Воспитательная работа
<<  План воспитательной работы во 2, 4 классах Отчёт по воспитательной работе за 1 четверть  >>
Программа воспитательной работы 10-11 класса
Программа воспитательной работы 10-11 класса
Структура программы
Структура программы
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Принципы программы
Принципы программы
Методы:
Методы:
Формы работы:
Формы работы:
Направления работы
Направления работы
Участники программы
Участники программы
Направление «Здоровье»
Направление «Здоровье»
Победители общешкольного конкурса «Самый спортивный класс года»
Победители общешкольного конкурса «Самый спортивный класс года»
Формы реализации направления
Формы реализации направления
Направление «Одаренные дети»
Направление «Одаренные дети»
Формы реализации направления
Формы реализации направления
Участие в олимпиадном движении
Участие в олимпиадном движении
Направление «Патриот»
Направление «Патриот»
Формы реализации направления
Формы реализации направления
Реализация направления
Реализация направления
Направление «Нравственность»
Направление «Нравственность»
Формы реализации направления
Формы реализации направления
Направление «Профессия»
Направление «Профессия»
Формы реализации направления
Формы реализации направления
Реализация направления
Реализация направления
Уровень воспитанности
Уровень воспитанности
Диагностики
Диагностики
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Литература
Литература
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Программа воспитательной работы 10-11 класса». Автор: завуч. Файл: «Программа воспитательной работы 10-11 класса.pptx». Размер zip-архива: 2365 КБ.

Программа воспитательной работы 10-11 класса

содержание презентации «Программа воспитательной работы 10-11 класса.pptx»
СлайдТекст
1 Программа воспитательной работы 10-11 класса

Программа воспитательной работы 10-11 класса

Засухина Галина Анатольевна, классный руководитель 10 класса МАОУ Быструшинская СОШ

2 Структура программы

Структура программы

Пояснительная записка. Механизм реализации Программы Основные направления реализации Программы План мероприятий по реализации Программы. Диагностический инструментарий Литература.

3 Цель:

Цель:

Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей; воспитание успешного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе.

4 Задачи:

Задачи:

Воспитание умения противостоять негативному влиянию социального окружения. Формирование адекватной самооценки, воспитание желания самосовершенствования. Совершение обоснованного профессионального выбора, формирование чувства уверенности в правильности выбора жизненного пути. Способствование успешной социализации подростков и эффективной адаптации их в обществе.

5 Принципы программы

Принципы программы

Личностно-ориентированный подход. Гуманистический подход Дифференцированный подход Природосообразность. Культуросообразность. Социализация.

6 Методы:

Методы:

Научно-исследовательский; метод проектов; коммуникативная методика; личностно-ориентированный метод; метод креативного мышления; репродуктивный метод; метод критического мышления;

7 Формы работы:

Формы работы:

Классный час, беседа, обсуждение, консультации, презентации, тренинги, занятия, курсы; конкурсы, викторины, игры, праздники, мероприятия, походы (туристические), представления, выступления, балы, карнавалы, фестивали; дебаты, дискуссии, консилиумы, круглые столы, конференции; встречи с интересными людьми, клубы по интересам;

8 Направления работы

Направления работы

«Здоровье» «Одаренные дети» «Патриот» «Нравственность» «Профессия»

9 Участники программы

Участники программы

Классный руководитель. Учащиеся. Родители. Соц. педагог. Учителя-предметники

10 Направление «Здоровье»

Направление «Здоровье»

Цель работы

Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья для будущего самоутверждения.

Задачи

1. Формирование негативного отношения к употреблению наркотиков, алкоголя, табака. 2. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 3. Знакомство учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации.

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны: 1. Знать последствия наркотической, алкогольной и табачной зависимости. 2. Иметь навыки сохранения и совершенствования собственного здоровья. 3. Знать опыт и традиции предыдущих поколений по сохранению здоровья нации.

11 Победители общешкольного конкурса «Самый спортивный класс года»

Победители общешкольного конкурса «Самый спортивный класс года»

12 Формы реализации направления

Формы реализации направления

Спортивные соревнования различного уровня

Беседы, лекции, диспуты,

13 Направление «Одаренные дети»

Направление «Одаренные дети»

Цель работы

Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости знания своих способностей и возможностей для будущего самоутверждения

Задачи

1. Развитие волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон. 2. Воспитание интереса учащихся к самим себе, желание самосовершенствования. 3. Формирование навыков саморазвития и самовоспитания

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны: Определять свои способности. Характеризовать собственные сильные и слабые стороны 3. Владеть навыками самовоспитания и саморазвития.

14 Формы реализации направления

Формы реализации направления

Участие в олимпиадах

Кружковая работа

15 Участие в олимпиадном движении

Участие в олимпиадном движении

1 этап УРФО

Всероссийская предметная олимпиада

16 Направление «Патриот»

Направление «Патриот»

Цель работы

Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их гражданской позиции для будущего самоопределения.

Задачи

1. Формирование уважения к историческим вехам развития России. 2. Формировать у учащихся чувства сопричастности к событиям, происходящих в государстве. 3. Воспитание активной жизненной позиции.

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны: 1.Иметь активную гражданскую позицию. 2. Знать права человека и способы их защиты. 3. Основные события в истории России.

17 Формы реализации направления

Формы реализации направления

День Победы

Общешкольные мероприятия

18 Реализация направления

Реализация направления

Классный час «Памяти жертв Беслана» Десант «Милосердие» Уборка территории у памятника Классный час «Богатства земли Российской»

19 Направление «Нравственность»

Направление «Нравственность»

Цель работы

Формирование понятий: жизненные ценности и правила, Воспитание ценностного отношения учащихся к окружающим

Задачи

1. Воспитание интереса учащихся к окружающим людям. 3. Формирование позитивного отношения к традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, осознавать и делать выводы. 4. Воспитание толерантное отношение.

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны: Понимать жизненные ценности и правила. 2. Знать этические нормы. 3. Определять нравственные качества личности современного человека.

20 Формы реализации направления

Формы реализации направления

Участие в акциях

Просветительская деятельность

21 Направление «Профессия»

Направление «Профессия»

Цель работы

Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их профессионального выбора, умения определять свои способности к тому или иному виду деятельности.

Задачи

1. Формирование самостоятельности, самоопределения, самоуправления. 2. Формирование у учащихся знаний о разных типах характера и темперамента. 3. Знакомство учащихся с разными видами профессий.

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны: 1. Определять свои способности к тому или иному виду деятельности. 2. Ориентироваться в выборе профессий. 3. Знать типы личностей, их характеристики. 4. Быть самостоятельным, целеустремленным.

22 Формы реализации направления

Формы реализации направления

День самоуправления

Социально-значимая деятельность

23 Реализация направления

Реализация направления

Проведено:

Классный час «Выбор профессии» Классный час «Имидж делового человека» Районная ярмарка учебных мест Классный час «Мода на профессию…»

Профессиональное самоопределение

24 Уровень воспитанности

Уровень воспитанности

Уровень воспитанности в 9 классе

Уровень воспитанности на начало 2012-2013 учебного года

25 Диагностики

Диагностики

«Мое представление о нравственных качествах». Этикометрия «Памятные даты моей жизни». «Социометрия»

26 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

Умение выпускников школы противостоять негативному влиянию социального окружения. Наличие у учащихся адекватной самооценки. Наличие обоснованного профессионального выбора. Успешная социализация подростков и эффективная адаптация их в обществе после окончания школы

27 Литература

Литература

В.А. Великородная, О.Е. Жиренко. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию. 5 –11 классы. Москва, «ВАКО», 2006 Модульный курс профилактики курения. 5 –11 классы. Москва, «ВАКО», 2004 Н.И. Дереклеева. Справочник классного руководителя. 5-11 классы. Москва, «ВАКО», 2005 Педагогическое диагностирование нравственной воспитанности учащихся. Самара, Сам ГПУ, 2000. Воспитательная работа (опыт, рекомендации, документы). Ростов-на-Дону, Феникс, 2005.

28 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Программа воспитательной работы 10-11 класса»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/programma-vospitatelnoj-raboty-10-11-klassa-117050.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная работа > Программа воспитательной работы 10-11 класса