Коррекционная работа
<<  Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы  >>
Программа коррекционной работы
Программа коррекционной работы
Программа коррекционной работы как структурный компонент основной
Программа коррекционной работы как структурный компонент основной
Согласно требованиям ФГОС программа коррекционной работы должна
Согласно требованиям ФГОС программа коррекционной работы должна
В соответствии с ФГОС НОО программа коррекционной работы должна
В соответствии с ФГОС НОО программа коррекционной работы должна
В соответствии с ФГОС НОО программа коррекционной работы должна
В соответствии с ФГОС НОО программа коррекционной работы должна
В соответствии с ФГОС ООО программа коррекционной работы должна
В соответствии с ФГОС ООО программа коррекционной работы должна
В соответствии с ФГОС ООО программа коррекционной работы должна
В соответствии с ФГОС ООО программа коррекционной работы должна
Структура программы коррекционной работы (определена примерной ООП)
Структура программы коррекционной работы (определена примерной ООП)
Примерная ООП НОО:
Примерная ООП НОО:
Категории обучающихся с затруднениями в освоении основной
Категории обучающихся с затруднениями в освоении основной
Проектирование разделов программы коррекционной работы
Проектирование разделов программы коррекционной работы
Цели программы
Цели программы
Задачи программы
Задачи программы
Задачи программы
Задачи программы
Задачи программы
Задачи программы
Содержание программы определяют следующие принципы:
Содержание программы определяют следующие принципы:
Направления коррекционной работы
Направления коррекционной работы
Характеристика содержания
Характеристика содержания
Категория учащихся
Категория учащихся
Механизмы реализации программы коррекционной работы
Механизмы реализации программы коррекционной работы
Требования к условиям реализации программы
Требования к условиям реализации программы

Презентация: «Программа коррекционной работы». Автор: zartinova. Файл: «Программа коррекционной работы.pptx». Размер zip-архива: 98 КБ.

Программа коррекционной работы

содержание презентации «Программа коррекционной работы.pptx»
СлайдТекст
1 Программа коррекционной работы

Программа коррекционной работы

1

2 Программа коррекционной работы как структурный компонент основной

Программа коррекционной работы как структурный компонент основной

образовательной программы

2

3 Согласно требованиям ФГОС программа коррекционной работы должна

Согласно требованиям ФГОС программа коррекционной работы должна

обеспечивать:

Выявление особых образовательных потребностей детей с ОВЗ, обусловленных недостатками в их физическом и (или) психическом развитии. Осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико- педагогической помощи детям с ОВЗ с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями ПМП комиссии) Возможность освоения детьми с ОВЗ ООП НОО, ООП ООО и их интеграции в общеобразовательной организации

3

4 В соответствии с ФГОС НОО программа коррекционной работы должна

В соответствии с ФГОС НОО программа коррекционной работы должна

содержать:

Перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ОВЗ, их интеграцию в ОУ и освоение ими ООП НОО; Систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях образовательного процесса, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении ООП НОО, корректировку коррекционных мероприятий; р

4

5 В соответствии с ФГОС НОО программа коррекционной работы должна

В соответствии с ФГОС НОО программа коррекционной работы должна

содержать:

Описание специальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий (…) , проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий Механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников ОУ и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности Планируемые результаты коррекционной работы р

5

6 В соответствии с ФГОС ООО программа коррекционной работы должна

В соответствии с ФГОС ООО программа коррекционной работы должна

содержать:

Цели и задачи коррекционной работы с обучающимися на ступени ООО Перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных направлений работы, способствующих освоению обучающимися с особыми образовательными потребностями ООП ООО; Систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения и поддержки обучающихся с ОВЗ в условиях образовательного процесса, включающего комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения ООП НОО, корректировку коррекционных мероприятий; р

6

7 В соответствии с ФГОС ООО программа коррекционной работы должна

В соответствии с ФГОС ООО программа коррекционной работы должна

содержать:

Описание специальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий (…) , проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий Механизм взаимодействия, предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативно-деятельностной тактики учителей, специалистов в области коррекционной и специальной педагогики, медицинских работников ОУ, других ОУ и институтов общества, реализующийся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности Планируемые результаты коррекционной работы р

7

8 Структура программы коррекционной работы (определена примерной ООП)

Структура программы коррекционной работы (определена примерной ООП)

Цели программы Задачи и принципы Планируемые результаты Направления работы Характеристика содержания Этапы реализации программы (ООП НОО) Механизмы реализации программы Требования к условиям реализации программы

8

9 Примерная ООП НОО:

Примерная ООП НОО:

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ общего образования вне специальных условий обучения и воспитания, т.е. это дети- инвалиды либо другие дети в возрасте до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или ) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.

Дети с ОВЗ могут иметь разные по характеру и степени выраженности нарушения в физическом и (или) психическом развитии в диапазоне от временных и легко устранимых трудностей до постоянных отклонений, требующих адаптированной к их возможностям индивидуальной программы обучения или использования специальных образовательных программ.

9

10 Категории обучающихся с затруднениями в освоении основной

Категории обучающихся с затруднениями в освоении основной

образовательной программы

Обучающиеся с задержкой психического развития Обучающиеся с легкой степенью умственной отсталости, в том числе с проявлениями аутизма (по желанию родителей и в силу других обстоятельств могут учиться в общеобразовательной школе) Обучающиеся с отклонениями в психической сфере (состоящие на учете у психиатра, психопатолога и др.) Обучающиеся с нарушениями речи Обучающиеся с нарушениями зрения Обучающиеся с нарушением поведения, с эмоционально-волевыми расстройствами, с ошибками воспитания (обучающиеся с девиантным и деликвентным поведением, социально-запущенные обучающиеся, обучающиеся из социально-неблагополучных семей) Обучающиеся, испытывающие затруднения в освоении учебных программ в силу различных психофизиологических и социальных причин Обучающиеся из числа мигрантов и пересленцев

10

11 Проектирование разделов программы коррекционной работы

Проектирование разделов программы коррекционной работы

11

12 Цели программы

Цели программы

— оказание комплексной психолого-социально-педагогической помощи и поддержки обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и их родителям (законным представителям); — осуществление коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при освоении основных и дополнительных общеобразовательных программ основного общего образования, дополнительных образовательных программ. Приоритетными направлениями программы на этапе основного общего образования становятся формирование социальной компетентности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, развитие адаптивных способностей личности для самореализации в обществе.

12

13 Задачи программы

Задачи программы

— Выявление и удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при освоении ими основной образовательной программы основного общего образования; — определение особенностей организации образовательного процесса и условий интеграции для рассматриваемой категории детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребёнка, структурой нарушения развития и степенью выраженности (в соответствии с рекомендациями

Психолого-медико-педагогической комиссии); — осуществление индивидуально ориентированной социально-психолого-педагогической и медицинской помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья с учётом особенностей психического и (или) физического развития, индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии);

13

14 Задачи программы

Задачи программы

— Разработка и реализация индивидуальных программ, учебных планов, организация индивидуальных и (или) групповых занятий для детей с выраженным нарушением в физическом и (или) психическом развитии, сопровождаемые поддержкой тьютора образовательного учреждения; — обеспечение возможности воспитания и обучения по дополнительным образовательным программам социально-педагогической и других направленностей, получения дополнительных образовательных коррекционных услуг; — формирование зрелых личностных установок, способствующих оптимальной адаптации в условиях реальной жизненной ситуации;

14

15 Задачи программы

Задачи программы

— Расширение адаптивных возможностей личности, определяющих готовность к решению доступных проблем в различных сферах жизнедеятельности; — развитие коммуникативной компетенции, форм и навыков конструктивного личностного общения в группе сверстников; — реализация комплексной системы мероприятий по социальной адаптации и профессиональной ориентации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; — оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам.

15

16 Содержание программы определяют следующие принципы:

Содержание программы определяют следующие принципы:

16

17 Направления коррекционной работы

Направления коррекционной работы

Программа коррекционной работы включает в себя взаимосвязанные направления: Диагностическое Коррекционно-развивающее Консультативное Информационно-просветительское

17

18 Характеристика содержания

Характеристика содержания

Планируемые результаты

18

19 Категория учащихся

Категория учащихся

Планируемые результаты

19

Обучающиеся с задержкой психического развития

Обучающиеся с легкой степенью умственной отсталости, в том числе с проявлениями аутизма

Обучающиеся с отклонениями в психической сфере

Обучающиеся с нарушениями речи

20 Механизмы реализации программы коррекционной работы

Механизмы реализации программы коррекционной работы

Механизм реализации раскрывается: во взаимодействии педагогов и специалистов (учителя, социальный педагог, педагоги ДО, педагог-психолог, логопед, медицинский работник и др.) внутри организации; в сетевом взаимодействии.

Коррекционные программы Тематические программы Комплексы мероприятий Консультации Планы воспитательной работы …

20

21 Требования к условиям реализации программы

Требования к условиям реализации программы

Организационные условия

Психолого-педагогическое обеспечение

Программно-методическое обеспечение

Кадровое обеспечение

Материально-техническое обеспечение

Информационное обеспечение

21

«Программа коррекционной работы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/programma-korrektsionnoj-raboty-227770.html
cсылка на страницу

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Программа коррекционной работы