Педагог
<<  Профессиональный стандарт педагога Профессиональный стандарт педагога  >>
Профессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагога
Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся
Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся
Стандарт должен:
Стандарт должен:
Характеристика стандарта
Характеристика стандарта
Функции профессионального стандарта педагога
Функции профессионального стандарта педагога
Область применения профессионального стандарта педагога
Область применения профессионального стандарта педагога
Цель применения профессионального стандарта
Цель применения профессионального стандарта
Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕ
Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕ
Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ
Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ
Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕ
Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕ
Педагог должен: Знать специфику дошкольного образования Знать общие
Педагог должен: Знать специфику дошкольного образования Знать общие
Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта
Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Профессиональный стандарт педагога». Автор: Пользователь1. Файл: «Профессиональный стандарт педагога.pptx». Размер zip-архива: 72 КБ.

Профессиональный стандарт педагога

содержание презентации «Профессиональный стандарт педагога.pptx»
СлайдТекст
1 Профессиональный стандарт педагога

Профессиональный стандарт педагога

Старший воспитатель ГБОУ СОШ № 1470 Новикова О.Е.

2 Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся

Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся

мире. Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога. Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

3 Стандарт должен:

Стандарт должен:

Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога Не регламентировать деятельность педагога. Избавить педагога от несвойственных функций Побуждать к поиску нестандартных решений Соответствовать международным нормам и регламентам Соотносится с требованиями профильных министерств и ведомств, от которых зависят исчисление трудового стажа, и т.д.

4 Характеристика стандарта

Характеристика стандарта

в нем определяются основные требования к квалификации педагога. Может дополнятся региональными требованиями Может быть дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения Является уровневым, учитывающим специфику работы педагогов дошкольного учреждения и школы Отражает структуру профессиональной деятельности педагога Выдвигает требования к личностным качествам педагога

5 Функции профессионального стандарта педагога

Функции профессионального стандарта педагога

Преодоление технократического подхода в оценке труда педагога Обеспечение координированный рост свободы и ответственности педагога за результаты труда Мотивация педагога на постоянное повышение квалификации

6 Область применения профессионального стандарта педагога

Область применения профессионального стандарта педагога

при приеме на работу в образовательное учреждение на должность «педагог» при проведении аттестации региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования При проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

7 Цель применения профессионального стандарта

Цель применения профессионального стандарта

Определять необходимую квалификацию педагога Обеспечить подготовку педагога для получения высоких результатов его труда. Обеспечить осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования

8 Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕ

Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕ

Иметь высшее образование Знать программы обучения Уметь планировать и анализировать работу Владеть формами и методами обучения – стандартными и инновационными. Использовать специальные подходы, чтобы охватить всех детей Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля Владеть ИКТ-компетенциями.

9 Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ

Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ

владеть формами и методами воспитательной работы Владеть организационными формами и методами Уметь общаться с детьми, защищать их интересы и достоинство Поддерживать уклад, атмосферу и традиции учреждения, внося в них свой положительный вклад.

10 Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕ

Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕ

Готовность принять всех детей Выявлять разнообразные проблемы детей, оказывать адресную помощь Готовность к взаимодействию с другими специалистами Уметь отслеживать динамику развития ребенка

11 Педагог должен: Знать специфику дошкольного образования Знать общие

Педагог должен: Знать специфику дошкольного образования Знать общие

закономерности развития детей Уметь организовывать ведущие виды деятельности Владеть теорией и методиками развития детей дошкольного возраста Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми Уметь планировать и корректировать образовательные задачи по результатам мониторинга Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей Владеть ИКТ-компетенциями

Профессиональные компетенции воспитателя, отражающие специфику работы на дошкольном уровне образования

12 Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта

Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта

педагога

Профессиональная деятельность воспитателя оценивается только комплексно. Высокая оценка включает: сочетание показателей динамики развития интегративных качеств ребенка Положительное отношение к детскому саду Высокой степени активности и вовлеченности родителей в жизнь детского сада

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Профессиональный стандарт педагога»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/professionalnyj-standart-pedagoga-95006.html
cсылка на страницу

Педагог

23 презентации о педагоге
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагог > Профессиональный стандарт педагога