Проектная деятельность
<<  Проектная деятельность в начальной школе в рамках ФГОС НОО Проектный метод в образовании дошкольников  >>
Проектный метод в образовании дошкольников
Проектный метод в образовании дошкольников
Сегодня в науке и практике интенсивно отстаивается взгляд на ребенка,
Сегодня в науке и практике интенсивно отстаивается взгляд на ребенка,
Тема – то, что мы узнаем
Тема – то, что мы узнаем
Выбор темы
Выбор темы
Этапы проекта
Этапы проекта
Классификация проектов
Классификация проектов
Виды проектов
Виды проектов
Проекты - практические действия, направленные на изучение подразделов
Проекты - практические действия, направленные на изучение подразделов
Классификация проектов
Классификация проектов
Выставки
Выставки
Праздники
Праздники
Макеты
Макеты
Модели
Модели
Сырный день, сырный час и проектный сыр у нас
Сырный день, сырный час и проектный сыр у нас
Проект «Удивительный мир воды»
Проект «Удивительный мир воды»
Проект «Наши друзья - Дети Югры»
Проект «Наши друзья - Дети Югры»
Особенности использования метода проектов в работе с детьми
Особенности использования метода проектов в работе с детьми
Модель трёх вопросов
Модель трёх вопросов
Таким образом, проект- это "пять П": - проблема проектирование
Таким образом, проект- это "пять П": - проблема проектирование
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Проектный метод в образовании дошкольников». Автор: Ольга. Файл: «Проектный метод в образовании дошкольников.ppt». Размер zip-архива: 5311 КБ.

Проектный метод в образовании дошкольников

содержание презентации «Проектный метод в образовании дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 Проектный метод в образовании дошкольников

Проектный метод в образовании дошкольников

2 Сегодня в науке и практике интенсивно отстаивается взгляд на ребенка,

Сегодня в науке и практике интенсивно отстаивается взгляд на ребенка,

как на «саморазвивающуюся систему», при этом усилия взрослых должны быть направлены на создание условий для саморазвития детей.

Большинство педагогов осознают необходимость развития каждого ребенка как самоценной личности. Однако специалисты затрудняются в определении факторов, влияющих на успешность продвижения ребенка в образовательном процессе.

Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию является технология проектирования.

3 Тема – то, что мы узнаем

Тема – то, что мы узнаем

Проект – то, что мы делаем

Тема

Рисунки

Поделки

Праздники

Выставки

Макеты

Схемы

Модели

Книжки-самоделки

4 Выбор темы

Выбор темы

Темы проектов могут быть самыми различными. Более успешен будет тот проект, который предложен детьми и основан на их интересах.

5 Этапы проекта

Этапы проекта

6 Классификация проектов

Классификация проектов

Профессор Коллингс предложил следующую классификацию проектов: «игровые» — детские занятия, участие в групповой деятельности (игры, народные танцы, драматизации, разного рода развлевчения); «экскурсионные», направленные на изучение окружающей природы и явлений общественной жизни; «повествовательные», при разработке которых дети учатся передавать свои впечатления и чувства в устной, письменной, во­кальной (песня), художественной (картина), музыкальной (игра на рояле) формах; «конструктивные», нацеленные на создание конкретного по­лезного продукта: сколачивание скворечника, приготовление завтрака, устройство клумб.

7 Виды проектов

Виды проектов

На основе индивидуальной деятельности выставка

Коллективная деятельность досуг, праздник, большой макет

Работа в малых группах коллажи, макеты

Информационные Обобщение информации по теме: викторина, «Поле чудес», «Клуб знатоков», КВН

8 Проекты - практические действия, направленные на изучение подразделов

Проекты - практические действия, направленные на изучение подразделов

темы, на приобретение новых знаний и навыков деятельности

9 Классификация проектов

Классификация проектов

1. Доминирующая в проекте деятельность:

Исследовательская; Поисковая; Творческая; Ролевая; Прикладная(практико-ориентированная); Ознакомительно-ориентировочная (информационная).

2. Предметно-содержательная область

Монопроект (в рамках одной области знания); Межпредметный проект.

3. Характер координации проекта

Непосредственный (жесткий, гибкий); Скрытый (неявный, имитирующий участника проекта).

4. Характер контактов

Проекты, организуемые среди участников: Одного класса; Одной школы; Города; Региона; Страны; Разных стран мира.

5. Количество участников проекта:

Личностные (между двумя партнерами); Парные (между парами участников); Групповые (между группами участников).

6. Продолжительность выполнения проекта:

Краткосрочные; Средней продолжительности (от недели до месяца); Долгосрочные (от месяца до нескольких месяцев).

10 Выставки

Выставки

«Бабушкины куклы»

«Осенний лист»

11 Праздники

Праздники

Проект «сказка»

Проект «кошки»

12 Макеты

Макеты

«Дом моей мечты»

«Что же такое родина?»

13 Модели

Модели

«Машины »

«Часы»

14 Сырный день, сырный час и проектный сыр у нас

Сырный день, сырный час и проектный сыр у нас

15 Проект «Удивительный мир воды»

Проект «Удивительный мир воды»

16 Проект «Наши друзья - Дети Югры»

Проект «Наши друзья - Дети Югры»

17 Особенности использования метода проектов в работе с детьми

Особенности использования метода проектов в работе с детьми

дошкольного возраста

1. В проекте принимают участие дети, родители, педагоги; 2. Продолжительность проекта зависит от степени заинтересованности в нем большинства детей в группе (степень этой заинтересованности определяется воспитателем); 3. Такой способ работы подходит для детей от четырех лет и старше; 4.Наиболее эффективный способ разработки тематических проектов связан с использование модели «трех вопросов»

18 Модель трёх вопросов

Модель трёх вопросов

Что знаю?

Что хочу узнать?

Как узнать?

Содержание, то что дети уже знают

План( тема проекта)

Источники новых знаний т.е.средства

19 Таким образом, проект- это "пять П": - проблема проектирование

Таким образом, проект- это "пять П": - проблема проектирование

(планирование) поиск информации продукт презентация. Шестое "П" проекта - это его портфолио, т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики, дневные планы, отчеты и др.

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Проектный метод в образовании дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/proektnyj-metod-v-obrazovanii-doshkolnikov-154999.html
cсылка на страницу

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Проектный метод в образовании дошкольников