Деятельностный подход
<<  Игровые элементы и формы урока при реализации деятельностного подхода по УМК А.Ф. Киселева, В.П. Попова Показатели деятельности МБОУ «СОШ № 31» за 2013-2014 учебный год  >>
Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми
Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми
Задачи: Закрепить знания детей о домашних животных (кошка, корова,
Задачи: Закрепить знания детей о домашних животных (кошка, корова,
Давным-давно жил человек
Давным-давно жил человек
Подумал, подумал человек и разрешил кошке жить рядом с ним
Подумал, подумал человек и разрешил кошке жить рядом с ним
Подумал, подумал человек и поселил собаку жить… куда
Подумал, подумал человек и поселил собаку жить… куда
Нашла кошка КОРОВУ и привела к человеку
Нашла кошка КОРОВУ и привела к человеку
Стал человек строить себе жилище
Стал человек строить себе жилище
Пришла зима
Пришла зима
Увидела кошка, что у человека нет валенок, и привела БАРАНА, ОВЦУ И
Увидела кошка, что у человека нет валенок, и привела БАРАНА, ОВЦУ И
Понравилось человеку жить рядом с животными, и однажды он сам привел в
Понравилось человеку жить рядом с животными, и однажды он сам привел в
Однажды видит человек – лежит кто-то в луже: Спереди пятачок, Сзади
Однажды видит человек – лежит кто-то в луже: Спереди пятачок, Сзади
Физкультминутка
Физкультминутка
И получился у человека целый скотный двор, на котором жили какие
И получился у человека целый скотный двор, на котором жили какие
Скотный двор
Скотный двор
Кто как подаёт голос
Кто как подаёт голос
Определить животное по силуэту
Определить животное по силуэту
Кто с кем
Кто с кем
Один - много
Один - много
Кого чем угостить
Кого чем угостить

Презентация на тему: «Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Учитель-логопед Проникова Е.В. ГБДОУ детский сад №7 Выборгского района Санкт». Автор: Илья. Файл: «Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Учитель-логопед Проникова Е.В. ГБДОУ детский сад №7 Выборгского района Санкт.pptx». Размер zip-архива: 3181 КБ.

Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Учитель-логопед Проникова Е.В. ГБДОУ детский сад №7 Выборгского района Санкт

содержание презентации «Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Учитель-логопед Проникова Е.В. ГБДОУ детский сад №7 Выборгского района Санкт.pptx»
СлайдТекст
1 Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми

Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми

подготовительной группы компенсирующей направленности по теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Учитель-логопед Проникова Е.В. ГБДОУ детский сад №7 Выборгского района Санкт-Петербурга

2 Задачи: Закрепить знания детей о домашних животных (кошка, корова,

Задачи: Закрепить знания детей о домашних животных (кошка, корова,

собака, лошадь, свинья, овца, коза, кролик). Внешние признаки животных и их питании, место содержания, какую пользу они приносят. Учить использовать в речи глаголы (мяукает, мычит, лает, ржет, хрюкает, блеет); закрепить в речи детей название детенышей животных. Закрепить практическое использование падежных форм: творительный (кто с кем?), предложный (кто, где живет?), дательный (кому дадим?), родительный падеж существительных мн. числа (кого много?). Учить подбирать на вопрос несколько ответов, характеризующих предмет с разных сторон. Выслушивать ответы детей и давать обоснованные дополнения. Развивать общую моторику, внимание, память, мышление.

3 Давным-давно жил человек

Давным-давно жил человек

Пришла однажды к нему КОШКА и говорит: - Возьми меня к себе жить. - А что ты умеешь делать? – спросил человек.

4 Подумал, подумал человек и разрешил кошке жить рядом с ним

Подумал, подумал человек и разрешил кошке жить рядом с ним

Но однажды кошка привела СОБАКУ, которая тоже хотела жить рядом с человеком. - А что ты умеешь делать? – спросил человек.

5 Подумал, подумал человек и поселил собаку жить… куда

Подумал, подумал человек и поселил собаку жить… куда

(в конуру).

6 Нашла кошка КОРОВУ и привела к человеку

Нашла кошка КОРОВУ и привела к человеку

7 Стал человек строить себе жилище

Стал человек строить себе жилище

Тяжелые бревна таскает, очень устал. И вот привела кошка КОНЯ.

8 Пришла зима

Пришла зима

Вышел человек на улицу, кругом бело, а на крыльце кто-то лежит: Как у зайца длинное ухо, Сам – комочек пуха. Прыгает не очень ловко, Но любит морковку. КРОЛИК.

9 Увидела кошка, что у человека нет валенок, и привела БАРАНА, ОВЦУ И

Увидела кошка, что у человека нет валенок, и привела БАРАНА, ОВЦУ И

ЯГНЕНКА.

10 Понравилось человеку жить рядом с животными, и однажды он сам привел в

Понравилось человеку жить рядом с животными, и однажды он сам привел в

дом козу, а зачем?

11 Однажды видит человек – лежит кто-то в луже: Спереди пятачок, Сзади

Однажды видит человек – лежит кто-то в луже: Спереди пятачок, Сзади

крючок, Посередине спинка. А на ней щетинка. Кто это? ПОРОСЕНОК.

12 Физкультминутка

Физкультминутка

Кошка прятаться любила, Кошка спрятаться решила. (Приседаем) Мы ее везде искали Мы ее повсюду звали. (Качаем головой в разные стороны) «Кис - кис-кис, кис-кис-кис, Выходи к нам, покажись! (Наклониться и звать кошку.) В дом тебя мы унесем И напоим молоком! (Гладим воображаемую кошку, которая сидит на плече)

13 И получился у человека целый скотный двор, на котором жили какие

И получился у человека целый скотный двор, на котором жили какие

животные? Домашние.

14 Скотный двор

Скотный двор

Что за шум стоит вокруг? Громко лает старый пес, Вот заржали кони вдруг: Конюх им овса принес. Здесь мычит корова: “Му-у”, Вторит ей овечий хор. И никак я не пойму, Что за странный это двор? Там сарай, за ним – конюшня, Место есть для конуры И лужок для непослушной, Очень шумной детворы, Где ягнята, жеребята, И козленок, и щенок, И смешные поросята – Все резвились, кто как мог. Летом там для всех раздолье, Прогуляться за село Выпускают стадо в поле, А зимой назад – в тепло.

Их накормят, и напоят, И жилище приберут, И причешут, и помоют, Если нужно – постригут. Человек заботлив очень, Верный пес на то в ответ Стережет жилище ночью Вот уж много, много лет. А корова нам подарит Сыр, сметану, молоко. Лошадь грузы переправит, Хоть ей это нелегко, Из овечьей теплой шерсти Люди вяжут свитера… Сколько пользы нам приносят Обитатели двора!

15 Кто как подаёт голос

Кто как подаёт голос

16 Определить животное по силуэту

Определить животное по силуэту

17 Кто с кем

Кто с кем

18 Один - много

Один - много

19 Кого чем угостить

Кого чем угостить

«Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Учитель-логопед Проникова Е.В. ГБДОУ детский сад №7 Выборгского района Санкт»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/prezentatsija-k-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-detmi-podgotovitelnoj-gruppy-kompensirujuschej-napravlennosti-po-teme-domashnie-zhivotnye-uchitel-logoped-pronikova-e.v.-gbdou-detskij-sad-7-vyborgskogo-rajona-sankt-133417.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Деятельностный подход > Презентация к организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Учитель-логопед Проникова Е.В. ГБДОУ детский сад №7 Выборгского района Санкт