<<  Функции внимания: Непроизвольное/Произвольное внимание  >>
Задание № 1, стр

Задание № 1, стр. 23 «Двойной счёт». Записывайте числа от 1 до 20, одновременно ведя вслух обратный отсчет. Когда вы делали больше ошибок? Вначале или в конце? Обычно в конце работы ошибок меньше. Внимание, как и любая другая функция, развивается, если ею заниматься, и угасает, если ею не пользоваться. Это упражнение тренирует нашу способность распределять внимание. Урок 6.

Слайд 6 из презентации «Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной.pptx» можно в zip-архиве размером 312 КБ.

Урок

краткое содержание других презентаций об уроке

«Содержание урока» - Методы. Познавательный интерес. Активная познавательная деятельность. Учёт психологических особенностей памяти. Гигиенические требования к уроку. Содержание и логика изучаемых предметов. Эмоциональное благополучие. Приоритеты. Психологические требования к уроку. Формы. Кризисы внимания. Методы учебной работы.

«Психологический комфорт на уроке» - Психологический комфорт в 5 классах. Какое у вас настроение. Психологический комфорт в 11 «А» классе. Создание ситуации успеха. Комфорт. Мудрость. Оргпсихологический момент. Дети будут чувствовать себя уютно. Условия. Оценка психологической атмосферы. Негативные тенденции. Психологический комфорт. Красота.

«Проведение открытого урока» - Зачем нужна такая подготовительная работа? Необходим для дополнения анализа, сделанного учителем. Помогает скорректировать дальнейшее обсуждение. Заключительное обобщение учителя. Проведение открытого урока. Обоснование проекта открытого урока. Технология подготовки и проведения открытого урока по М.М. Поташнику.

«Урок производственного обучения» - Использование компьютерных технологий. Особая система контроля и оценивания. Индивидуальные траектории обучения. Структура урока производственного обучения. Нетрадиционные формы уроков. Основной этап. Самостоятельная работа обучающихся. Дифференцированный процесс обучения. Актуальность вопроса. Организационный этап.

«Уроки обучение» - Мотивация учащихся. Применение знаний на практике. Межпредметные связи. Урок хоть немного, хоть чуть-чуть должен еще и обучать. Групповые и индивидуальные формы обучения. Выбор методов обучения. Только 2,2% детей могут учиться на одни пятерки, 6,7% - на пятерки и четверки, 16,1% - на четверки. Рефлексия.

«Урок и его структура» - Основные понятия: … Планируемый результат обучения, в т. ч. и формирование УУД Познавательные УУД: … Межпредметные связи: … Коммуникативные УУД: … Личностные УУД: … Отличия структуры урока: РегулятивныеУУД: … Три постулата современного урока: Урок I поколения. Тема урока: …. Цель урока: … Схема урока:

Всего в теме «Урок» 30 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем