Познавательная деятельность
<<  Рекламная деятельность на примере образовательного учреждения Формирование у детей устойчивого внимания посредством развития познавательного интереса  >>
«Применение знаково-символических моделей и схем для решения
«Применение знаково-символических моделей и схем для решения
Цель: подобрать материал с применением знаково-символических моделей и
Цель: подобрать материал с применением знаково-символических моделей и
Методические пособия
Методические пособия
Тема: «Действия над числами»
Тема: «Действия над числами»
Пример 2 Проверь себя
Пример 2 Проверь себя
Пример 3 Правильно ли выполнены действия
Пример 3 Правильно ли выполнены действия
Пример 4 Правильно ли выполнено вычитание смешанных чисел
Пример 4 Правильно ли выполнено вычитание смешанных чисел
Пример 5 Выполни действия по схеме
Пример 5 Выполни действия по схеме
Тема: «Положительные и отрицательные числа»
Тема: «Положительные и отрицательные числа»
Тема: «Действия над положительными и отрицательными числами»
Тема: «Действия над положительными и отрицательными числами»
Пример 10 Повтори правила определения знака при умножении и делении
Пример 10 Повтори правила определения знака при умножении и делении
Пример 11
Пример 11
Тема: «Доли и дроби»
Тема: «Доли и дроби»
Пример 13
Пример 13
Тема: «Комбинаторные задачи»
Тема: «Комбинаторные задачи»
Пример 15 Запиши формулу площади прямоугольника
Пример 15 Запиши формулу площади прямоугольника
Тема: «Столбчатые и круговые диаграммы»
Тема: «Столбчатые и круговые диаграммы»

Презентация на тему: «Применение знаково-символических моделей и схем для решения учебно-познавательных задач». Автор: 1. Файл: «Применение знаково-символических моделей и схем для решения учебно-познавательных задач.ppt». Размер zip-архива: 1813 КБ.

Применение знаково-символических моделей и схем для решения учебно-познавательных задач

содержание презентации «Применение знаково-символических моделей и схем для решения учебно-познавательных задач.ppt»
СлайдТекст
1 «Применение знаково-символических моделей и схем для решения

«Применение знаково-символических моделей и схем для решения

учебно-познавательных задач»

Работу выполнила Данько Т.А. учитель математики МБОУ «СОШ №1» г. Горнозаводск

Центр развития образования Пермского края АП «Особенности преподавания учебных предметов и оценивания образовательных результатов в контексте требований ФГОС ООО»

2 Цель: подобрать материал с применением знаково-символических моделей и

Цель: подобрать материал с применением знаково-символических моделей и

схем для решения учебно-познавательных задач на уроках математики в 5-6 классах.

3 Методические пособия

Методические пособия

1. Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. Математика. 5 класс, 2008г. 2. Н.Я.Виленкин,В.И.Жохов,А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. Математика. 6 класс, 2007г. 2. А.П.Попова. Поурочные разработки по математике к учебному пособию Н.Я.Виленкина. 5 класс, 2009г.

4 Тема: «Действия над числами»

Тема: «Действия над числами»

Пример 1 Запомни компоненты умножения

5 Пример 2 Проверь себя

Пример 2 Проверь себя

6 Пример 3 Правильно ли выполнены действия

Пример 3 Правильно ли выполнены действия

7 Пример 4 Правильно ли выполнено вычитание смешанных чисел

Пример 4 Правильно ли выполнено вычитание смешанных чисел

Ответь «да» или «нет».

8 Пример 5 Выполни действия по схеме

Пример 5 Выполни действия по схеме

9 Тема: «Положительные и отрицательные числа»

Тема: «Положительные и отрицательные числа»

Пример 6 Какие числа называются целыми?

10 Тема: «Действия над положительными и отрицательными числами»

Тема: «Действия над положительными и отрицательными числами»

Пример 7 Выполни сложение с помощью числовой прямой.

Пример 8 Повтори правила сложения чисел с разными знаками

11 Пример 10 Повтори правила определения знака при умножении и делении

Пример 10 Повтори правила определения знака при умножении и делении

чисел с разными знаками.

Пример 9 Запомни правила вычитания.

12 Пример 11

Пример 11

13 Тема: «Доли и дроби»

Тема: «Доли и дроби»

Пример 12 Какая часть заштрихована?

14 Пример 13

Пример 13

15 Тема: «Комбинаторные задачи»

Тема: «Комбинаторные задачи»

Пример 14 Составь всевозможные трехзначные числа из 0, 1, 3 и 5.

16 Пример 15 Запиши формулу площади прямоугольника

Пример 15 Запиши формулу площади прямоугольника

Повтори единицы измерения площадей. Реши задачи.

17 Тема: «Столбчатые и круговые диаграммы»

Тема: «Столбчатые и круговые диаграммы»

Пример 16 Прочитай диаграммы. Придумай задачу и составь круговую или столбчатую диаграмму.

«Применение знаково-символических моделей и схем для решения учебно-познавательных задач»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/primenenie-znakovo-simvolicheskikh-modelej-i-skhem-dlja-reshenija-uchebno-poznavatelnykh-zadach-76311.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Познавательная деятельность > Применение знаково-символических моделей и схем для решения учебно-познавательных задач