Подросток
<<  Особенности развития детей раннего возраста Социально-психологическая характеристика людей пожилого возраста  >>
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Периодизация «третьего» возраста
Периодизация «третьего» возраста
Зрелый возраст
Зрелый возраст
Пожилой возраст (65 – 75 лет) Основное приобретение возраста –
Пожилой возраст (65 – 75 лет) Основное приобретение возраста –
Старость (75 – 90 лет)
Старость (75 – 90 лет)
Долгожители (более 90 лет)
Долгожители (более 90 лет)
От чего зависит продолжительность жизни и здоровье
От чего зависит продолжительность жизни и здоровье
Правила тибетского долголетия
Правила тибетского долголетия
Механизмы замедления старения
Механизмы замедления старения
Немного науки
Немного науки
Немного науки
Немного науки
Немного науки
Немного науки
Конструктивная жизненная стратегия
Конструктивная жизненная стратегия
Немного науки
Немного науки
Стереотип психологического портрета старого человека
Стереотип психологического портрета старого человека
Синдром Дориана Грэя
Синдром Дориана Грэя
В чем проявляется СДГ
В чем проявляется СДГ
Основные стрессоры людей пожилого и старческого возраста
Основные стрессоры людей пожилого и старческого возраста
Неопределенная жизненная стратегия
Неопределенная жизненная стратегия
Негативная (деструктивная) жизненная стратегия
Негативная (деструктивная) жизненная стратегия
Пассивная стратегия в переживании перманентного стресса старения
Пассивная стратегия в переживании перманентного стресса старения
Пассивная стратегия в переживании перманентного стресса старения
Пассивная стратегия в переживании перманентного стресса старения
Немного науки
Немного науки
Немного науки
Немного науки
Самые тяжелые психологические удары для пожилых людей:
Самые тяжелые психологические удары для пожилых людей:
Последствия психологических ударов:
Последствия психологических ударов:
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого возраста». Автор: Подольский. Файл: «Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого возраста.ppt». Размер zip-архива: 2173 КБ.

Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого возраста

содержание презентации «Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого

Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого

возраста

Проф. А. Подольский, Доц. О.А. Идобаева Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

2 Периодизация «третьего» возраста

Периодизация «третьего» возраста

65 – 75 лет – пожилой возраст 75 – 90 лет – старость 90 лет - … - долгожительство

3 Зрелый возраст

Зрелый возраст

Задачи, ведущая деятельность: Самореализация ( в профессиональной деятельности, в семейной жизни) Самоактуализация (полное раскрытие своих потенциальных возможностей и способностей)

4 Пожилой возраст (65 – 75 лет) Основное приобретение возраста –

Пожилой возраст (65 – 75 лет) Основное приобретение возраста –

мудрость Основная деятельность – передача опыта последующим поколениям

5 Старость (75 – 90 лет)

Старость (75 – 90 лет)

Старость физическая — старение тела, ослабление организма, наличие разных болезней Старость социальная —сужение круга общения, потеря друзей-ровесников, супруга(и) Старость психологическая -нежелание развиваться, получать новые знания, отсутствие интереса к окружающему миру, к жизни других людей, невозможность адаптироваться к изменениям собственной жизни.

6 Долгожители (более 90 лет)

Долгожители (более 90 лет)

Все мы стареем одинаково, и каждый из нас стареет по-своему. На Кавказе живет 42% всех долгожителей в мире. Особенно много их в Азербайджане и Абхазии. При этом ни Абхазию, ни Азербайджан нельзя назвать регионами с высоким уровнем жизни населения, характерным для развитых стран. Особенности питания. Ощущение собственности значимости. Активный интеллектуальный режим. Люди любознательные, образованные, думающие живут дольше. 99% долгожителей — представители больших патриархальных семей, где родители, дети и внуки живут под одной крышей. Семейные отношения подчиняются строгим правилам поведения в различных ситуациях. Благодаря этому сильно снижается количество конфликтов. Практически все долгожители отдают предпочтение спокойствию, мирному решению конфликтов. У долгожителей низкий уровень притязаний, они стремятся к сохранению своего личного и социального положения.

7 От чего зависит продолжительность жизни и здоровье

От чего зависит продолжительность жизни и здоровье

10 % 20 % 20 % 50 %

8 Правила тибетского долголетия

Правила тибетского долголетия

1-й блок: Научиться избавляться от стрессов: расслабление, дыхательные упражнения, самомассаж 2-й блок: Общение с приятными людьми, положительные эмоции (доказано, что это повышает иммунитет, предотвращает развитие заболеваний) 3-й блок: Питательные вещества, витамины, микроэлементы

9 Механизмы замедления старения

Механизмы замедления старения

10 Немного науки

Немного науки

Психологические изменения в старости: Интеллектуальная сфера: трудности в приобретении новых знаний и представлений, в приспособлении к непредвиденным обстоятельствам. Текущий и кристаллизованный интерес Эмоциональная сфера: неконтролируемое усиление аффективных реакций со склонностью к беспричинной грустью, слезливости Личностная сфера: два кризисных переживания. 1) Переоценка собственного «Я», определение того, какое место человек занимает место после ухода на пенсию; 2) Осознание факта ухудшения здоровья и старения тела, когда приходится признать, что молодость, красота, стройная фигура, крепкое здоровье остались далеко в прошлом.

11 Немного науки

Немного науки

Этапы психологического старения: Сохраняется связь (порой эпизодическая) с тем видом деятельности, который был ведущим до ухода на пенсию Сужение круга интересов. В общении с окружающими преобладают разговоры на бытовые темы, обсуждение телевизионных передач, семейных событий, успехов или неудач детей и внуков Доминирует забота о личном здоровье. Смыслом жизни становится сохранение самой жизни. Круг общения сужен до предела. Снижение потребностей чисто витального характера.

12 Немного науки

Немного науки

Благополучные социально-психологические типы старости (по И.С. Кону): Активная творческая старость; ветераны продолжают участвовать в общественной жизни, в воспитании молодежи – живут полнокровной жизнью, не испытывая какой-либо ущербности. Занимаются делами, на которые у них раньше не было времени: самообразование, отдых, развлечения. Хорошая социальная и психологическая приспособляемость, но энергия направлена главным образом на себя. Находят главное приложение своих сил в семье. Удовлетворенностью жизнью у этой группы ниже, чем у первых двух. Смысл жизни – забота о собственном здоровье. Склонность (чаще у мужчин) к преувеличению своих реальных и мнимых болезней, повышенная тревожность.

13 Конструктивная жизненная стратегия

Конструктивная жизненная стратегия

The health is very important and I’d like to prolong my life as long as possible. But since my wife is not with me, many things have lost their importance for me. Nevertheless I continue my social activities: I’m a chairman of the veterans’ society. I have the responsibility to gather the veterans from our region, to prepare their meetings, to organize their holidays and the leisure time.

Family and friendship are mostly valuable for me. I’m happy that my two daughters have found their happiness – they have a good job and good family, where everyone helps each other. And the friendship – I appreciate it very much too. Till nowadays every week I meet my friends. And we are always glad to see each other.

Now, after the death of my wife, I realized how the family is important. Of course, I understood it earlier, but now I feel it more clearly. What could be better, than happiness, friendship and love in the family? We must always take care of our parents and children whom we love. If you loose money – it’s not a big problem, you can find them later, but if you loose your family- it might be impossible to recover it again.

What do you think about the health of man aged of 84? Sure, it’s not so good. I realize, that I’ll never be such healthy and strong as I was in my youth. But now health and all my life depends on me, I try to do my best.

The time (nowadays or before) doesn’t matter. Everything depends on you. If you prefer your job – you do your best, if you prefer your family – you enjoy it. The values that you choose depend completely on you. I always tried to combine my business successes with care and warmth towards the family.

14 Немного науки

Немного науки

Неблагополучные социально-психологические типы старости (по И.С. Кону): Агрессивные старые ворчуны, недовольные состоянием окружающего мира, критикующие всё и всех, кроме себя, всех поучающие и терроризирующие бесконечными претензиями. Разочарованные в себе и собственной жизни, одинокие и грустные неудачники, постоянно обвиняющие себя за действительные и мнимые упущенные возможности, делая себя тем самым глубоко несчастными

15 Стереотип психологического портрета старого человека

Стереотип психологического портрета старого человека

Снижение самооценки Неуверенность в себе, недовольство собой Опасение одиночества, беспомощности, нищеты Неуверенность в завтрашнем дне Угрюмость, раздражительность, пессимизм Мелочность, сверхосторожность, педантизм консерватизм Снижение интереса к новому, брюзжание, ворчливость, эгоцентризм

16 Синдром Дориана Грэя

Синдром Дориана Грэя

СДГ – это совокупность переживаний по поводу процесса старения, проистекающих из идеи сверхценности юности и молодости, своего рода культ молодости, который выражается в соответствующих особенностях поведения: следование молодежной моде, использование молодежной атрибутики и т.д.

17 В чем проявляется СДГ

В чем проявляется СДГ

Чрезмерная озабоченность внешними телесными проявлениями (телесное дисморфическое расстройство) в сочетании с социальным отстранением Сверхценная забота о внешнем облике и сильное желание сохранять молодость, не поддаваться старению Использование Lifestyle-модуляторов образа жизни (антидепрессанты, средства для роста волос, средства для снижения веса, косметические средства, эстетическая хирургия)

18 Основные стрессоры людей пожилого и старческого возраста

Основные стрессоры людей пожилого и старческого возраста

Отсутствие четкого жизненного ритма Сужение сферы общения Уход от активной трудовой деятельности Синдром «опустошения гнезда» Уход человека в себя

19 Неопределенная жизненная стратегия

Неопределенная жизненная стратегия

UKRAINE Stability in the state is very important for me. I also value peace and prosperity for our people. What feelings can an 80-year old man have? Only to live the next day……………………..

20 Негативная (деструктивная) жизненная стратегия

Негативная (деструктивная) жизненная стратегия

UKRAINE There were a lot of things before, a lot of events happened. We were purposeful. We had one aim. Nobody asked whether it was correct or not. We trusted and believed our communist party. Then great changes came. The USSR was ruined. A new state – Ukraine - came to existence. The life became worse. We believe and trust nobody. We have only bribing and theft. We get small pension-fee, it is impossible to live on it. At last we get older. I stopped thinking about social life, I am not the same as I was before. The disorder of our country, the Soviet Union’s, the dispersal of the Communist party is of great importance for me now. This is a tragedy for us, for Russians and for me personally. I worry about the future of my children as there is a very hard situation for them in this country. There is no system and no patriotic education as there were before.

21 Пассивная стратегия в переживании перманентного стресса старения

Пассивная стратегия в переживании перманентного стресса старения

Суть исканий и притязаний пожилого человека в данной стратегии адаптации: как стремление приспособиться к жизни, которую он не принимает, и одновременно желание по возможности отдалить конец своего существования. Эмоциональные переживания как субъективная сторона этой своеобразной модели действительности направлены на защиту пожилого человека от не управляемой им реальной жизни и на стабилизацию его психических состояний и функций. Эгоистическая стагнация в старости характерна для тех стариков, которые отказались от собственных проявлений духа и погрузились не в глубины собственного «Я», а замкнулись на плоскости прошлого и прервали связь с настоящим. В дополнении к указанным механизмам пассивной адаптации к стрессу старения следует отметить снижение поведенческого контроля истощение чувствительности. Ослабление поведенческого контроля определяет нарастание эгоцентричности в старости, убежденности стариков в неоспоримой справедливости их позиции и, как следствие, амбициозности, обидчивости и нетерпимости к возражениям, ригидности, догматизма, мнительности. Недооценка пожилыми людьми значимости сознательной регуляции своего поведения в отношении с окружающими ведет к снижению эмоционального контроля и произвольности поведения. Снижение функции детерминации и саморегуляции закономерно приводят к «заострению» личностных черт: постепенному перерастанию осторожности в подозрительность, бережливости в скупость, а также появлению консерватизма стариков, их безучастного отношения к настоящему и будущему

22 Пассивная стратегия в переживании перманентного стресса старения

Пассивная стратегия в переживании перманентного стресса старения

Эта стратегия адаптации предполагает постепенную перестройку жизненно важных процессов и, в целом, структуры регуляции функций в целях обеспечения сохранности индивида, поддержание или увеличения продолжительности жизни. Центральным моментом пассивного типа адаптации к стрессу старения является направленное изменение знака восприятия информации. Это проявляется в негативной оценке самочувствия и настроения, а также в фильтрации информации на всех этапах её движения (включая её подавления на сенсорном уровне и гаммы мнестических процессов, где главную роль играет механизм забывания). Эта система информационной защиты участвует в формировании концептуальной модели реальной действительности, по которой и строится адаптационный процесс. Указанная стратегия адаптации предполагает несколько индивидуальных вариантов: согласно их концептуальным моделям, мир видится пожилым людям как неясный, непредсказуемый, иногда угрожающий, гибельный. В любом из этих вариантов концептуальной модели (даже в наиболее позитивном из них) пожилой человек не «владеет» этим миром, социально не причастен ему, перспектива его собственной жизни не зависит от него самого, а стратегия его поведения наиболее полно описывается житейским понятием: «доживать свой век».

23 Немного науки

Немного науки

Утверждение о возможности развития личности в старости, постулируемые практически во всех психологических трудах, посвященных этому вопросу, требует серьезного обоснования того, как и за счет чего осуществляется личностное развитие в старости Самореализация в старости может осуществляться прежде всего за счет трансляции жизненного опыта

24 Немного науки

Немного науки

Человек в зрелые годы стремится к открытию смысла собственной жизни, а в старости – смысла жизни Человека в целом и смысла смерти Открытие смысла Жизни в ходе обретения позволяет человеку понять ответственность перед жизнью. Ответственность эта может быть понята с точки зрения неповторимости жизни и её ценности (В. Франкл). Это понимание может прийти к человеку в различные периоды его взрослой жизни (и, прежде всего, в экзистенциальные ее моменты). Однако в старости (далеко не всякой) для этого создаются особые условия: в конце жизни человек с особой ясностью осознает временность и необратимость жизни. В другие, более ранние периоды жизни человек понять и принять этого не может – он слишком поглощен самим процессом жизни. В старости человек, по словам К. Ясперса, “насыщен жизнью”, и, в то же время, он отстранен от жизни в обществе. Эти факторы позволяют пожилому человеку, наделенному богатым жизненным опытом, дистанцироваться от жизни и понять ее истинный смысл.

25 Самые тяжелые психологические удары для пожилых людей:

Самые тяжелые психологические удары для пожилых людей:

Кризис идентичности – перечеркивание всей их жизни (исчезновение страны, в которой они приобрели идентичность). Невозможно ответить на вопросы: Кто Я? Зачем жил? Чего достиг? Как подводить итог жизни? Страхи: потерять здоровье, стать беспомощным и дряхлым, быть одиноким, быть невостребованным, быть забытым и т.д.

26 Последствия психологических ударов:

Последствия психологических ударов:

27 Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
28 Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
29 Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
30 Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого
31 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого возраста»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/psikhologicheskie-i-fiziologicheskie-osobennosti-pozhilogo-i-starcheskogo-vozrasta-173003.html
cсылка на страницу

Подросток

21 презентация о подростке
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Подросток > Психологические и физиологические особенности пожилого и старческого возраста