Образование России
<<  Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России» Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №86 имени М.Е. Катукова СЗОУО г. Москвы  >>
Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного
Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного
Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год.
Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год.
Содержание
Содержание
Общая характеристика учреждения
Общая характеристика учреждения
О школе
О школе
Средняя общеобразовательная школа № 192 работает с 1960 года (приказ
Средняя общеобразовательная школа № 192 работает с 1960 года (приказ
Место в рейтинге образовательных организаций
Место в рейтинге образовательных организаций
Место в других рейтингах
Место в других рейтингах
Лауреаты Гранта Мэра Москвы в сфере образования
Лауреаты Гранта Мэра Москвы в сфере образования
Реорганизация школы
Реорганизация школы
Локальные акты согласованы и утверждены в соответствии с существующими
Локальные акты согласованы и утверждены в соответствии с существующими
Структура управления
Структура управления
Перечень подразделений и служб школы:
Перечень подразделений и служб школы:
Основные формы координации деятельности аппарата управления:
Основные формы координации деятельности аппарата управления:
Контингент ОУ
Контингент ОУ
Дошкольное отделение
Дошкольное отделение
Младшая школа
Младшая школа
Средняя школа (5-7 кл
Средняя школа (5-7 кл
Средняя школа (8-9 кл
Средняя школа (8-9 кл
Старшая школа
Старшая школа
Структура контингента обучающихся
Структура контингента обучающихся
Количество работников (по состоянию на июль 2015 г.)
Количество работников (по состоянию на июль 2015 г.)
Условия осуществления и особенности образовательного процесса
Условия осуществления и особенности образовательного процесса
Режим функционирования
Режим функционирования
Режим обучения
Режим обучения
В 2013-2014 учебном году была продолжена работа с информационной
В 2013-2014 учебном году была продолжена работа с информационной
Материальное обеспечение школ
Материальное обеспечение школ
Обеспечение безопасности
Обеспечение безопасности
Особенности школьных структурных подразделений
Особенности школьных структурных подразделений
Профилизация классов СП №192
Профилизация классов СП №192
Использование современных образовательных технологий
Использование современных образовательных технологий
Социальное партнёрство школы
Социальное партнёрство школы
Сотрудничество с ВУЗами и НИИ РАН СП № 192
Сотрудничество с ВУЗами и НИИ РАН СП № 192
Формы сотрудничества
Формы сотрудничества
Результативность работы педагогического коллектива по обучению
Результативность работы педагогического коллектива по обучению
Успеваемость в начальной школе – итоговые оценки по классам
Успеваемость в начальной школе – итоговые оценки по классам
Успеваемость в средней школе по параллелям
Успеваемость в средней школе по параллелям
Успеваемость в старшей школе по параллелям
Успеваемость в старшей школе по параллелям
Внешняя диагностика учебных достижений проводилась:
Внешняя диагностика учебных достижений проводилась:
Продолжение таблицы
Продолжение таблицы
Результаты классов на фоне Москвы русский язык
Результаты классов на фоне Москвы русский язык
Результаты классов на фоне Москвы математика
Результаты классов на фоне Москвы математика
Результаты классов на фоне Москвы другие предметы
Результаты классов на фоне Москвы другие предметы
Результаты классов на фоне Москвы обязательная диагностика в 4-х
Результаты классов на фоне Москвы обязательная диагностика в 4-х
Результаты итоговой аттестации в 9-х классах
Результаты итоговой аттестации в 9-х классах
Результаты ОГЭ-9 по предметам средний балл
Результаты ОГЭ-9 по предметам средний балл
Результаты ОГЭ (сумма баллов по 3-х предметам)
Результаты ОГЭ (сумма баллов по 3-х предметам)
Средние баллы за ОГЭ по классам
Средние баллы за ОГЭ по классам
Единые государственные экзамены в 2015 году
Единые государственные экзамены в 2015 году
Результаты ЕГЭ в 2015 году средний балл по предметам
Результаты ЕГЭ в 2015 году средний балл по предметам
Результаты ЕГЭ в 2015 году по сумме баллов за 3 экзамена
Результаты ЕГЭ в 2015 году по сумме баллов за 3 экзамена
Средние баллы за ЕГЭ по классам
Средние баллы за ЕГЭ по классам
100 баллов по ЕГЭ получили:
100 баллов по ЕГЭ получили:
Инновационная работа в школе
Инновационная работа в школе
Интернет - класс
Интернет - класс
Продолжается сотрудничество с учебным центром лаборатории д.б.н. К
Продолжается сотрудничество с учебным центром лаборатории д.б.н. К
Биологический практикум – Информационные технологии
Биологический практикум – Информационные технологии
Учебные наборы, разработанные центром
Учебные наборы, разработанные центром
Практикум по биоинформатике
Практикум по биоинформатике
Трансляция педагогического опыта
Трансляция педагогического опыта
Публикации учителей за вторую половину 2014 года
Публикации учителей за вторую половину 2014 года
Публикации учителей и школьников за первую половину 2015 года
Публикации учителей и школьников за первую половину 2015 года
Учебники и учебные пособия
Учебники и учебные пособия
Выступления на педагогических конференциях
Выступления на педагогических конференциях
Внеклассная и внеурочная деятельность
Внеклассная и внеурочная деятельность
Направления внеклассной работы
Направления внеклассной работы
Интеграция основного и дополнительного образования
Интеграция основного и дополнительного образования
Дополнительное образование
Дополнительное образование
Факультативы и элективные курсы
Факультативы и элективные курсы
Количество призеров (человек) и грамот Всероссийской олимпиады и
Количество призеров (человек) и грамот Всероссийской олимпиады и
Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного
Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного
Призеры и победители Заключительного этапа ВОШ СП № 192
Призеры и победители Заключительного этапа ВОШ СП № 192
На Всероссийских олимпиадах
На Всероссийских олимпиадах
Международная олимпиада по биологии (IBO)
Международная олимпиада по биологии (IBO)
Другие олимпиады городского и федерального уровня
Другие олимпиады городского и федерального уровня
Младшая школа
Младшая школа
Выступления на конференциях школьников
Выступления на конференциях школьников
Грамоты и дипломы конференций
Грамоты и дипломы конференций
Турнир юных биологов
Турнир юных биологов
Московский химический турнир
Московский химический турнир
XXXIХ Всероссийская научно-практическая конференция школьников по
XXXIХ Всероссийская научно-практическая конференция школьников по
Конкурс «Юниор»
Конкурс «Юниор»
Военные сборы в 10 классах
Военные сборы в 10 классах
Лекторий «Проблемы современной науки» СП № 192 совместно с Институтом
Лекторий «Проблемы современной науки» СП № 192 совместно с Институтом
КВН сп 198
КВН сп 198

Презентация: «Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год». Автор: noname. Файл: «Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год.ppt». Размер zip-архива: 3008 КБ.

Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год

содержание презентации «Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год.ppt»
СлайдТекст
1 Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного
2 Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год.

Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год.

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 192» за 2014-2015 учебный год

3 Содержание

Содержание

Общая характеристика учреждения О школе: статус, лицензия, гос. аккредитация Место в рейтинге Лауреаты Гранта Москвы Реорганизация школы Локальные акты Структура управления Подразделения и службы ОУ Формы управления Контингент ОУ Дошкольное отделение Контингент школьников Структура контингента обучающихся Работники школы Условия осуществления и особенности образовательного процесса Режим функционирования Режим обучения Электронный журнал Материальное обеспечение Обеспечение безопасности Особенности школьных структурных подразделений Профилизация классов СП№192 Педагогические технологии Социальное партнерство Сотрудничество с ВУЗами Результативность деятельности ОУ Показатели успеваемости Внешняя диагностика Результаты внешней диагностики Результаты ОГЭ-9 Результаты ЕГЭ-11

Инновационная работа в школе Интернет-класс Сотрудничество Институтом биологии гена РАН Учебные наборы Практикум по биоинформатике Трансляция педагогического опыта Публикации учителей 2014 г. Публикации учителей 2015 г. Выступления на конференциях Внеклассная и внеурочная работа в школе Виды внеклассной работы Интеграция основного и дополнительного образования Дополнительное образование Факультативы и элективы Результаты олимпиад ВОШ и МОШ Призеры Всероссийских олимпиад Международная биологическая олимпиада Результаты других олимпиад Начальная школа – олимпиада МетаШкола Участие в конкурсах и конференциях Турнир юных биологов Химический турнир Конференция по химии в Санкт-Петербурге Конкурс «Юниор» Военные сборы Лекторий КВН

4 Общая характеристика учреждения

Общая характеристика учреждения

5 О школе

О школе

Адрес юридический: Ленинский проспект, д. 34 А Телефон/ факс 8-499-137-72-85 Сайт школы: http://sch192uz.mskobr.ru, Электронный адрес школы: 192@edu.mos.ru Директор школы – Старкова Татьяна Михайловна

6 Средняя общеобразовательная школа № 192 работает с 1960 года (приказ

Средняя общеобразовательная школа № 192 работает с 1960 года (приказ

№01/274 от 4 августа 1960 по Московскому городскому отделу народного образования). ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 192 функционирует на основании лицензии Серии 77 Л01 № 0007045 регистрационный №036239 от 28.03.2012 г. с приложением, свидетельства о государственной аккредитации Серии 77 ОП №001666, регистрационный №011943 от 18.06.2012 г., выданными Департаментом образования г. Москвы и Устава ГБОУ Школа № 192 принятого Общим собранием и утвержденным Департаментом образования г. Москвы 19 сентября 2014 г. № 236.

7 Место в рейтинге образовательных организаций

Место в рейтинге образовательных организаций

Наша школа входит в сто лучших школ Москвы 2011 год – 25 место 2012 год – 36 место 2013 год – 64 место 2014 год – 43 место Также она вошла в Топ-500 российских школ «Лидеры в образовании»

8 Место в других рейтингах

Место в других рейтингах

Опубликовано на сайте Учительской газеты: http://www.ug.ru/reitingi 192 школа вошла в рейтинги: Топ-200 образовательных организаций, обеспечивающих высокие возможности развития талантов учащихся Топ общеобразовательных организаций, обеспечивающих высокий уровень подготовки выпускников по физико-химическому профилю – 13-е место в Москве Топ общеобразовательных организаций, обеспечивающих высокий уровень подготовки выпускников по биолого-химическому профилю – 12-е место в Москве Топ общеобразовательных организаций, обеспечивающих высокий уровень подготовки выпускников по биолого-географическому профилю – 11-е место в Москве

9 Лауреаты Гранта Мэра Москвы в сфере образования

Лауреаты Гранта Мэра Москвы в сфере образования

Е.Г. Резниченко

А.В. Тихомиров

Н.Г. Ракитина

Л.В. Ромашов

Глеб Рухович

Лена Птицына

10 Реорганизация школы

Реорганизация школы

По приказу № 382 от 12 мая 2014 года "О реорганизации государственных образовательных организаций, подведомственныхЮго-Западному управлению образования Департамента образования города Москвы. Полное название нашей школы после реорганизации: "Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы "Школа № 192". Сокращенное наименование: ГБОУ Школа № 192. В состав ГБОУ Школы № 192 входят: - структурное подразделение школа №192, Ленинский просп., д.34А - структурное подразделение школа № 1266, Ленинский просп, д. 43А -структурное подразделение школа № 198, Ленинский просп, д. 39А -структурное подразделение детский сад № 1500, ул. Косыгина, д.5 - структурное подразделение детский сад № 1488, Ленинский просп, д. 43Б - структурное подразделение детский сад № 219, просп. 60-летия Октября. д. 3, к.2 - структурное подразделение дошкольное отделение школы 1266, Ленинский просп, д. 45

11 Локальные акты согласованы и утверждены в соответствии с существующими

Локальные акты согласованы и утверждены в соответствии с существующими

требованиями

Устав ОУ; Положение о структурных подразделениях Правила внутреннего трудового распорядка для работников; Правила внутреннего распорядка для обучающихся Положение о Педагогическом Совете; Правила поведения обучающихся; Коллективный договор; Соглашение по охране труда; Инструкции по правилам техники безопасности для отдельных рабочих мест и учебных кабинетов; Должностные инструкции; Положение об аттестации педагогических работников; Положение об аттестации обучающихся; Положение об Управляющем совете Положение о Методическом совете;; Положение о приеме в лицейские классы Положение о получении образования в семье; Положение о родительском комитете; Правила пользования библиотекой; Приказы и распоряжения директора Школы; Штатное расписание.

12 Структура управления

Структура управления

Зам.директора по УВР Руководители структурных подразделений

Директор школы

Управляющий совет

Педагогический совет

Родительский комитет

Методический совет

Психологическая служба

Социальная служба

Информационная служба

Аттестационная комиссия

Охрана

Библиотека

МО начальных классов МО учителей математики МО учителей словесности МО учителей биологии МО учителей химии МО учителей физики МО учителей физкультуры и ОБЖ МО учителей английского языка МО учителей истории и географии

13 Перечень подразделений и служб школы:

Перечень подразделений и служб школы:

Управляющий совет школы Педагогический Совет Методический совет Совет по профилактике Совет по инновационной работе Службы обеспечения: психологическая логопедическая примирения мониторинга и диагностики информационной поддержки библиотечная служба санитарно-техническая служба Комиссии аттестационная охраны труда предупреждения травматизма и безопасности контроля за качеством питания пожарно-техническая Данная схема управления соответствует задачам школы и ее Уставу.

14 Основные формы координации деятельности аппарата управления:

Основные формы координации деятельности аппарата управления:

Заседание Управляющего совета школы подготовка и проведение Педсоветов, конференций, методических Советов и объединений; проведение оперативных и административных совещаний; совещания при директоре; производственные совещания; круглые столы; родительные собрания; проведение собеседований.

15 Контингент ОУ

Контингент ОУ

16 Дошкольное отделение

Дошкольное отделение

Классы / группы:

Кол-во обучающихся:

1448 -гкп №1

11

1448 -гкп №2

11

1448 -гкп №3

16

1448 -Младшая №1

21

1448 -Первая младшая №1

20

1448 -Первая младшая №2

11

1448 -Подготовительная №1

21

1448 -Средняя №1

21

1448 -Средняя №2

23

1448 -Средняя №3

22

1448 -Старшая №1

26

1448 -Старшая №2

22

1448 -Старшая-подготовительная

19

1500 -Младшая

22

1500 -Подготовительная

27

1500 -Смешанная

25

219 -Младшая №1 (Малышок)

14

219 -Младшая №2 (Чебурашка)

14

219 -Подготовительная (Радуга)

18

219 -Средняя (Колокольчик)

15

219 -Старшая (Солнышко)

17

17 Младшая школа

Младшая школа

1-а

1-д

1-и

1-к

2-а

2-д

2-и

2-к

2-л

3-а

3-д

3-и

3-к

4-а

4-д

4-е

4-и

4-к

Классы

Здание

Кол-во обучающихся:

Кл. руководитель:

192

26

Мельникова Олеся Викторовна

198

25

Заречная Лариса Ивановна

1266

17

Чуева Ирина Борисовна

1266

24

Климова Марина Рафяадовна

192

28

Шилова Светлана Владимировна

198

28

Сапунова Татьяна Алексеевна

1266

21

Гурова Людмила Федоровна

1266

21

Златогорова Ирина Юрьевна

1266

19

Чернова ольга александровна

192

26

Барышева Ольга Александровна

198

18

Украинская Марина Викторовна

1266

18

Епифанова Наталия Авенеровна

1266

16

Полтавская Марина Александровна

192

26

Журавлева Ирина Валерьевна

198

18

Петрова Елена Александровна

198

11

Михаленкова Татьяна Александровна

1266

24

Мельникова Елена Борисовна

1266

27

Вяткина Марина Вячеславовна

18 Средняя школа (5-7 кл

Средняя школа (5-7 кл

5-а

5-б

5-д

5-е

5-и

5-к

6-а

6-б

6-д

6-и

6-к

7-а

7-б

7-в

7-д

7-е

7-и

7-к

Классы

Здание

Кол-во обучающихся:

Кл. руководитель:

192

30

Губенко Лариса Павловна

192

29

Потапова Елена Николаевна

198

23

Щетинина Лаура Вагаршаковна

198

15

Луговая Татьяна Константиновна

1266

17

Силинская Анастасия Александровна

1266

23

Минасян Регина Саркисовна

192

25

Дьяченко Елена Валериевна

192

25

Квасов Павел Викторович

198

20

Долганов Юрий Вячеславович

1266

23

Ивакина Ольга Владимировна

1266

23

Касьянова Лариса Григорьевна

192

26

Потекина Наталья Николаевна

192

29

Довгоброд Илья Георгиевич

192

19

Петрова Анна Дмитриевна

198

29

Турук Ирина Владимировна

198

6

Юдина Татьяна Петровна

1266

19

Голубева Мария Сергеевна

1266

21

Самсонова Алла Геннадиевна

19 Средняя школа (8-9 кл

Средняя школа (8-9 кл

8-а

8-б

8-в

8-д

8-и

8-к

9-а

9-б

9-в

9-д

9-е

9-и

9-к

Классы

Здание

Кол-во обучающихся:

Кл. руководитель:

192

31

Проскурякова Оксана Вячеславовна

192

28

Пашинский Александр Михайлович

192

25

Ахременкова Вера Игоревна

198

23

Щетинина Екатерина Дмитриевна

1266

25

Пучкова Валерия Евгеньевна

1266

24

Родина Татьяна Вячеславовна

192

28

Наумова Ирина Геннадьевна

192

27

Киселева Юлия Алексеевна

192

24

Эрлих Иван Генрихович

198

19

Щербань Владимир Николаевич

198

19

Гайдукова Нина Васильевна

1266

27

Лысенко Оксана Павловна

1266

25

Мерчанская Ирина Алексеевна

20 Старшая школа

Старшая школа

10-а

10-б

10-в

10-д

10-и

10-к

11-а

11-б

11-в

11-д

11-е

11-и

11-к

Классы

Здание

Кол-во обучающихся:

Кл. руководитель:

192

22

Исупова Елена Аркадьевна

192

26

Киселев Игорь Александрович

192

16

Хрулева Анжелика Константиновна

198

21

Морозова Ольга Дмитриевна

1266

17

Николаева Ольга Викторовна

1266

21

Копырина Ольга Юрьевна

192

24

Пашкова Ангелина Юрьевна

192

21

Ракитина Наталья Григорьевна

192

22

Резниченко Екатерина Геннадьевна

198

18

Филатова Нина Алексеевна

198

14

Костур Владимир Юрьевич

1266

13

Куция Мариам Нугзаровна

1266

13

Николаи Наталья Игоревна

21 Структура контингента обучающихся

Структура контингента обучающихся

Общая численность обучающихся на май 2015 года – 1805 человек. По программам дошкольного образования - 396 чел. По программам начального общего – 393 чел. По программам основного общего – 727 чел. По программам среднего общего образования - 248 чел. Надомное и семейное образование – 41 чел. Количество классов: Начальная школа – 18 классов Средняя школа – 31 класс Старшая школа – 13 классов

22 Количество работников (по состоянию на июль 2015 г.)

Количество работников (по состоянию на июль 2015 г.)

Кол-во

% От общего списка

Внешние совместители

Всего

257

100

21

В том числе педагогические работники

172

67

7

1.

Структурное подразделение 192

81

31,5

2.

Сп 198

45

17,5

3.

Сп 1266

55

21,4

4.

Сп 1500

15

5,8

5

Сп 219

18

7

6

1448

43

16,7

23 Условия осуществления и особенности образовательного процесса

Условия осуществления и особенности образовательного процесса

24 Режим функционирования

Режим функционирования

ОУ реализует программы дошкольного, начального, основного и полного среднего образования, функционирует блок программ дополнительного образования. Организация образовательного процесса в соответствии с уровнями образовательных программ делится на 4 структурных подразделения (ступени): 1 ступень – дошкольное отделение 2 ступень – начальная школа 1-4 классы (нормативный срок освоения 4 года) 3 ступень – основная (средняя) школа 5-9 классы (нормативный срок освоения 5 лет) 4 ступень – старшая школа 10-11 классы (нормативный срок освоения 2 года)

25 Режим обучения

Режим обучения

ГБОУ Школа № 192 работает: Все классы - в режиме пятидневной рабочей недели с шестым развивающим днем; в субботу работают группы дополнительного образования. Продолжительность уроков – 45 минут (в 1 классе – 35 минут), перемены – 10-20 минут. Каникулы после каждой четверти ( в 1 классе – дополнительные каникулы в середине 3 четверти). Расписание уроков составляется с опорой на санитарно- гигиенические нормы и с учетом дополнительного образования во внеурочное время. Среднее количество уроков в день: 1 ступень – 4-5 уроков, 2 ступень – 5-6 уроков, 3 ступень – 6-7 уроков. Занятия в школе проходят в одну смену. Группы продленного дня работают до 18.00. Учебный год начинается 1 сентября .

26 В 2013-2014 учебном году была продолжена работа с информационной

В 2013-2014 учебном году была продолжена работа с информационной

системой «Московский Регистр Качества образования», объединяющей сведения о качестве образования в ОУ города Москвы. Анализ данных регистра позволяет получать регулярные аналитические обзоры о состоянии качества образования, прогнозировать тенденции развития, как всей школы, так и отдельно взятого ученика, а также позволяет оперативно получать и обрабатывать данные о независимом контроле.

27 Материальное обеспечение школ

Материальное обеспечение школ

В комплекс входят 3 школьных здания рассчитанных на 550 учащихся. 4 компьютерных класса укомплектованы и располагают возможностью выхода в Интернет. Имеется внутришкольная локальная компьютерная сеть. Оборудованы химические кабинеты, две химические лаборатории, лаборантская и весовая; физические и биологические кабинеты. Школьная библиотека полностью укомплектована учебными пособиями. Собрана большая библиотека научной литературы (биология, физика, химия). Все здания школ имеют спортивный залы (пристройки) и актовый залы На территории школ находятся спортивные площадки, на которых оборудованы баскетбольная, волейбольная и футбольная площадки.

28 Обеспечение безопасности

Обеспечение безопасности

Школа охраняется ООО ЧОП «Легионер-100». На территории ведется видеонаблюдение, вход в школу осуществляется по документам. Кроме того, осуществляются мероприятия по охране труда и технике безопасности учащихся и сотрудников школы; Профилактические мероприятия с учащимися по правилам поведения на дорогах; Действия, связанные с антитеррористической деятельностью; Пропаганда здорового образа жизни, профилактика алкоголизм и наркомании; Воинский учёт, преподавание основ воинской службы, выезды в воинскую часть; Профилактика травматизма. Обучение всех сотрудников образовательного процесса правилам оказания первой медицинской помощи; Работа со структурами ГО и ЧС. Обучение основам гражданской обороны; Взаимодействие с МВД, участковым и уполномоченным по делам несовершеннолетних. Профилактика правонарушений детей и подростков; Противопожарная безопасность ОУ, проведение профилактических бесед с сотрудниками МЧС.

29 Особенности школьных структурных подразделений

Особенности школьных структурных подразделений

В ОУ три школьных отделения: Структурное подразделение № 192 – классы с естественнонаучным профилем (см. след. слайд); Структурное подразделение № 198 - профильные классы (физика, математика, обществознание, английский язык); общеобразовательные классы; классы компенсирующего обучения; класс инклюзивного образования (для детей с РАС). Структурное подразделение № 1266 – гуманитарные классы с углубленным изучением английского языка.

30 Профилизация классов СП №192

Профилизация классов СП №192

10 – 11 классы

7 – 9 классы

5 – 6 классы

1 – 4 классы

Профильные естественнонаучные

7 - 11 классы лицейские физико-математические

Общеобразовательные с естественнонаучным компонентом

Общеобразовательные

Классы с углублённым изучением отдельных предметов

31 Использование современных образовательных технологий

Использование современных образовательных технологий

Математика

Русский язык

Биоогия

Физика

Химия

Информатика

Экология

Естествознание

История

Исследование и эксперимент на уроке

Да

Да

Да

Да

Да

Технология лекционно-семинарскозачетного обучения

Да

Да

Да

Проектная и исследовательская деятельность

Да

Да

Да

Да

Интегративный подход к содержанию образования

Да

Да

Да

Проблемное обучение

Да

Да

Да

Да

Да

Развитие мыследеятельностных способностей

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Обучение в сотрудничестве

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Дистанционное обучение

Да

Да

Цифровые лаборатории

Да

Да

Компьютерная поддержка

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Использование компьютерных обучающих программ и учебных фильмов

Да

Да

Да

Экскурсии и экспедиции

Да

Да

Да

Да

Чтение и письмо для развития критического мышления

Да

Да

Да

Олимпиады

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Игровые методы и приёмы

Да

Да

Да

Да

32 Социальное партнёрство школы

Социальное партнёрство школы

В целях обеспечения непрерывности образования и профессиональной ориентации учащихся школа заключила договоры о сотрудничестве и взаимопомощи с Биологическим факультетом Московского Государственного университета им, М.В.Ломоносова; факультетом педагогического образования Московского Государственного университета им. М. В. Ломоносова; Институтом проблем передачи информации РАН Высшим химическим колледжем РАН Физико-техническим институтом (государственным университетом) Государственным Горным университетом Московским Педагогическим Государственным университетом В сфере дополнительного образования учащихся у школы заключены договоры с досуговыми центрами: Московским городским Дворцом детского (юношеского) творчества (МГДД(Ю)Т), Домом научно-технического творчества Молодежи (ДНТТМ), Центром развития творчества детей и юношества «Планета». Вопросы профилактики и охраны здоровья в школе решаются в сотрудничестве с: Центром психолого-медико-социального сопровождения «Юго-Запад»; Комиссией по делам несовершеннолетних управы «Гагаринское»; Управлением внутренних дел «Гагаринское». Санитарно-профилактическая работа в школе ведется совместно с детской поликлиникой №41.

33 Сотрудничество с ВУЗами и НИИ РАН СП № 192

Сотрудничество с ВУЗами и НИИ РАН СП № 192

Биологический факультет МГУ им М.В. Ломоносова Факультет педагогического образования МГУ Высший химический колледж РАН Физико-технический институт (МФТИ) Отделение химии и наук о материалах РАН Институт проблем передачи информации РАН Институт органической химии РАН им. Н.Д. Зелинского

34 Формы сотрудничества

Формы сотрудничества

ВУЗ и НИИ

Школа

Участие школьников в научной работе Выбор профессии Поступление школьников в ВУЗы В ВУЗ поступает мотивированных, хорошо подготовленный студент Учителя – преподаватели в ВУЗах и на КПК

Работа в школе сотрудников и студентов. Выпускники школы возвращаются учителями Чтение лекций Подготовка к олимпиадам Проведение семинаров, факультативов, кружков Руководство проектами Участие в выездах

35 Результативность работы педагогического коллектива по обучению

Результативность работы педагогического коллектива по обучению

школьников

36 Успеваемость в начальной школе – итоговые оценки по классам

Успеваемость в начальной школе – итоговые оценки по классам

37 Успеваемость в средней школе по параллелям

Успеваемость в средней школе по параллелям

38 Успеваемость в старшей школе по параллелям

Успеваемость в старшей школе по параллелям

39 Внешняя диагностика учебных достижений проводилась:

Внешняя диагностика учебных достижений проводилась:

Мпу

Математика

Русский

Ин.Яз.

Биология

История

Инф.

Химия

Классы

4-а

4-д

4-е

4-и

4-к

5-а

5-б

5-д

6-а

6-б

6-д

7-а

7-б

7-в

7-д

7-е

7-и

7-к

08.04.2015

08.04.2015

22.04.2015

08.04.2015

22.04.2015

08.04.2015

08.04.2015

11.02.2015

11.02.2015

17.09.2014

22.04.2015

10.12.2014

22.04.2015

10.12.2014

22.04.2015

21.10.2015

08.04.2015

21.10.2015

08.04.2015

21.10.2015

08.04.2015

21.10.2015

08.04.2015

08.04.2015

21.10.2015

08.04.2015

21.10.2015

08.04.2015

40 Продолжение таблицы

Продолжение таблицы

Математика

Русский

Ин.Яз.

Биология

История

Инф.

Химия

Классы

8-а

8-б

8-в

8-д

8-и

8-к

9-а

9-б

9-в

9-д

9-е

10-а

10-б

10-в

11-е

22.04.2015

04.03.2015

22.04.2015

04.03.2015

22.04.2015

04.03.2015

22.04.2015

22.04.2015

04.03.2015

10.12.2014

01.10.2014

13.11.2015

10.12.2014

01.10.2014

13.11.2015

10.12.2014

01.10.2014

13.11.2015

10.12.2014

13.11.2015

10.12.2014

01.10.2014

04.03.2015

04.03.2015

10.12.2014

13.11.2015

17.09.2014

41 Результаты классов на фоне Москвы русский язык

Результаты классов на фоне Москвы русский язык

42 Результаты классов на фоне Москвы математика

Результаты классов на фоне Москвы математика

43 Результаты классов на фоне Москвы другие предметы

Результаты классов на фоне Москвы другие предметы

44 Результаты классов на фоне Москвы обязательная диагностика в 4-х

Результаты классов на фоне Москвы обязательная диагностика в 4-х

классах, метапредметные умения

45 Результаты итоговой аттестации в 9-х классах

Результаты итоговой аттестации в 9-х классах

Государственная итоговая аттестация в 9-м классе проходила в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). В формате ОГЭ сдавали: Русский язык – 182 человека Математику – 182 человека По выбору экзамены в формате ОГЭ сдавали: Биологию – 37 человека Обществознание – 12 человека Английский язык – 59 человек Информатику – 25 человек Географию – 11 человека Историю – 4 человека Химию – 45 человек Физику – 40 человек

46 Результаты ОГЭ-9 по предметам средний балл

Результаты ОГЭ-9 по предметам средний балл

47 Результаты ОГЭ (сумма баллов по 3-х предметам)

Результаты ОГЭ (сумма баллов по 3-х предметам)

48 Средние баллы за ОГЭ по классам

Средние баллы за ОГЭ по классам

49 Единые государственные экзамены в 2015 году

Единые государственные экзамены в 2015 году

ЕГЭ в 2015 году сдавали 140 человек Русский язык сдавали все выпускники школы. Распределение на ЕГЭ по выбору: Математика базовая – 58 чел. Математика профильная – 109 чел. Английский язык – 39 чел. Биология – 38 чел. Информатика и ИКТ – 15 чел. Физика – 36 чел. Химия – 35 чел. История – 30 чел. Обществознание – 56 чел. Литература – 12 чел. Сдавали 2 экзамена – 6 чел.

50 Результаты ЕГЭ в 2015 году средний балл по предметам

Результаты ЕГЭ в 2015 году средний балл по предметам

51 Результаты ЕГЭ в 2015 году по сумме баллов за 3 экзамена

Результаты ЕГЭ в 2015 году по сумме баллов за 3 экзамена

52 Средние баллы за ЕГЭ по классам

Средние баллы за ЕГЭ по классам

53 100 баллов по ЕГЭ получили:

100 баллов по ЕГЭ получили:

Мстислав Воробьев (11Б) – по химии Ашуркова Татьяна (11 В) – по русскому языку Мельник Софья (11 Б) – по биологии Дундукова Лина (11 И) – по русскому языку

54 Инновационная работа в школе

Инновационная работа в школе

Сп № 192

55 Интернет - класс

Интернет - класс

Разработаны и активно используются в процессе обучения интернет курсы в среде Moodle: Ботаника практикум Систематика 8 Экология 10 В процессе разработки: Неорганическая химия Органическая химия Зоология Анатомия человека

56 Продолжается сотрудничество с учебным центром лаборатории д.б.н. К

Продолжается сотрудничество с учебным центром лаборатории д.б.н. К

Северинова

Молекулярно-биологические и биотехнологии в большой степени определяют инновационные сегменты глобального рынка XXI века: медицину, фармацевтику, сельское хозяйство, энергетику, пищевую промышленность и другие отрасли Молодые ученые и бизнесмены, которым предстоит жить в реалиях инновационной экономики, - это сегодняшние школьники

ГБОУ Школа № 192

57 Биологический практикум – Информационные технологии

Биологический практикум – Информационные технологии

58 Учебные наборы, разработанные центром

Учебные наборы, разработанные центром

Выделение ДНК (гены на ладони) Выделение ДНК фруктов и овощей Набор для выращивания живых культур из йогурта Антибактериальные свойства натуральных продуктов Набор для проведения иммуноферментного анализа – ИФА: проследим за распространением воображаемой инфекционной болезни Продукция белков, бактериальная трансформация и регуляция клонирования генов

59 Практикум по биоинформатике

Практикум по биоинформатике

60 Трансляция педагогического опыта

Трансляция педагогического опыта

Сп № 192

61 Публикации учителей за вторую половину 2014 года

Публикации учителей за вторую половину 2014 года

Жилин Д.М., Ткачук Л.Э. О применимости теории чанков к обучению химии. / Лунин В.В., Кузьменко Н.Е. (ред.) Естественнонаучное образование: время перемен. М., МГУ, 2014, С. 138-154. Жилин Д.М. Вопросы в электроных учебниках по химии как средство обучения. Информатика и образование, 2014, №4(253), 48-52. Беспалов П.И., Дорофеев М.В., Жилин Д.М., Зимина А.И., Оржековский П.А. Использование цифровых лабораторий при обучении химии в средней школе. М., БИНОМ - Лаборатория знаний, 2014. Zhilin D.M., Peetz R.M. Pyrolysis of Oxalates, a Convenient Method To Synthesize Powdered Cobalt and Nickel with Catalytic Activity: A Laboratory for General or Inorganic Chemistry Laboratory. Journal of Chemical Education, 2014, 91(1), pp 119–122 [online] Видеолекция "Интерактивная цифровая лаборатория среды AFS (Vernier) как инновационное средство обучения". On-line: https://www.youtube.com/watch?v=8CESkmwuRO4 Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я. ГИА. Математика. Сборник заданий и методических рекомендаций.Изд. «Экзамен» 2014 год. 368 стр. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я. КИМ Алгебра 7 класс. Изд. «Экзамен» 2014 год. 96 стр. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я., Ахременкова В. И. КИМ Алгебра 8 класс. Изд. «Экзамен» 2014 год. 96 стр. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я., Ахременкова В. И. КИМ Алгебра 9 класс к учебнику Макарычева Ю.Н. Изд. «Экзамен» 2014 год. 96 стр. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я., Ахременкова В. И. КИМ Математика 5 класс. Изд. «Экзамен» 2014 год, 96 с. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я., Ахременкова В. И. КИМ Математика 6 класс. Изд. «Экзамен» 2014 год, 96 с. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я. Алгебра. 7 класс. Экспресс-диагностика. Изд. «Экзамен» 2014 год, 128 с. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я. Алгебра. 8 класс. Экспресс-диагностика. Изд. «Экзамен» 2014 год, 144 с. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я., Алгебра. 7 класс. Тесты к учебнику Ю. Н. Макарычева «Алгебра». 7 класс. Изд. «Экзамен» 2014 год. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я. Сборник заданий и методических рекомендаций. Изд. «Экзамен» 2014 год, 368 с. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я., Алгебра. 8 класс. Тесты к учебнику Ю. Н. Макарычева «Алгебра». 8 класс. Изд. «Экзамен» 2014 год. Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я. КИМ Алгебра 7 класс. Изд. «Экзамен» 2014 год. 96 стр

62 Публикации учителей и школьников за первую половину 2015 года

Публикации учителей и школьников за первую половину 2015 года

Глазков Ю.А., Варшавский И.К., Гаиашвили М.Я. ОГЭ (ГИА-9), математика, 9 класс, основной государственный экзамен, тематические тестовые задания. М. "Экзамен". 2015. 112 с. Черепанова Вера. Модификация поверхности наночастиц золота путем адсорбции халькогенолов. Тезисы XV Школьных Харитоновских чтений. Межрегиональная олимпиада школьников "Будущие исследователи - будущее науки". 26 февраля-1 марта 2015 г. Саров, 2015, стр.94-95. Глухарева Ирина. Диагностика здоровья почвы через определение параметров состояния микробного сообщества. Тезисы XV Школьных Харитоновских чтений. Саров 2015, стр. 112-113. Молдавская Наталия. Изучение влияния расстояния между гетероциклами микроцина В на эффективность их образования в системе in Vitro. Тезисы XV Школьных Харитоновских чтений. Саров 2015, стр. 135-137. Гаиашвили М.Я. Математика. 6 класс. Самостоятельные и контрольные работы. ФГОС. Изд-во "Вако", 2015 г., 96 с. Гаиашвили М.Я. Самостоятельные и контрольные работы по математике. 5 класс. ФГОС. Изд-во "Вако", 2015 г., 80 с. Глазков Ю.А., Гаиашвили М.Я. Геометрия. 8 класс. Типовые тестовые задания. Итоговая аттестация. ФГОС. Серия "Итоговая аттестация". Изд-во "Экзамен, 2015 г., 64 с. Глазков Ю.А., Гаиашвили М.Я. Геометрия. 7 класс. Типовые тестовые задания. Итоговая аттестация.ФГОС. Серия "Итоговая аттестация". Изд-во "Экзамен, 2015 г., 64 с. Глазков Ю.А., Варшавский И.К., Гаиашвили М.Я. Алгебра. 9 класс. Тесты к учебнику Ю.Н. Макарычева. ФГОС. Изд-во "Экзамен, 2015 г., 144 с. Глазков Ю.А., Варшавский И.К., Гаиашвили М.Я. Алгебра. 9 класс. Самостоятельные и контрольные работы к учебнику Ю.Н.Макарычева. ФГОС.Изд-во "Экзамен, 2016 г., 143 с. Гаиашвили М.Я., Ахременкова В.И. Математика. 6 класс. Типовые тестовые задания. Итоговая аттестация. ФГОС. Серия "Итоговая аттестация". Изд-во "Экзамен, 2015 г., 48 с. Гаиашвили М.Я., Ахременкова В.И. Математика. 5 класс. Типовые тестовые задания. Итоговая аттестация. ФГОС.Серия "Итоговая аттестация". Изд-во "Экзамен, 2015 г., 48 с. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. ОГЭ. Математика. Задачник. Сборник заданий и методических рекомендаций. Изд-во "Экзамен, 2015 г., 368 с. Ахременкова В.И. Рабочая программа по математике. 5 класс. К УМК Н. Я. Виленкина и другие. ФГОС. Изд-во "Вако", 2015 г., 64 с.

63 Учебники и учебные пособия

Учебники и учебные пособия

64 Выступления на педагогических конференциях

Выступления на педагогических конференциях

Всероссийский педагогический марафон учебных предметов День учителя химии Д.М. Жилин Почему я люблю химию

III Всероссийская конференция учителей «Кадровый резерв российской химии. Школьный этап» Ханты-Мансийск 2-7 ноября 2014 г.

Л.В.Ромашов «Химическая среда» краеугольный камень химического образования. Молодежное кафе как образовательная площадка нового поколения»

65 Внеклассная и внеурочная деятельность

Внеклассная и внеурочная деятельность

66 Направления внеклассной работы

Направления внеклассной работы

Экскурсии

Кружки

Экотурклубы «ГРУША» и «Африка»

Научные лекции и семинары

Экологический мониториг

Экспедиции

Спортивные состязания

Экологические практики

Участие в конференциях

Походы

Конкурсы и интеллектуальные игры

Квн

Праздники

Художественное творчество

Концерты

Участие в олимпиадах

Бал

67 Интеграция основного и дополнительного образования

Интеграция основного и дополнительного образования

Интеграция основного и дополнительного образования как совокупность согласованных условий, обеспечивает: повышение уровня качества образования; развитие ребенка в избранном направлении; личностно-ориентированный подход; неразрывную связь воспитания и образования; оптимизацию организации деятельности ученика и учителя; снижение нагрузки за счет индивидуализации образования; здоровьесбережение; оптимизацию отношений в школьном коллективе; гуманизацию образовательного процесса, предполагающую совместную творческую деятельность педагогов, учителей, учащихся и их родителей Принципы, на которых построена работа в 192 школе, в частности естественнонаучного направления, принципы интеграции общего и дополнительного образования, как составной части модели непрерывного экологического образования можно назвать: принцип вариативности, предусматривающий учёт интересов детей и подростков, свободно выбирающих вариативные образовательные программы и время на их освоение; индивидуальное, личностно ориентированное обучение; научность и фундаментальность содержания образования, основанная на современных исследованиях в области естественных наук, в частности, экологии. выездная деятельность, т.к. с живыми системами, в том числе и надорганизменными, надо знакомиться в естественной обстановке; реализация исследовательского подхода на всех этапах образовательного процесса, что ведёт к развитию навыков анализа полученной информации; позволяет сопоставлять материал, полученный при изучении различных предметов и из разных источников, выявлять проблемные вопросы, требующие дополнительного осмысления, находить возможные пути решения поставленных исследовательских задач. деятельностный подход в изучении естественных дисциплин; Решение проблемных творческих задач – главный способ осмысления мира.

68 Дополнительное образование

Дополнительное образование

Дополнительное образование осуществляется по программам следующих направленностей: Научно-техническая направленность Занимательная математика Математика. Избранные главы 7-11 Программирование и робототехника Компьютер для начинающих Компьютерная грамотность Информационные технологии Эколого-биологическая Занимательная зоология Занимательная экология Занимательная биохимия Природа под микроскопом Человек и его здоровье Подготовка к олимпиадам по биологии Туристско-краеведческая Экологический туризм На стыке предметных областей Лекторий «Проблемы современной науки» Химики и лирики Военно-патриотическая Меткий стрелок Социально-педагогическая Мои друзья-книги Культурологическая Грамотей “Spotlight” – английский язык

Естественнонаучная Занимательная химия Решение нестандартных задач по химии Подготовка к олимпиадам по химии Органическая химия. Доп.главы Аналитическая химия Подготовка к олимпиадам по физике Занимательная физика Физкультурно-спортивная Баскетбол Бадминтон Волейбол Подвижные игры Художественно-эстетическая Батик Изобразительное и декоративно-прикладное искусство Фото-студия ИКТ в ИЗО Тестопластика Керамика КВН Студия артистического танца Кружки для дошкольников Английский язык для дошкольников Скоро в школу Обучение грамоте

69 Факультативы и элективные курсы

Факультативы и элективные курсы

Экология в 1-4 классах Азбука графики Практикум по естествознанию в 5-6 классах Биологический рисунок Химический практикум Графический рисунок Демонстрационные опыты по химии Информационные технологии Физико-химические методы анализа Аналитическая химия Отдельные вопросы курса математики Подготовка к ЕГЭ по русскому языку; математике Теория вероятности и комбинаторика

70 Количество призеров (человек) и грамот Всероссийской олимпиады и

Количество призеров (человек) и грамот Всероссийской олимпиады и

Московских олимпиад школьников

Число призеров

Число грамот

Число предметов

143

219

17

46

57

9

12

14

3

15

17

5

окружной этап ВОШ

региональный этап ВОШ

Заключительный этап ВОШ

Московские олимпиады школьников

71 Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного
72 Призеры и победители Заключительного этапа ВОШ СП № 192

Призеры и победители Заключительного этапа ВОШ СП № 192

Артем Ломакин, 11 Б – победитель по биологии Воронова Анна, 11 Б – победитель по биологии Карань Анна, 11 Б – призер по биологии Гончаров Михаил, 11 Б – призер по биологии Рухович Глеб, 11 В – призер по химии Андронов Михаил, 11 В – призер по химии Потанина Дарья, 10 Б – призер по экологии Аргунова Дарья, 9 Б – призер по биологии Васильева Екатерина, 9 Б – призер по биологии Королёва Анна, 9 Б – призер по биологии Королёва Мария, 9 Б – призер по биологии Галкин Глеб, 9 Б – призер по биологии

73 На Всероссийских олимпиадах

На Всероссийских олимпиадах

74 Международная олимпиада по биологии (IBO)

Международная олимпиада по биологии (IBO)

Артем Ломакин вошел в состав сборной России на международной биологической олимпиаде и завоевал золотую медаль. От пятый в абсолютном рейтинге. Олимпиада проходила в Дании

75 Другие олимпиады городского и федерального уровня

Другие олимпиады городского и федерального уровня

Участники

Победители

Призеры

Всесибирская открытая олимпиада школьников по биологии

7

0

3

Олимпиада школьников Санкт-Петербургского университета по биологии

20

2

9

Олимпиада школьников Санкт-Петербургского университета по медицине

4

0

2

Олимпиада школьников Санкт-Петербургского университета по химии

16

0

2

Математической праздник

8

0

1

"Ломоносов" - биология

10

1

4

"Ломоносов" - экология

1

1

0

"Ломоносов" - геология

1

0

1

"Ломоносов" - химия

14

1

2

Олимпиада по физике «Максвелл»

5

0

3

Межрегиональная олимпиада школьников "Высшая проба" Математика

1

0

1

"Физтех", математика

6

0

1

"Физтех", физика

4

0

1

Московская олимпиада школьников по физике

7

0

4

Московская олимпиада школьников по химии

15

0

7

Московская олимпиада школьников по биологии (6-8 кл.)

5

1

2

Школьная биологическая олимпиада МГУ

15

1

3

Московская открытая олимпиада школьников по геологии

5

1

2

76 Младшая школа

Младшая школа

Призеры и победители олимпиад МетаШколы СП № 192

Победители

Призеры

Олимпиада

Зимняя интернет-олимпиада по английскому языку МетаШкола

0

1

Зимняя интернет-олимпиада по математике, МетаШкола

2

9

Осенняя интернет-олимпиада по математике, МетаШкола

7

9

Осенняя интернет-олимпиада по русскому языку, МетаШкола

1

0

Весенняя интернет-олимпиада по английскому языку, МетаШкола

2

0

Весенняя интернет-олимпиада по математике, МетаШкола

4

1

Весенняя интернет-олимпиада по математике, устный счет. МетаШкола

0

1

77 Выступления на конференциях школьников

Выступления на конференциях школьников

Всероссийский конкурс научных работ школьников "Юниор"

Участвовали 6 человек. Двое стали призерами: Глеб Рухович и Дарья Аргунова

Всероссийский конкурс научно-технических работ школьников "Ученые будущего"

Представлены 4 работы. Глеб Рухович – 3-е место, Ирина Глухарева – четвертое.

Школьные Харитоновские чтения. Г Саров

Вера Черепанова – диплом 3 степени

XXXIХ Всероссийская научно-практическая конференция школьников по химии в Санкт Петербурге

Замятнина Ксения - диплом II степени Заседателева Влада - диплом III степени Черепанова Вера - диплом III степени

Конкурс им. В.И. Вернадского

Были представлены 4 работы. Кирилл Филатов – лауреат Вера Черепанова и Настя Масанова - дипломанты

Московский городской конкурс по краеведению «Отечество»

Анна Королёва – лауреат Андрей Меньков и Артем Мишуков - лауреаты

6-й Московский экологический форум обучающихся

Кирилл Филатов – диплом 2 степени

78 Грамоты и дипломы конференций

Грамоты и дипломы конференций

79 Турнир юных биологов

Турнир юных биологов

11 - 12 октября 2014 года прошел Шестой Московский Турнир юных биологов (ТЮБ). Наши команды и участники стали победителями призерами. В турнире приняли участие две команды нашей школы и несколько человек в других командах: Команда "Полярный ветер" - Артем Ломакин, Аня Карань, Аня Воронова - 11 Б класс. Эта команда стала победителем турнира, заняв первое место. Команда ОЗС - Даша Потанина, Даша Потанина и Артем Варламов,10 Б класс, Лена Птицына, 8 Б, Настя Масанова, 9 Б. Эта команда особенно порадовала: несмотря на то, что члены команды не имеют большого опыта, она попала в лигу "Сеньоры" и стала призёром Турнира, заняв четвертое абсолютное место. В личном первенстве: Аня Карань завоевала 1 место, Даша Потанина и Лена Птицына - получили дипломы 3 степени. Кроме того, Женя Губанов, 9 Б класс, в составе команды кружка "Юные исследователи природы" МГУ получил диплом 3 степени, а команда на 3-м месте. Саша Мазаева и Ксения Замятнина выступали в составе команды кружка "Современная ботаника". Команда завоевала диплом 2 степени в лиге "Юниоры", а Ксения - диплом 2 степени в личном первенстве.

80 Московский химический турнир

Московский химический турнир

4-6 февраля 2015 г. на Химическом факультете и Факультете наук о материалах МГУ им. М.В. Ломоносова прошел V Московский или 1 Межрегиональный Химический Турнир. Команда нашей школы "NobLaur" в составе: Артём Ломакин (11Б) - капитан Иоанна Филимонова (11Б) Вера Черепанова (11Б) Глеб Рухович (11В) Михаил Андронов (11В) Василий Фастовский (10Б) Завоевала диплом II степени. Артём Ломакин завоевал также 2 место в личном зачете.

81 XXXIХ Всероссийская научно-практическая конференция школьников по

XXXIХ Всероссийская научно-практическая конференция школьников по

химии в Санкт Петербурге

82 Конкурс «Юниор»

Конкурс «Юниор»

31 января-1 февраля 2015 года в НИЯУ МИФИ прошел заключительный этап Всероссийского конкурса научных работ школьников «Юниор». В заключительном этапе приняли участие пять человек со своими исследовательскими работами. Во время заключительного этапа участники проходят два вида интеллекту-альных испытаний: предметную олимпиаду по предмету, соответствую-щему секции конкурса, защиту результатов инициативного исследовательского проекта перед научным жюри конкурса. Глеб Рухович с работой "Разработка программы для анализа масс-спектров высокого разрешения" (руководитель Л.В. Ромашов) и Дарья Аргунова с работой "Изучение влияния климатических условий на морфометрические показатели Пальчатокоренника пятнистого" (руководитель Н.Г. Ракитина) получили дипломы 2 степени.

83 Военные сборы в 10 классах

Военные сборы в 10 классах

84 Лекторий «Проблемы современной науки» СП № 192 совместно с Институтом

Лекторий «Проблемы современной науки» СП № 192 совместно с Институтом

археологии РАН

Е.Перевозчикова «Скифское искусство» Н.Дулебова «Готы: путь длиной в полтора тысячелетия» А.А. Кадиева «История мира сармат» С.Н.Кореневский «Война и цивилизация»; «Медно-бронзовый век» Р.А.Мимоход «Героическая эпоха» бронзового века С.В. Шполянский «Археология сельской Руси»; «Археология городов Северо-восточной Руси» Е.В. Леонова «Методы обработкт полевых материалов» - занятие в ИА РАН О.И. Александрова « Ученые-следопыты или как разгадать тайну каменных орудий» М.Г. Жилин «Технология обработки камня» Экскурсия в ГИМ «Искусство неолита и энеолита лесной зоны Евразии» К.Н.Гаврилов «Палеолитическое искусство» С.Ю. Лев «Зарайская верхнепалеолитическая стоянка» Экскурсия в Зарайск Экскурсия в музей антропологии МГУ

85 КВН сп 198

КВН сп 198

Команда КВН «Ленинский проспект» ГБОУ Школа №192 вышла в финал Московской Юниор-лиги 2015 и заняла 2 место. Финал состоялся 10 апреля 2015 г. Итоги: 1. «И только свои», 1403 ЮВАО ГБОУ Многопрофильный центр образования — 14,2 2. «Ленинский проспект», ГБОУ школа № 192 — 14,0 3. «Интеркласс», ГБОУ школа № 1995 — 13,8 4. «Юнион», ГБОУ школа № 2065 — 13,6 5. «Солнце-ВО!», ГБОУ СОШ № 1436 — 13,4

«Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/publichnyj-otchjot-gosudarstvennogo-bjudzhetnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdenija-goroda-moskvy-shkola-192-za-2014-2015-uchebnyj-god-145911.html
cсылка на страницу

Образование России

9 презентаций об образовании России
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование России > Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год