Высшее образование
<<  Формирование Корпоративной информационной среды вуза Подготовительные курсы в ВУЗ  >>
Дистанционные технологии в программах двойного диплома
Дистанционные технологии в программах двойного диплома
Программы двойного диплома
Программы двойного диплома
Виды совместных дипломов
Виды совместных дипломов
Модели совместных программ
Модели совместных программ
Факторы выбора дистанционных технологий
Факторы выбора дистанционных технологий
Дистанционные технологии
Дистанционные технологии
СПбГУЭФ
СПбГУЭФ
Хагенский заочный университет
Хагенский заочный университет
Развитие технологий
Развитие технологий
Концепция
Концепция
Технологии в программах
Технологии в программах
Основные проблемы
Основные проблемы
Курирование двойного диплома
Курирование двойного диплома
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Программа двойных дипломов». Автор: User. Файл: «Программа двойных дипломов.ppt». Размер zip-архива: 800 КБ.

Программа двойных дипломов

содержание презентации «Программа двойных дипломов.ppt»
СлайдТекст
1 Дистанционные технологии в программах двойного диплома

Дистанционные технологии в программах двойного диплома

Дистанционные технологии в программах двойного диплома 04.06.2010, Москва E-Learning Россия 2010 к.э.н., доц. Курочкина А.Ю.

2 Программы двойного диплома

Программы двойного диплома

Программы двойного диплома это совместные образовательные программы двух и более вузов-партнеров, дающие возможность студенту получения совместного диплома или нескольких дипломов этих вузов, подтверждающих квалификацию

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

2

3 Виды совместных дипломов

Виды совместных дипломов

Совместный диплом, присуждаемый двумя или более университетами, признаваемый странами-партнерами Диплом зарубежного университета в дополнение к национальному Национальный диплом с указанием дополнительных курсов

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

3

4 Модели совместных программ

Модели совместных программ

Идентичная структура и содержание образовательных программ в каждом университете-партнере Сравнимые курсы в каждом университете-партнере, но разные специализации Курсы университетов-партнеров взаимно дополняют друг друга

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

4

5 Факторы выбора дистанционных технологий

Факторы выбора дистанционных технологий

Арсенал технологий вузов-партнеров (в т.ч. их совместимость) Модель совместной программы/ организация учебного процесса Количество обучаемых Способ формирования учебной группы Язык обучения

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

5

6 Дистанционные технологии

Дистанционные технологии

Программа двойного диплома по экономике между Санкт-Петербургским государственным университетом экономики и финансов и Хагенским заочным университетом

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

6

7 СПбГУЭФ

СПбГУЭФ

Основан в 1930 г. 13 тыс. Студентов 14 факультетов, 48 кафедр 865 штатных преподавателей (в т.Ч. 200 докторов наук, профессоров) один из ведущих экономических вузов

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

7

8 Хагенский заочный университет

Хагенский заочный университет

Основан в 1974 г. 67 тыс. студентов 4 факультета 78 профессоров

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

8

9 Развитие технологий

Развитие технологий

1970-1980-е гг. – Использование аудио- и видео-материалов, радио и телевидения 1990-е гг. – Электронные учебники (CD), коммуникация через интернет (электронная почта)

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

9

10 Концепция

Концепция

Развитие технологий

2000-е гг. – Концепция «Виртуального университета» Learning Management System (LMS) Social Software/ Web 2.0 Personal Learning Environments (PLE)

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

10

11 Технологии в программах

Технологии в программах

Развитие технологий

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

11

12 Основные проблемы

Основные проблемы

Администрирование только он-лайн Отсутствие унификации в учебно-методическом сопровождении дисциплин Строгое законодательство в отношении защиты персональных данных

Увеличение ошибок в администрировании Пассивность студентов в использовании ДТ Разрушение социальных связей внутри группы, потеря контакта Усложнение работы преподавателя-тьютора

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

12

13 Курирование двойного диплома

Курирование двойного диплома

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

13

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Курочкина А.Ю. Дистанционные технологии в программах двойного диплома

14

«Программа двойных дипломов»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/programma-dvojnykh-diplomov-58188.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды