Выполнила учитель-логопед МБДОУ д/с № 8 Швечикова А.П.

2 «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать

Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер

3 Задача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться

Задача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться

Введение Федеральных Государственных Требований (ФГТ) к структуре дошкольной программы и принятие новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (ФГОС) начального школьного образования – важный этап преемственности детского сада и школы.

4 Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования

Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования

Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка, т.е. от развития умственных способностей ребёнка.

5 Преемственность между дошкольной и школьной ступенями образования не

Преемственность между дошкольной и школьной ступенями образования не

должна пониматься только как подготовка детей к обучению

Основная задача помочь первоклассникам быстрее адаптироваться к новым условиям

6 Задачи преемственности детского сада и школы

Задачи преемственности детского сада и школы

Развитие любознательности Развитие способности самостоятельно решать творческие задачи Формирование творческого воображения, направленное на интеллектуальное и личностное развитие ребенка Развитие коммуникативности (умение общаться со взрослыми и сверстниками

7 Цель:

Цель:

Создание преемственности и успешной адаптации при переходе из детского сада в школу. Обеспечение системы непрерывного образования с учетом возрастных особенностей дошкольников и первоклассников. Создание благоприятных условий в детскому саду и школе для развития познавательной активности, самостоятельности, творчества каждого ребенка.

8 Задачи направленные на развитие личности:

Задачи направленные на развитие личности:

Укрепление и сохранение здоровья дошкольников, готовящихся к обучению в школе. Всестороннее развитие детей, позволяющее им в дальнейшем успешно овладеть школьной программой. Создание благоприятных условий для психического и личностного развития ребенка.

9 Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой на позитив

Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой на позитив

Все зависит от того, насколько ребенок был психологически подготовлен к школе.

Психологическая готовность - это такое состояние ребенка, которое позволяет ему овладевать новыми знаниями, принимать новые требования и чувствовать себя успешным в общении с учителями и одноклассниками.

10 Психологическая готовность включает в себя

Психологическая готовность включает в себя

Личностно-социальную готовность Интеллектуальную готовность Мотивационную готовность Эмоционально - волевую готовность.

11 Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по

Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по

следующим причинам:

· В дошкольном детстве ребенок мало играл и общался со сверстниками; · Имел маленький запас знаний об окружающем мире, не был заинтересованными и любопытными; · Был тревожным и имел низкую самооценку; · Присутствовали логопедические проблемы, которые не удалось решить к началу школьного обучения; · Не любил игры и занятия, требующие сосредоточения и умения доводить дело до конца.

12 Важную роль в обеспечении эффективной преемственности дошкольного и

Важную роль в обеспечении эффективной преемственности дошкольного и

начального образования играет координация взаимодействия между педагогическими коллективами ДОУ и школы.

13 Преемственность детского сада и школы
14 Работа с детьми

Работа с детьми

Экскурсии в школу; посещение школьного музея; знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками начальной школы; участие в совместной образовательной деятельности, игровых программах; выставки рисунков и поделок; встречи и беседы с бывшими воспитанниками детского сада; совместные праздники и спортивные соревнования дошкольников и первоклассников; участие в театрализованной деятельности; посещение дошкольниками адаптационного курса занятий, организованных при школе.

15 Работа с педагогами

Работа с педагогами

совместные педагогические советы (ДОУ и школа); семинары, мастер- классы; проведение диагностики по определению готовности детей к школе; взаимодействие медицинских работников, психологов ДОУ и школы; открытые показы образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе; педагогические и психологические наблюдения.

16 Работа с родителями

Работа с родителями

совместные родительские собрания с педагогами ДОУ круглые столы, дискуссионные встречи, педагогические «гостиные»; консультации с педагогами ДОУ и школы; встречи родителей с будущими учителями; дни открытых дверей; анкетирование, тестирование родителей; образовательно - игровые тренинги и практикумы для родителей визуальные средства общения; заседания родительских клубов

17 Целевые ориентиры дошкольного образования

Целевые ориентиры дошкольного образования

Инициативность и самостоятельность

Положительное отношение к себе и другим

Уверенность в своих силах

Развитость воображения, фантазии, творчества

Умение подчиняться социальным нормам

Развитость крупной и мелкой моторики

Проявление любознательности

Способность к волевым усилиям в разных видах деятельности

Способность к принятию собственных решений

18 Целевые ориентиры программы

Целевые ориентиры программы

Выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. При соблюдении требований к условиям реализации Программы настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.

19 Деятельный и активный Любознательный Инициативный Открытый внешнему

Деятельный и активный Любознательный Инициативный Открытый внешнему

миру, доброжелательный и отзывчивый Положительное отношение к себе, уверенность в своих силах Чувство собственного достоинства

Ожидаемые результаты: портрет выпускника детского сада

20 Вывод:

Вывод:

Новые взгляды на воспитание, обучение и развитие детей требует нового подхода к осуществлению преемственности детского сада и школы, построении новой модели выпускника, что позволит обеспечить непрерывность образовательного процесса. Проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии детского сада, родителей (законных представителей) и школы. Выиграют от этого все, особенно дети. Ради детей можно найти время, силы и средства для решения задач преемственности.

21 Литература: От рождения до школы

Литература: От рождения до школы

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 304 с. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.– 232с. Готов ли ваш ребёнок к школе / А.А. Венгер, А.Л.Венгер –М: Знание, 1994 г. – 192 с. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования // Преемственность в работе ДОУ и школы в рамках введения ФГОС НОО в начальной школе. sch177.pskovedu.ru Л.Н. Кравцова "Преемственность между детским садом и школой в связи с переходом на ФГОС второго поколения". http://kravtsoval.ucoz.ru/publ/2-1-0-17

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Преемственность детского сада и школы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/preemstvennost-detskogo-sada-i-shkoly-140340.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Преемственность детского сада и школы