Работа классного руководителя
<<  Работа классного руководителя-тьютора-в условиях нового ФГОС Игра суд над компьютером  >>
Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе
Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе
Профильное обучение — средство дифференциации и индивидуализации
Профильное обучение — средство дифференциации и индивидуализации
Выбор будущей профессии выпускниками
Выбор будущей профессии выпускниками
Сущность понятия «ориентация»
Сущность понятия «ориентация»
Задачи школы
Задачи школы
Педагогическая поддержка со стороны классного руководителя, направлена
Педагогическая поддержка со стороны классного руководителя, направлена
Школьник должен суметь правильно
Школьник должен суметь правильно
Факторы, влияющие на выбор профиля
Факторы, влияющие на выбор профиля
. Технология профессиональной ориентации школьников
. Технология профессиональной ориентации школьников
Слагаемые мастерства классного руководителя:
Слагаемые мастерства классного руководителя:
Способность преодолевать отжившие штампы и стереотипы, находить
Способность преодолевать отжившие штампы и стереотипы, находить
Задачи, стоящие перед классным руководителем
Задачи, стоящие перед классным руководителем
В старшей школе - развитие умений рефлексивной деятельности,
В старшей школе - развитие умений рефлексивной деятельности,
Содержание работы
Содержание работы
- помощь в проектировании индивидуальной образовательной траектории,
- помощь в проектировании индивидуальной образовательной траектории,
Критерии результативности деятельности классного руководителя
Критерии результативности деятельности классного руководителя
В плане воспитательной работы появляется раздел «Специализация класса»
В плане воспитательной работы появляется раздел «Специализация класса»

Презентация на тему: «Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе». Автор: dom. Файл: «Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе.pptx». Размер zip-архива: 156 КБ.

Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе

содержание презентации «Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе.pptx»
СлайдТекст
1 Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе

Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе

Роль профориентационной работы в профессиональном самоопределении выпускников 9 и 11 классов

2 Профильное обучение — средство дифференциации и индивидуализации

Профильное обучение — средство дифференциации и индивидуализации

обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

3 Выбор будущей профессии выпускниками

Выбор будущей профессии выпускниками

67% не имеют представлений ни о содержании дальнейшего образования, ни о предстоящей работе. Многие из них уповают на случай («как получится»), 27% считают, что об их дальнейшей трудовой и жизненной карьере должны позаботиться родители. 4% опрошенных высказывают предположение, что в решении этих важных вопросов им может помочь школа

4 Сущность понятия «ориентация»

Сущность понятия «ориентация»

Целесообразно исходить из понимания слова «ориентация» не как манипулятивного воздействия на подростка, а как его формируемой способности разбираться в сложившихся внешних обстоятельствах, запрашивать и получать психолого-педагогическую помощь со стороны образовательного учреждения, использовать информационные ресурсы.

5 Задачи школы

Задачи школы

Создание условий для формирования у подростка индивидуального образовательного запроса, личностной потребности во взвешенном выборе направления продолжения образования, готовности к последующей самореализации в избранном образовательном профиле, а также дальнейшей профессиональной самоидентификации в новых экономических и социокультурных условиях.

6 Педагогическая поддержка со стороны классного руководителя, направлена

Педагогическая поддержка со стороны классного руководителя, направлена

на уменьшение силы воздействия случайных факторов и на увеличение значимости склонностей и способностей субъекта в самоопределении.

7 Школьник должен суметь правильно

Школьник должен суметь правильно

Оценить личностные характеристики, экономическую целесообразность выбора, сформулировать профессионально обусловленные цели получения образования разработать индивидуальную образовательную траекторию, способствующую достижению поставленных целей и задач

8 Факторы, влияющие на выбор профиля

Факторы, влияющие на выбор профиля

Самостоятельно, исходя из личных склонностей, способностей; самостоятельно, ориентируясь на идеал; под влиянием родителей, родственников; по совету педагогов; под влиянием других взрослых; за компанию с товарищами; под влиянием средств массовой информации и общественных стереотипов.

9 . Технология профессиональной ориентации школьников

. Технология профессиональной ориентации школьников

Постановка цели; Изучение профессиональных интересов, намерений, увлечений в свободное время, успеваемости школьников; Изучение учебных интересов школьников; Информирование школьников о типах профессий; Изучение профессиональных склонностей школьников; Профессиональная диагностика способностей и личностных особенностей школьников; Информация учащихся о противопоказаниях к профессиям; Профессиональная консультация школьников.

10 Слагаемые мастерства классного руководителя:

Слагаемые мастерства классного руководителя:

Методическая подготовленность, позволяющая определить педагогическую стратегию; Знания и умения по детской и подростковой возрастной психологии и социальной педагогике; Знания теоретических основ воспитания, народной педагогики; Владение технологией воспитательного воздействия на личность, группу детей, коллектив; Организаторские умения и навыки; Широкая образованность и духовная культура;

11 Способность преодолевать отжившие штампы и стереотипы, находить

Способность преодолевать отжившие штампы и стереотипы, находить

нетрадиционные воспитательные технологии и брать на себя ответственность за педагогическое действие; Ориентация, прежде всего на ребенка, подростка как на уникальную человеческую личность; Способность прогнозировать и просчитывать свои действия, владение приемами анализа, диагностики, умение педагогически осмыслить новые социально-экономические условия; Вера в человека, педагогический оптимизм, мужество и сила воли.

12 Задачи, стоящие перед классным руководителем

Задачи, стоящие перед классным руководителем

В основной школе - развитие у учащихся умений жизненного целеполагания, рефлексии, направленности на профильное и профессиональное самоопределение как значимую часть жизненного самоопределения; - развитие умений самопознания и самооценки; - поддержка профильно выраженных интересов школьников; расширение знаний о мире труда и профессий, о специфике регионального рынка труда, средних и высших учебных заведениях, создание у учащихся положительных установок на интересующие их виды деятельности

13 В старшей школе - развитие умений рефлексивной деятельности,

В старшей школе - развитие умений рефлексивной деятельности,

самопознания и самооценки, помощь в формировании положительной адекватной самооценки; - поддержка активности учащихся, направленной на развитие своих познавательных и профессиональных интересов, определение ближних и средних временных жизненных перспектив, создание индивидуальной образовательной траектории, способствующей профессиональному самоопределению, продолжение работы по расширению знаний о мире труда и профессий, путях и формах профессиональной подготовки в избранной сфере деятельности, формированию профессионально значимых качеств.

14 Содержание работы

Содержание работы

- Составление для конкретного класса (группы) плана педагогической поддержки самоопределения учащихся, включающий разнообразные формы, методы, средства, активизирующие познавательную, творческую активность школьников; - организация индивидуальных и групповых профориентационных бесед, диспутов, конференций; психолого-педагогические наблюдения склонностей учащихся (данные наблюдений, анкет, тестов фиксируются в индивидуальной карте ученика);

15 - помощь в проектировании индивидуальной образовательной траектории,

- помощь в проектировании индивидуальной образовательной траектории,

моделировании вариантов профильного обучения и профессионального становления, осуществлении анализа собственных достижений, составлении собственного портфолио; - посещение учащимися дней открытых дверей в ВУЗах и ССУЗах; - тематические и комплексные экскурсии на предприятия; анкетирование учащихся и их родителей по проблеме самоопределения; - проведение родительских собраний по проблеме формирования готовности учащихся к профильному и профессиональному самоопределению; - организуют встречи учащихся с выпускниками школы — студентами ВУЗов, ССУЗов.

16 Критерии результативности деятельности классного руководителя

Критерии результативности деятельности классного руководителя

Упорядоченность жизнедеятельности класса; Наличие и уровень стойкости, зрелости классного коллектива; Общий здоровый психологический климат в классе; Социальная защищенность каждого члена коллектива; Реальный рост качества обучения, воспитанности и общей культуры учащихся; Участие в опытно-экспериментальной, исследовательской работе; Участие и достижения в олимпиадах, достойная сдача ЕГЭ; Вовлечение родителей учащихся в дела классного коллектива; Активная позиция классного руководителя.

17 В плане воспитательной работы появляется раздел «Специализация класса»

В плане воспитательной работы появляется раздел «Специализация класса»

Особое внимание «Портфолио ученика» - основное направление работы классного руководителя в предпрофильных и профильных классах. Портфолио учитывает результаты, достигнутые учеником в учебной, творческой, социальной, коммуникативной деятельности.

«Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rabota-klassnogo-rukovoditelja-v-profilnom-i-predprofilnom-klasse-194422.html
cсылка на страницу

Работа классного руководителя

12 презентаций о работе классного руководителя
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Работа классного руководителя > Работа классного руководителя в профильном и предпрофильном классе