Подросток
<<  Психологическая готовность ребенка к обучению в школе Гигиенические основы питания детей и подростков  >>
Психологическая готовность ребенка к школе Педагог – психолог МДОАУ
Психологическая готовность ребенка к школе Педагог – психолог МДОАУ
Критерии готовности к школе: ФИЗИЧЕСКАЯ (анатомо-физиологическая)
Критерии готовности к школе: ФИЗИЧЕСКАЯ (анатомо-физиологическая)
Состояние здоровья; Физическое развитие; Развитие мелкой группы мышц;
Состояние здоровья; Физическое развитие; Развитие мелкой группы мышц;
Что же означает психологическая готовность к школе
Что же означает психологическая готовность к школе
Личностная готовность к школе
Личностная готовность к школе
Принятие новой социальной позиции - права и обязанности школьника (
Принятие новой социальной позиции - права и обязанности школьника (
Интеллектуальная готовность к школе
Интеллектуальная готовность к школе
Развитие памяти произвольная память (способность к опосредованному
Развитие памяти произвольная память (способность к опосредованному
Психологическая готовность ребенка к школе
Психологическая готовность ребенка к школе
Эмоциональная готовность к школе
Эмоциональная готовность к школе
Волевая готовность к школе
Волевая готовность к школе
Коммуникативная готовность к школе
Коммуникативная готовность к школе
Речевая готовность к школе
Речевая готовность к школе
Готовность к школе родителей
Готовность к школе родителей
Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым
Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Изучение стартового уровня первоклассников Н.Нечаева, С.Яковлева
Изучение стартового уровня первоклассников Н.Нечаева, С.Яковлева
4.«Заселение дома» Методика позволяет выявить способность детей к
4.«Заселение дома» Методика позволяет выявить способность детей к
Чтение схем слов
Чтение схем слов

Презентация на тему: «Психологическая готовность ребенка к школе». Автор: . Файл: «Психологическая готовность ребенка к школе.ppt». Размер zip-архива: 1234 КБ.

Психологическая готовность ребенка к школе

содержание презентации «Психологическая готовность ребенка к школе.ppt»
СлайдТекст
1 Психологическая готовность ребенка к школе Педагог – психолог МДОАУ

Психологическая готовность ребенка к школе Педагог – психолог МДОАУ

«Детский сад № 20» Карандашова Марина Валериевна

2 Критерии готовности к школе: ФИЗИЧЕСКАЯ (анатомо-физиологическая)

Критерии готовности к школе: ФИЗИЧЕСКАЯ (анатомо-физиологическая)

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЕВАЯ

«Важней пожалуй , что и нет, чем в жизни первые 7 лет!»

3 Состояние здоровья; Физическое развитие; Развитие мелкой группы мышц;

Состояние здоровья; Физическое развитие; Развитие мелкой группы мышц;

Координация движений в соответствии с возрастной нормой; Готовность организма ребенка к учебным нагрузкам.

Физическая готовность

4 Что же означает психологическая готовность к школе

Что же означает психологическая готовность к школе

От того как ребенок подготовлен к школе всем дошкольным периодом, будет зависеть успешность его адаптации, вхождение в режим школьной жизни, его учебные успехи и психологическое самочувствие. Компоненты психологической готовности ребенка к школе Личностная готовность (или мотивационная готовность)- отношение к учению; Интеллектуальная готовность - развитие познавательных процессов; Эмоциональная готовность - способность управлять собственным поведением; Волевая готовность – способность понять и принять необходимые действия или задачу; Коммуникативная готовность – умение строить свои взаимоотношения с другими людьми.

5 Личностная готовность к школе

Личностная готовность к школе

Чтобы успешно обучаться в школе, ребенок должен уметь строить адекватные системе обучения отношения со взрослыми. На пороге школьного возраста происходит утрата «Детскости». Часто мы можем услышать от дошкольника «Я самый сильный в группе», «мой рисунок самый лучший» и т.п. Для дошкольника характерна необъективная повышенная оценка себя и своих способностей. Это является особенностью детского самосознания. Но у некоторых дошкольников наблюдается неустойчивая, а иногда даже заниженная самооценка. Это говорит о том, что дети испытывают дефицит внимания, любви, поддержки, эмоциональной защищенности со стороны взрослых. Низкая самооценка сформированная на протяжении дошкольного детства, может стать причиной неуспеваемости в школе. Она порождает страх неудачи.

6 Принятие новой социальной позиции - права и обязанности школьника (

Принятие новой социальной позиции - права и обязанности школьника (

беседы – что такое школа, какие в школе существуют правила, зачем нужно учиться) - это формирует у ребенка положительное отношение к школе, к учебной деятельности, к самому себе; Учебная мотивация - (ребенок хочет идти в школу, понимает важность и необходимость учения, проявляет интерес к получению новых знаний)

7 Интеллектуальная готовность к школе

Интеллектуальная готовность к школе

- Это уровень развития познавательной сферы психики. Развитие мелких мышц руки (ребенок уверенно владеет карандашом и ножницами); пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше - ниже, вперед - назад, слева -справа); восприятие (зрительно – двигательная координация) (ребенок может правильно перенести в тетрадь графические образы - узор, фигуры – зрительно воспринимаемы на расстоянии); развитие мышления (словесно-логическое мышление, способность находить сходства и различия разных предметов при сравнении, умение правильно определять предметы в группы по общим существенным признакам, математические представления- счет до 10 и обратно, умение сложить сюжет из 4-х картинок и составить по ним рассказ); развитие внимания (появляется действие по правилу , произвольность внимания – способность удерживать внимание на выполняемой работе в течении 15-20 минут)

8 Развитие памяти произвольная память (способность к опосредованному

Развитие памяти произвольная память (способность к опосредованному

запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным словом/ слово- картинка либо слово – ситуация); знания и представления об окружающем мире; социально-бытовая ориентировка и общая осведомленность; познавательная активность; овладение на слух разговорной речью и способность к пониманию.

9 Психологическая готовность ребенка к школе
10 Эмоциональная готовность к школе

Эмоциональная готовность к школе

Способность управлять своими эмоциями и поведением; Умение принимать критику, соревнование; Понимание своего места среди других, другой тоже хочет и имеет право; Стремление к успехам, умение принимать удачи и неудачи, преодолевать отчаяние и продолжать учиться; Способность принимать авторитет и выполнять указания с позитивным чувством

11 Волевая готовность к школе

Волевая готовность к школе

Способен поставить цель и принять решение; Наметить план действий и исполнить его; Оценить результат своего действия; Умение организовать своё рабочее место и поддерживать порядок в нем.

12 Коммуникативная готовность к школе

Коммуникативная готовность к школе

это умение строить свои взаимоотношения с другими людьми. Играть и общаться с другими ребятами; Быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам; Общаться со взрослыми, соблюдая правила культурного обращения; Доброжелательность и отсутствие агрессивности.

13 Речевая готовность к школе

Речевая готовность к школе

Уметь общаться в диалоге; Уметь задавать вопросы; Отвечать на вопросы; Иметь навык пересказа; Обладать основами грамматического строя; Обладать связным высказыванием; Обладать элементами монологической речи.

14 Готовность к школе родителей

Готовность к школе родителей

Уважаемые родители, попробуйте пожертвовать своими привычками, прихотями ради блага, спокойствия, успеха своего ребенка! Родителям важно понять и решить для себя, смогут ли они: Помогать ребенку не сердиться; Не кричать, принимать спокойно все как есть; Не унижать; Не обижать; Не наказывать без явной причины, а лишь потому, что вы не в духе.

15 Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым

Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым

Общаясь с ним, радуйся, потому что ребенок –это праздник, который пока с тобой.

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

17 Изучение стартового уровня первоклассников Н.Нечаева, С.Яковлева

Изучение стартового уровня первоклассников Н.Нечаева, С.Яковлева

1. «Рисование бус» Методика позволяет выявить количество условий, которые может удержать ребенок в процессе деятельности при восприятии задания на слух, способность к самоконтролю. Задание выполняется на отдельных листах с рисунком кривой, изображающей нитку. У каждого ребенка должно быть шесть разноцветных карандашей. Работа состоит из двух частей: 1) выполнение задания (рисование бус); 2) самоконтроль и в случае необходимости перерисовывание бус. 2. «Продолжи узор» Методика позволяет установить уровень развития зрительного анализа, умение удерживать зрительный образ, воспринятый с доски, и переносить его на рабочий лист; выявить умение устанавливать закономерность, способность к самоконтролю и самообучению. Узор-образец выполняется заранее на доске, расчерченной в клетку (или на большом листе бумаги, прикрепленном к доске)

18 4.«Заселение дома» Методика позволяет выявить способность детей к

4.«Заселение дома» Методика позволяет выявить способность детей к

рассмотрению ситуации с разных сторон, умение переключаться с одного найденного решения на поиск другого. На доске рисуется дом и три большие карточки с изображением «жильцов» дома: точки, палочки, галочки. Каждому ребенку дается листок с изображением такого же дома. Для работы нужен карандаш или ручка. 5. «Разметка» Методика предназначена для диагностики особенностей зрительного анализа, умений планирования и контроля в практической деятельности. Инструкция: «Ребята, представьте, что надо украсить комнату флажками вот такой формы (показывает прямоугольник). Сегодня мы научимся размечать такие флажки на бумаге. Перед вами лист бумаги. Нужно сделать так, чтобы из него получилось как можно больше флажков.

3.«Раскрашивание фигур» Методика предназначена для выявления умения классифицировать наглядный материал (геометрические фигуры) по самостоятельно найденному основанию. Детям раздаются листы с нарисованными треугольниками. Перед каждым ребенком лежит шесть цветных карандашей.

19 Чтение схем слов

Чтение схем слов

«Психологическая готовность ребенка к школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/psikhologicheskaja-gotovnost-rebenka-k-shkole-139681.html
cсылка на страницу

Подросток

21 презентация о подростке
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Подросток > Психологическая готовность ребенка к школе