Подросток
<<  Основы репродуктивного здоровья подростка Анатомо – физиологические особенности подросткового возраста  >>
Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего
Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего
Актуальность
Актуальность
Цель:
Цель:
Участники проекта:
Участники проекта:
Прогнозируемый результат:
Прогнозируемый результат:
Этапы проекта:
Этапы проекта:
Мониторинг сформированности культурно-гигиенических навыков у детей
Мониторинг сформированности культурно-гигиенических навыков у детей
Планирование работы с родителями
Планирование работы с родителями
Планирование работы с детьми
Планирование работы с детьми
Планирование работы с детьми
Планирование работы с детьми
Чему мы научились
Чему мы научились
Вешать полотенце на место
Вешать полотенце на место
Правильно держать ложку
Правильно держать ложку
Убирать игрушки на свои места
Убирать игрушки на свои места
Мониторинг сформированности культурно-гигиенических навыков у детей
Мониторинг сформированности культурно-гигиенических навыков у детей
Работа с родителями
Работа с родителями
Уголок для родителей
Уголок для родителей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста»». Автор: ppsworld.ru. Файл: «Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста».ppt». Размер zip-архива: 5564 КБ.

Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста»

содержание презентации «Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста».ppt»
СлайдТекст
1 Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего

Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего

возраста»

Материал на конкурс медиапрезентаций «Наша дошкольная жизнь» Номинация конкурса «Растём здоровыми»

МКДОУ Куртамышского района «Куртамышский детский сад № 5»

Составила: воспитатель, Сергеева Елена Александровна.

2 Актуальность

Актуальность

Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого; и от того, каковы эти воздействия – благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье. Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка принадлежит его гигиеническому обучению и воспитанию. Гигиеническое воспитание – это часть общего воспитания, а гигиенические навыки – это неотъемлемая часть культурного поведения. В данное время наблюдается тенденция на то, что в семье воспитывается один ребенок, что отрицательно сказывается на его умении обслуживать себя самостоятельно без помощи взрослых. Таким образом, данная проблема остается актуальной и на сегодняшний день.

3 Цель:

Цель:

Задачи:

Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста через педагогическую технологию организации режимных моментов.

Побуждать детей к самостоятельности.

Формировать умения овладевать культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания.

Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании у детей раннего возраста культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.

4 Участники проекта:

Участники проекта:

Задачи:

Продолжительность: один год.

Разработать методические рекомендации по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста.

Оснастить предметно-развивающую среду учебно-дидактическим комплексом пособий по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста.

Сергеева Елена Александровна, воспитатель Воспитанники группы «Ромашка» (возраст 1,5-3 года) Родители

5 Прогнозируемый результат:

Прогнозируемый результат:

Овладение культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания детьми раннего возраста. Повышение педагогической компетентности родителей по воспитанию культурно-гигиеническими навыками у детей раннего возраста. Оснащение предметно-развивающей среды учебно-дидактическим комплексом: дидактическими играми, пособиями. Пополнение методической копилки методическими рекомендациями по формированию культурно-гигиеническими навыками у трудно адаптируемых детей.

6 Этапы проекта:

Этапы проекта:

Первый этап. Подготовительный Цель: Определить основные направления работы. Второй этап. Организационный Цель: Составить план работы с детьми и родителями. Третий этап. Аналитический Цель: Систематизировать методический материал. Четвертый этап. Заключительный. Цель: Обобщение полученного опыта.

7 Мониторинг сформированности культурно-гигиенических навыков у детей

Мониторинг сформированности культурно-гигиенических навыков у детей

раннего возраста при поступлении в ДОУ

8 Планирование работы с родителями

Планирование работы с родителями

СЕНТЯБРЬ Анкетирование: «Давайте познакомимся, какой ваш ребёнок?» ОКТЯБРЬ Консультация о культурно-гигиенических навыках в детском саду и дома. НОЯБРЬ Беседа с родителями «Как одевать детей на прогулку, в группу». ДЕКАБРЬ Консультация «Баюшки - баю». ЯНВАРЬ Консультация «Учите с нами» по теме: «Использование малых форм фольклора в формировании культурно – гигиенических навыков». ФЕВРАЛЬ Беседа с родителями «О поведении ребёнка за столом», «О режиме дня дома в выходные дни». МАРТ Консультация «Учимся играя», «О внешнем виде ребёнка в детском саду и дома». АПРЕЛЬ Родительское собрание «Наши успехи», «Учите с нами». МАЙ Выставка детских работ «Да здравствует мыло душистое!»

9 Планирование работы с детьми

Планирование работы с детьми

Сентябрь Мониторинг Октябрь Игры на внимание «Угадай, чей шкафчик», «Чья картинка», «Лото», «Что сначала, что потом». Игра «Умоем куклу Машу», педагогическая ситуация «Покажи чистые ладошки». Ноябрь Использование потешки «Водичка-водичка», Стихотворение «Я под краном руки мыла…», Занятие «Мыльные перчатки», Г.Ладонщиков. Стихотворение «Приятного аппетита» В.Берестов. Декабрь Чтение «Мойдодыр» С. Маршака; использование потешки «Ой лады, лады, лады не боимся мы воды…», Занятие «Такие разные носочки», Чтение стихов И.Горюновой «Этикет для карапузов», рассматривание картинок на тему- посуда. Январь Потешки «Кран-откройся…» Рассказывание истории про Машу и Мишу «Как Маша и Миша учились мыть руки», чтение «Вежливые слова» Е.Кузьмин, Дид. игра «Кукла Маша идёт на прогулку», Игра « Поможем кукле раздеться».

10 Планирование работы с детьми

Планирование работы с детьми

Февраль Занятие на тему «Про маленькую капельку», чтение стихотворения А.Барто «Резиновая Зина», игра «Кукла заболела», стихотворение «Приятного аппетита» Ю.Кушак, настольные игры «Весёлые шнурочки»,«Волшеб-ные верёвочки», стихотворение «На прогулку» О.Кригер, игра «Парикмахерская», использование потешки «Расти коса…» Март Чтение Н.Найдёнова «Наши полотенца», дидактические игры. «Причешем куклу Машу», «Купание куклы»,стихотворение « Про ложку» В.Берестов. Дидактические игры «Застёжки-шнурочки»,«Волшебные пуговки», Педагогическая ситуация «Потерялись игрушки», Занятие «Носики-курносики». Апрель Чтение Е.Благининой «Девочка чумазая», Рассматривание картин: «Петя собирается на прогулку», «Катя пришла в гости», поручения «Помоги другу», Дидактические игры «Что лишнее», «Найди и назови», игры «Семья», «Кукла ждет гостей», «Накормим куклу обедом». Май Игры на закрепление навыков самообслуживания и культурной гигиены.

11 Чему мы научились

Чему мы научились

Мыть руки

Пользоваться горшком

12 Вешать полотенце на место

Вешать полотенце на место

Самостоятельно одеваться

13 Правильно держать ложку

Правильно держать ложку

Кушать аккуратно

14 Убирать игрушки на свои места

Убирать игрушки на свои места

Убирать одежду в шкаф, после прогулки

15 Мониторинг сформированности культурно-гигиенических навыков у детей

Мониторинг сформированности культурно-гигиенических навыков у детей

раннего возраста при конечной проверке

16 Работа с родителями

Работа с родителями

Родительские собрания, консультации

17 Уголок для родителей

Уголок для родителей

Совместные развлечения и праздники

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Необходимо также правильно руководить действиями детей. Прежде чем требовать от ребёнка самостоятельности в самообслуживании, его учат действиям необходимым в процессе одевания, умывания, еды» Н.Ф. Виноградова

«Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/proekt-formirovanie-kulturno-gigienicheskikh-navykov-u-detej-rannego-vozrasta-168929.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Подросток > Проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста»