Школа
<<  Приоритетные направления инициативы «Наша новая школа» Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении  >>
Профессиональное самоопределение старшеклассников
Профессиональное самоопределение старшеклассников
«ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ
«ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и
Выбор профессионального будущего: 50% учащихся не связывают со своими
Выбор профессионального будущего: 50% учащихся не связывают со своими
«Восемь углов» профессионального самоопределения
«Восемь углов» профессионального самоопределения
Ошибки при осуществлении выбора направления получения образования и
Ошибки при осуществлении выбора направления получения образования и
4
4
Сознательный выбор профессии
Сознательный выбор профессии
Помощь родителей в выборе образовательного маршрута:
Помощь родителей в выборе образовательного маршрута:
Правила для родителей
Правила для родителей
Родители
Родители
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация: «Профессиональное самоопределение старшеклассников». Автор: . Файл: «Профессиональное самоопределение старшеклассников.ppt». Размер zip-архива: 374 КБ.

Профессиональное самоопределение старшеклассников

содержание презентации «Профессиональное самоопределение старшеклассников.ppt»
СлайдТекст
1 Профессиональное самоопределение старшеклассников

Профессиональное самоопределение старшеклассников

Роль родителей в решении задач современного образования

2 «ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ

«ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ, К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ, ДЛЯ НЕГО НИ

ОДИН ВЕТЕР НЕ БУДЕТ ПОПУТНЫМ» Сенека

3 Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и

Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и

сигнал внутреннего неблагополучия.

4 Выбор профессионального будущего: 50% учащихся не связывают со своими

Выбор профессионального будущего: 50% учащихся не связывают со своими

реальными возможностями и потребностями рынка труда; 46% ориентированы на поддержку со стороны взрослых; 67% не имеют представления о научных основах выбора профессии, в том числе не владеют информацией о требованиях профессии к ее «соискателю» и не умеют анализировать свои возможности в профессиональном выборе; 44% не знают о возможностях обучения по интересующей сфере труда. 20-25% учащихся прерывают учебу, так и не получив профессии (по данным).

По данным центра социально-профессионального самоопределения Института содержания и методов обучения РАО Министерство здравоохранения и социального развития РФ, Минтруда России, Центра трудовых исследований Государственного университета - Высшей школы экономики.

5 «Восемь углов» профессионального самоопределения

«Восемь углов» профессионального самоопределения

6 Ошибки при осуществлении выбора направления получения образования и

Ошибки при осуществлении выбора направления получения образования и

будущей профессии

* Ориентация на престижность образования и профессии; * ориентация исключительно на высокую заработную плату, которую ожидают получать в будущем; * ориентация исключительно на комфортные условия труда; * снижение до минимума трудностей обучения, т. Е. Выбор наиболее легкой из всех траекторий получения образования; * следование только указаниям родителей; * учеба за компанию, вместе с друзьями.

7 4

4

3

1

2

Формула выбора профессии

4 - Зона оптимального выбора профессии

3 – зона внутреннего комфорта

1- зона совпадения стремлений личности с потребностями общества

2- зона совпадения возможностей личности с потребностями общества

8 Сознательный выбор профессии

Сознательный выбор профессии

Сознательный выбор профессии (специальности) основывается:

На знаниях о мире профессий;

На состоянии своего здоровья;

На знаниях о выбираемой конкретной специальности;

На знании своих сильных и слабых качеств;

На учете ситуации, на рынке труда;

На изучении своих интересов;

На учете материальных условий семьи.

На изучении своих способностей;

Содержание

9 Помощь родителей в выборе образовательного маршрута:

Помощь родителей в выборе образовательного маршрута:

Совет ребенку, выработанный в процессе совместного обсуждения; приобретение необходимых справочников; сбор информации об учебных заведениях; * поддержка своего ребенка, когда решение им уже принято.

10 Правила для родителей

Правила для родителей

Не старайтесь выбирать за детей жизненный путь, так как выбор, сделанный другими, приведет в скором будущем к неудачам, неудовлетворенности, разочарованиям. Разговаривайте с сыном или дочерью на темы, связанные с выбором профессии, стараясь рассказывать как можно больше о том, что представляет собой выбираемый им жизненный путь. Помните, что каждое поколение и каждый ребенок имеет право на собственную индивидуальность. И в соответствии с этим имеет право на собственный выбор, даже если это не по душе родителям. Он имеет право на собственный поиск, в котором ему можно помочь, но на котором нельзя настаивать. Давайте возможность своему ребенку спорить с вами, учиться отстаивать свое мнение. Элитность профессии не всегда хороша для ребенка. Одни деньги не сделают ребенка счастливым!

11 Родители

Родители

Возложите часть ответственности на детей. Выбор профессии – это его самостоятельный выбор. Обсудите запасные варианты (Отсутствие запасного варианта – сигнал о внутреннем конфликте, дискомфорте личности!) Обсудите мотивы его выбора (престиж профессии, высокий заработок, интерес к содержанию самой профессии, условия труда, доступность обучения, высота оплаты за учебу…) Окажите поддержку. Это ощущение придает уверенность в своих силах и побуждает к достижениям, и учебным, и профессиональным.

12 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

«Профессиональное самоопределение старшеклассников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/professionalnoe-samoopredelenie-starsheklassnikov-259699.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Профессиональное самоопределение старшеклассников