Воспитательная работа
<<  Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Из опыта воспитательной работы  >>
Программа развития воспитательной компоненты
Программа развития воспитательной компоненты
Нормативное обеспечение
Нормативное обеспечение
Нормативное обеспечение
Нормативное обеспечение
Портрет выпускника
Портрет выпускника
Сегодня под воспитанием в общеобразовательной организации все больше
Сегодня под воспитанием в общеобразовательной организации все больше
Цель Программы развития Воспитательной компоненты:
Цель Программы развития Воспитательной компоненты:
Задачи Программы развития Воспитательной компоненты:
Задачи Программы развития Воспитательной компоненты:
Основные принципы реализации Программы развития Воспитательной
Основные принципы реализации Программы развития Воспитательной
Основные направления организации воспитания и социализации учащихся
Основные направления организации воспитания и социализации учащихся
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Сроки и этапы реализации Программы
Сроки и этапы реализации Программы

Презентация на тему: «Программа развития воспитательной компоненты». Автор: . Файл: «Программа развития воспитательной компоненты.ppt». Размер zip-архива: 62 КБ.

Программа развития воспитательной компоненты

содержание презентации «Программа развития воспитательной компоненты.ppt»
СлайдТекст
1 Программа развития воспитательной компоненты

Программа развития воспитательной компоненты

МБОУ «Гимназия» 2013 год

2 Нормативное обеспечение

Нормативное обеспечение

Конституция Российской Федерации; - Всеобщая декларация прав человека; - Конвенция о правах ребенка; - Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2012 года; - Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2015 г.; - Федеральный Закон от 29.12.2012 г. №27Э-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599; - Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761;

3 Нормативное обеспечение

Нормативное обеспечение

- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября2012 г. № 2148-р; - Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол № 36); - Устав МБОУ Гимназия; - Положение о Совете старшеклассников; - Положение о Родительском комитете школы; - Положение о классном руководстве.

4 Портрет выпускника

Портрет выпускника

любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества; умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике; социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством; уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов; осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды; ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

5 Сегодня под воспитанием в общеобразовательной организации все больше

Сегодня под воспитанием в общеобразовательной организации все больше

понимается создание условий для развития личности ребенка, его духовно-нравственного становления и подготовки к жизненному самоопределению, содействие процессу взаимодействия педагогов, родителей и обучающихся в целях эффективного решения общих задач. Общие задачи и принципы воспитания средствами образования представлены в федеральных государственных образовательных стандартах, где воспитательная деятельность рассматривается уже как компонента педагогического процесса в каждом общеобразовательном учреждении, охватывает все составляющие образовательной системы школы, что направлено на реализацию государственного, общественного и индивидуально-личностного заказа на качественное и доступное образование в современных условиях.

6 Цель Программы развития Воспитательной компоненты:

Цель Программы развития Воспитательной компоненты:

Укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве на основе взаимодействия систем общего и дополнительного образования.

7 Задачи Программы развития Воспитательной компоненты:

Задачи Программы развития Воспитательной компоненты:

адачи Программы развития Воспитательной компоненты:

1. Разработка перечня мер и мероприятий по формированию воспитательной компоненты в гимназии. 2. Разработка нормативной базы с учетом региональной специфики конфессионального и этнокультурного многообразия России в соответствии с государственной политикой в области образования. 3. Совершенствование организационно-управленческих форм и механизмов развития воспитательной компоненты в гимназии. 4. Организация межведомственного взаимодействия систем общего и дополнительного образования с привлечением органов государственной власти, осуществляющих управление в сферах образования, молодежной политики и спорта, охраны здоровья и социальной политики, учреждений культуры и спорта. 5. Обеспечение информационной поддержки Программы развития Воспитательной компоненты на сайте гимназии. 6. Обеспечение социально-психологической поддержки участников образовательно-воспитательного процесса.

8 Основные принципы реализации Программы развития Воспитательной

Основные принципы реализации Программы развития Воспитательной

сновные принципы реализации Программы развития Воспитательной компоненты:

- Принцип гуманистической направленности воспитания; - принцип личностной самоценности; - принцип культуросообразности; - принцип личностно-значимой деятельности; - принцип коллективного воспитания; - принцип концентрации воспитания на развитии социальной и культурной компетентности личности; - принцип целостности, обеспечивающий системность; - принцип демократизма; - принцип социальности как ориентации на социальные установки;

9 Основные направления организации воспитания и социализации учащихся

Основные направления организации воспитания и социализации учащихся

школы

Гражданско-патриотическое воспитание; Нравственное и духовное воспитание; Воспитание положительного отношения к труду и творчеству; Интеллектуальное воспитание; Здоровьесберегающее воспитание; Социокультурное и медиакультурное воспитание; Культуротворческое и эстетическое воспитание; Правовое воспитание и культура безопасности; Воспитание семейных ценностей; Формирование коммуникативной культуры; Экологическое воспитание.

10 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся, включающей в себя соответствующие государственные и общественные структуры, осуществляющие комплекс мероприятий, направленных на формирование установок, основанных на гражданских и демократических ценностях и правосознании; закрепление в содержании образования таких ценностей как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог.

11 Сроки и этапы реализации Программы

Сроки и этапы реализации Программы

1 этап: 2013-2014 годы. Подготовка проектов нормативно-правовых актов и разработка механизмов межведомственного взаимодействия для реализации Программы. Издательская деятельность, направленная на популяризацию Программы. Проведение форумов, конференций, семинаров, конкурсов, олимпиад и иных массовых мероприятий, организация работы летних лагерей. 2 этап: 2015-2016 годы. Организация разработки и проведения государственных и общественных проектов по реализации Программы. Повышение квалификации и переподготовка кадров. 3 этап: 2017-2018 годы. Информационно-аналитическая деятельность. Мониторинг эффективности Программы.

«Программа развития воспитательной компоненты»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/programma-razvitija-vospitatelnoj-komponenty-246030.html
cсылка на страницу

Воспитательная работа

13 презентаций о воспитательной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная работа > Программа развития воспитательной компоненты