Урок
<<  Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутский технологический колледж Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной  >>
Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной
Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной
Психология и выбор профессии
Психология и выбор профессии
Первые подходы к выбору профессии основывались на критериях,
Первые подходы к выбору профессии основывались на критериях,
Классификация профессий Дж
Классификация профессий Дж
- Реалистический тип - на создание материальных вещей, обслуживание
- Реалистический тип - на создание материальных вещей, обслуживание
Модель любого типа личности конструируется по следующей схеме:
Модель любого типа личности конструируется по следующей схеме:
Дж
Дж
Степень совместимости типа личности с профессиональной средой обратно
Степень совместимости типа личности с профессиональной средой обратно
Связь типа личности и типа профессиональной среды 
Связь типа личности и типа профессиональной среды 
Суть теории Дж
Суть теории Дж
Позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными
Позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными
Задание 1, стр
Задание 1, стр
Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной
Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной
Обработка результатов
Обработка результатов
Реалистический тип (р)
Реалистический тип (р)
Интеллектуальный (и)
Интеллектуальный (и)
Социальный (с)
Социальный (с)
Офисный (о)
Офисный (о)
Предпринимательский (п)
Предпринимательский (п)
Артистический (а)
Артистический (а)
Важно
Важно
Домашнее задание
Домашнее задание
Конспект урока №1
Конспект урока №1
Всем спасибо за внимание
Всем спасибо за внимание
Издательство «ГЕНЕЗИС» (495) 682-60-51 (495) 682-54-42 www
Издательство «ГЕНЕЗИС» (495) 682-60-51 (495) 682-54-42 www

Презентация на тему: «Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной». Автор: Detkovskaya O.V.. Файл: «Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной.pptx». Размер zip-архива: 442 КБ.

Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной

содержание презентации «Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной.pptx»
СлайдТекст
1 Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной

Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной

Презентация подготовлена педагогом-психологом ГОУ ЦО № 771, г.Москвы ДЕТКОВСКОЙ ОКСАНОЙ ВЛАДИМИРОВНОЙ

Урок 13

2 Психология и выбор профессии

Психология и выбор профессии

РАЗДЕЛ 2 ЧТО Я ЗНАЮ О МИРЕ ПРОФЕССИЙ Урок № 13 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТИПА ЛИЧНОСТИ

Урок 13

3 Первые подходы к выбору профессии основывались на критериях,

Первые подходы к выбору профессии основывались на критериях,

максимально учитывающих соответствие личности и профессии – так называемой профессиональной пригодности , т.е. согласовывались востребованные профессией психологические особенности личности. По этим критериям осуществлялся профессиональный отбор из числа лиц, которые будут более успешно выполнять конкретную деятельность. Однако в современных классификациях такой критерий уже не используется. Широкое распространение получили классификации профессий на основе учета интересов, способностей личности и свойств темперамента.

Урок 13

4 Классификация профессий Дж

Классификация профессий Дж

Холланда

Классификация была разработана в 1966 году. По мнению Дж. Холланда успешность деятельности определяется такими качествами, как: - ценностные ориентации, - интересы, - установки, - отношения, - мотивы.

Урок 13

5 - Реалистический тип - на создание материальных вещей, обслуживание

- Реалистический тип - на создание материальных вещей, обслуживание

технологических процессов и технических устройств, - интеллектуальный - на умственный труд, - социальный - на взаимодействие с социальной средой, - конвенциональный (офисный) - на четко структурированную деятельность, - предпринимательский - на руководство людьми и бизнес, - художественный (артистический) - на творчество.

Дж.Холланд выделяет шесть профессионально ориентированных типов личности, ориентированных на определенную профессиональную среду:

6 Модель любого типа личности конструируется по следующей схеме:

Модель любого типа личности конструируется по следующей схеме:

Цели, ценности, интересы, способности, предпочитаемые профессиональные роли, возможные достижения и карьера.

Урок 13

7 Дж

Дж

Холланд предложил шкалу приспособленности различных типов личности к разным профессиональным средам, изобразив ее схематично в виде шестиугольника, каждый из углов которого обозначает один из 6 типов личности и среды

Урок 13

8 Степень совместимости типа личности с профессиональной средой обратно

Степень совместимости типа личности с профессиональной средой обратно

пропорциональна расстоянию между соответствующими вершинами.

Эта модель позволяет оценить совместимость личности с определенной профессиональной средой.

Урок 13

9 Связь типа личности и типа профессиональной среды 

Связь типа личности и типа профессиональной среды 

вязь типа личности и типа профессиональной среды

Тип личности

Тип личности

Тип профессиональной среды

Тип профессиональной среды

Тип профессиональной среды

Тип профессиональной среды

Тип профессиональной среды

Тип профессиональной среды

Р

И

С

О

П

А

Реалистический (Р)

Интеллектуальный (И)

Социальный (С)

Офисный (О)

Предпринимательский (П)

Артистический (А)

Очень хорошо

Хорошо

Плохо

Хорошо

Хорошо

Очень хорошо

Плохо

Хорошо

Плохо

Очень хорошо

Хорошо

Хорошо

Хорошо

Очень хорошо

Хорошо

Плохо

Плохо

Хорошо

Хорошо

Очень хорошо

Хорошо

Хорошо

Плохо

Очень хорошо

Урок 13

10 Суть теории Дж

Суть теории Дж

Холланда:

Успех в профессиональной деятельности, удовлетворенность трудом зависят в первую очередь от соответствия типа личности типу профессиональной среды, которая создается людьми, обладающими схожими позициями, профессионально значимыми качествами и поведением.

Урок 13

11 Позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными

Позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными

профессиями. Предпочитаемый тип профессии и определится первыми тремя наиболее предпочитаемыми сферами деятельности.

Опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда

Урок 13

12 Задание 1, стр

Задание 1, стр

43 «Определение профессионального типа личности»

Прочитайте список профессий, сравнивая их попарно. После каждой профессии стоит буква. Это код профессии. Выберите профессию, которая для вас более привлекательна, и в бланке ответов рядом с ее кодом поставьте «+». Если в паре «автомеханик (Р)» — «физиотерапевт (С)» для вас интереснее профессия автомеханика. Код этой профессии — Р. Значит, в бланке ответов в строке «Р» надо поставить «+».

Урок 10

13 Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной
14 Обработка результатов

Обработка результатов

Подсчитайте количество плюсов в каждой строке: 8—10 — ярко выраженный тип; 5—7 — средне выраженный тип; 2—4 — слабо выраженный тип. Максимальное количество плюсов указывает на вашу принадлежность к одному из шести профессиональных типов.

Урок 13

15 Реалистический тип (р)

Реалистический тип (р)

Люди, относящиеся к этому типу, предпочитают выполнять работу, требующую силы, ловкости, подвижности, хорошей координации движений, навыков практической работы. Результаты труда профессионалов этого типа ощутимы и реальны — их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Люди реалистического типа охотнее делают, чем говорят, они настойчивы и уверены в себе, в работе предпочитают четкие и конкретные указания. Придерживаются традиционных ценностей, поэтому критически относятся к новым идеям. Близкие типы: интеллектуальный и офисный. Противоположный тип — социальный.

Урок 13

16 Интеллектуальный (и)

Интеллектуальный (и)

Людей, относящихся к этому типу, отличают аналитические способности, рационализм, независимость и оригинальность мышления, умение точно формулировать и излагать свои мысли, решать логические задачи, генерировать новые идеи. Они часто выбирают научную и исследовательскую работу. Им нужна свобода для творчества. Работа способна увлечь их настолько, что стирается грань между рабочим временем и досугом. Мир идей для них может быть важнее, чем общение с людьми. Материальное благополучие для них обычно не на первом месте. Близкие типы: реалистический и артистический. Противоположный тип: предпринимательский.

Урок 13

17 Социальный (с)

Социальный (с)

Люди, относящиеся к этому типу, предпочитают профессиональную деятельность, связанную с обучением, воспитанием, лечением, консультированием, обслуживанием. Люди этого типа гуманны, чувствительны, активны, ориентированы на социальные нормы, способны понять эмоциональное состояние другого человека. Для них характерно хорошее речевое развитие, живая мимика, интерес к людям, готовность прийти на помощь. Материальное благополучие для них обычно не на первом месте. Близкие типы: артистический и предпринимательский. Противоположный тип: реалистический.

18 Офисный (о)

Офисный (о)

Люди этого типа обычно проявляют склонность к работе, связанной с обработкой и систематизацией информации, предоставленной в виде условных знаков, цифр, формул, текстов (ведение документации, установление количественных соотношений между числами и условными знаками). Они отличаются аккуратностью, пунктуальностью, практичностью, ориентированы на социальные нормы, предпочитают четко регламентированную работу. Материальное благополучие для них более значимо, чем для других типов. Склонны к работе, не связанной с широкими контактами и принятием ответственных решений. Близкие типы: реалистический и предпринимательский. Противоположный тип: артистический.

19 Предпринимательский (п)

Предпринимательский (п)

Люди этого типа находчивы, практичны, быстро ориентируются в сложной обстановке, склонны к самостоятельному принятию решений, социально активны, готовы рисковать, ищут острые ощущения. Любят и умеют общаться. Имеют высокий уровень притязаний. Избегают занятий, требующих усидчивости, большой и длительной концентрации внимания. Для них значимо материальное благополучие. Предпочитают деятельность, требующую энергии, организаторских способностей, связанную с руководством, управлением и влиянием на людей. Близкие типы: офисный и социальный. Противоположный тип: исследовательский.

20 Артистический (а)

Артистический (а)

Люди этого типа оригинальны, независимы в принятии решений, редко ориентируются на социальные нормы и одобрение, обладают необычным взглядом на жизнь, гибкостью мышления, эмоциональной чувствительностью. Отношения с людьми строят, опираясь на свои ощущения, эмоции, воображение, интуицию. Они не выносят жесткой регламентации, предпочитая свободный график работы. Часто выбирают профессии, связанные с литературой, театром, кино, музыкой, изобразительным искусством. Близкие типы: интеллектуальный и социальный. Противоположный тип: офисный.

21 Важно

Важно

В чистом виде эти профессиональные типы встречаются редко —обычно можно говорить только о преобладающем типе личности. Выбирая профессию, необходимо учитывать свой профессиональный тип. Если профессия не соответствует вашему типу личности, работа будет даваться вам ценой значительного нервно-психического напряжения.

Урок 13

22 Домашнее задание

Домашнее задание

Стр. 46: Ответить на контрольные вопросы Выучить определения из конспекта.

Урок 13

23 Конспект урока №1

Конспект урока №1

Результаты исследований (пример)

№ Урока,

Номер и название упражнения

Результаты исследований

Примечания

Урок № 13

№ 1: «Определение профессионального типа личности»

Профессиональный тип … Выражен … (ярко, слабо…)

Урок 13

24 Всем спасибо за внимание

Всем спасибо за внимание

!!

Урок 13

25 Издательство «ГЕНЕЗИС» (495) 682-60-51 (495) 682-54-42 www

Издательство «ГЕНЕЗИС» (495) 682-60-51 (495) 682-54-42 www

genesis-book.ru

Литература: Г.В.Резапкина, Психология и выбор профессии

Урок 1

«Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/proforientatsionnoe-zanjatie-po-kursu-g.v.rezapkinoj-188430.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок > Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной