Школа
<<  Из опыта использования информационно-коммуникативных технологий на уроках Формирование коммуникативной компетентности обучающихся на уроках литературы на основе применения диалоговых технологий  >>
«Преемственность между ступенями обучения как условие достижения
«Преемственность между ступенями обучения как условие достижения
Школа будущего первоклассника
Школа будущего первоклассника
?
?
Федеральный эксперимент
Федеральный эксперимент
Направление экспериментальной работы
Направление экспериментальной работы
Пакет материалов
Пакет материалов
Руководитель направления
Руководитель направления
Рабочая группа
Рабочая группа
Задания констатирующего этапа
Задания констатирующего этапа
Уровень владения и степень применения технологий РО
Уровень владения и степень применения технологий РО

Презентация на тему: «Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата». Автор: qq. Файл: «Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата.ppt». Размер zip-архива: 92 КБ.

Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата

содержание презентации «Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата.ppt»
СлайдТекст
1 «Преемственность между ступенями обучения как условие достижения

«Преемственность между ступенями обучения как условие достижения

нового образовательного результата» Детский сад – начальная школа

Соболева Т.А., зам директора по УВР 27.02.2013

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

2 Школа будущего первоклассника

Школа будущего первоклассника

Школа

Детский сад

Организация Школы будущего первоклассника

Организация Школы будущего первоклассника

Занятия в Школе будущего первоклассника (УМК ОС «Школа 2100»)

Информационные карты

Школа для родителей будущего первоклассника «Введение в школьную жизнь

Старшая группа – УМК ОС «Школа 2100» (воспитатель Тропина Н.В.)

Диагностика уровня готовности детей к школе

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

3 ?

?

?

?

1 класс

Школа

Детский сад

Классно-обобщающий контроль (в рамках адаптации)

Диагностика эмоциональных состояний, отношений

Работа с родителями: родительские собрания, консультирование, индивидуальное собеседование

День открытых дверей

День открытых дверей

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

4 Федеральный эксперимент

Федеральный эксперимент

«Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием в условиях введения ФГОС и ФГТ» (Договор о сотрудничестве от 28.04.2011 г. "Школа 2100» и МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры) Цель эксперимента – поиск и отработка механизмов обеспечения преемственности дошкольного и начального образования в условиях введения ФГОС НОО и ФГТ (на примере ОС«Школа 2100»)

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

5 Направление экспериментальной работы

Направление экспериментальной работы

«Преемственность формирования интегративных качеств дошкольников и универсальных учебных действий младших школьников»

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

6 Пакет материалов

Пакет материалов

Информационное письмо о начале эксперимента информация о руководителях направлений эксперимента электронная форма договора программа экспериментальной работы документ, подтверждающий статус участника федерального эксперимента

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

7 Руководитель направления

Руководитель направления

Кремлёва И.И., автор учебников УМК ОС «Школа 2100», г. Москва Чиндилова О.В., д.п.н., профессор, координатор дошкольного направления ОС «Школа 2100», АПКиППРО г. Москва Романова И.В., заведующая кафедрой дошкольного образования ГОУ Чувашский республиканский институт образования, г. Чебоксары

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

8 Рабочая группа

Рабочая группа

Приказ № 90/1 от 24.10.11 года Об опытно- экспериментальной работе Временное творческое объединение Соболева Т.А., заместитель директора по УВР Ипатова Г.А., педагог-психолог Сипилина Е.Ю., учитель начальных классов Мусарова Е.А., учитель начальных классов Ибрагимова Е.В., заместитель директора по МР Шпакова В.Н., заведующая детским садом Иванова Г.В., методист детского сада Тропина Н.В., воспитатель детского сада

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

9 Задания констатирующего этапа

Задания констатирующего этапа

Деятельность рабочей группы

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

10 Уровень владения и степень применения технологий РО

Уровень владения и степень применения технологий РО

Технологии

Технологии

Уровни

Уровни

Уровни

Уровни

Критический

Низкий

Средний

Высокий

Технология формирования типа правильной читательской деятельности

5

Проблемно-диалогическая технология

4

1

Технология проектирования

5

Технология «учебный портфолио»

1

2

2

Технология оценивания

5

МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

«Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/preemstvennost-mezhdu-stupenjami-obuchenija-kak-uslovie-dostizhenija-novogo-obrazovatelnogo-rezultata-116245.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата