Без темы
<<  Программа индивидуального развития ученика 2 класса ЯООШ Портнова Андрея Программа индивидуального развития ученицы 6 класса МОУ «Шоркистринская СОШ» Семёновой Анжелики  >>
Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско
Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско
Сведения об ученике
Сведения об ученике
Классный руководитель
Классный руководитель
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Этапы работы
Этапы работы
Методы исследования
Методы исследования
Диагностический этап
Диагностический этап
Цели и задачи программы
Цели и задачи программы
Учебно-познавательная деятельность
Учебно-познавательная деятельность
Воспитание носителя культуры
Воспитание носителя культуры
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты

Презентация: «Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско Сугутская СОШ» Козлова Марата». Автор: il87. Файл: «Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско Сугутская СОШ» Козлова Марата.ppt». Размер zip-архива: 759 КБ.

Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско Сугутская СОШ» Козлова Марата

содержание презентации «Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско Сугутская СОШ» Козлова Марата.ppt»
СлайдТекст
1 Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско

Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско

Сугутская СОШ» Козлова Марата.

2 Сведения об ученике

Сведения об ученике

Козлов Марат Равилович 1.Дата рождения: 17 августа 1994 года. 2.Родители: Козлов Равил(отец), Козлова Дамиря(мать) 3.Другие члены семьи: Рустем-брат(уч.10 кл.), Илгиз-дошкольник. 4. Состояние здоровья: хорошее. 5. По итогам прошлого учебного года - ударник

3 Классный руководитель

Классный руководитель

Велиуллова Гелназ Рафаиловна 1976 года рождения. Окончила- КГПУ. Стаж работы- 12 лет. Курируемый класс- 8 Предмет- татарский язык и литература . Награждена грамотами --отдела образования администрации Батыревского района, партии « Единая Россия».

4 Пояснительная записка

Пояснительная записка

В настоящее время творчество и творческая деятельность определяют ценность человека, поэтому формирование творческой личности приобретает сегодня не только теоретический, но и практический смысл. В связи с этим повышается роль школы, классного руководителя в воспитании активных, инициативных, творчески мыслящих людей. Кто же поможет ребёнку раскрыть его индивидуальные особенности, создаст условия для самоопределения и самореализации? Такую помощь может оказать классный руководитель. Ведь они как наши собственные дети! Таким образом, роль классного руководителя в воспитании творческой личности ребёнка столь же значима и необходима, как и роль семьи. Задача классного руководителя как воспитателя – помочь сориентироваться подростку в этом водовороте, помочь рождению индивидуальности. Поэтому я разработала индивидуальную программу развития подростка. Срок реализации программы-2года.

5 Этапы работы

Этапы работы

Информационно-аналитический. Контрольно-диагностический. Организационно-деятельностный. Результативно-коррекционный.

6 Методы исследования

Методы исследования

Наблюдение Собеседование Беседы с родителями Изучение документации (личного дела, медицинской карты,классного журнала) Анкетирование

7 Диагностический этап

Диагностический этап

Исследования показали,что у Козлова Марата мотивация к учению выражена недостаточно. По результатам исследования я совместно с родителями и школьным психологом решила составить план индивидуального раз- вития ученика.

8 Цели и задачи программы

Цели и задачи программы

1. Формировать умение учиться- ставить цели, планировать и органи- зовывать собственную деятельность 2. Поддерживать высокую учебную мо- тивацию школьника. 3.Поощрять активность и самостоятель- ность,расширять возможности обуче- ния и самообучения.

9 Учебно-познавательная деятельность

Учебно-познавательная деятельность

Цель: Развитие способностей ученика. Формирование навыков творчества и индивидуаль- ности в процессе подготовки и проведения мероприятий по расширению и углублению знаний и умений полученных в школе.

Успешно сдать ЕГЭ после 9 класса. Участие в предметных неде- лях. Олимпиады и конкурсы по предметам. Кружковая деятельность в рамках учебных общеобразовательных предметов Научно-практические конференции

10 Воспитание носителя культуры

Воспитание носителя культуры

Цель: формирова- ние понимания прекр-асного и умения создавать прекрасное в окружающей среде,в обществе,в человеческих отношениях.

Человек и семья. Конкурсы. Встречи. Посещение музеев и театров. Культура одежды и внешнего облика.

11 Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Цель: -гармоническое развитие общечело- веческих задатков детского организма на основе его физиологических функций; -воспитать здорового гражданина РФ.

Режим дня и здоровье. Спортивные соревнования. Беседы с врачом и родителями.

12 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Сдать ЕГЭ по математике и русскому языку на «4» и «5». Занять призовые места в районных и школьных спортивных соревнованиях. Быть здоровым гражданином своей страны. Быть культурным в обществе и в человеческих отношениях.

«Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско Сугутская СОШ» Козлова Марата»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/programma-individualnogo-razvitija-uchenika-8-klassa-mou-tatarsko-sugutskaja-sosh-kozlova-marata-139927.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Программа индивидуального развития ученика 8 класса МОУ «Татарско Сугутская СОШ» Козлова Марата