№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
«Коррекционно-развивающие задания, способствующие активизациипознавательной деятельности и развитию внимания на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида» Подготовила учитель математики МС(К)ОУ «С(К)ОШ №23» Деева Н.Н. |
2 |
 |
Сущность коррекционно – развивающего обученияКоррекция – это исправление каких-либо недостатков в развитии личности ребенка. Диагностика - глубокое и доскональное знание учителем типичных трудностей и дефектов каждого ученика, всестороннее знание уровня речевого развития ребенка. Компенсация – это результат коррекционной работы, включенный в процесс обучения. |
3 |
 |
Основные задачи педагога при обучении математике в коррекционной школеДать детям доступные знания, умения и навыки, применяемые в жизненных ситуациях, при решении практических задач; учить детей распознавать в реальной окружающей жизни математические понятия и оперировать ими; использовать процесс обучения математике для компенсации и коррекции недостатков познавательной деятельности учащихся. |
4 |
 |
Активизация познавательной деятельности учащихся – это системапедагогических воздействий учителя, направленная на формирование у всех учеников способности к усвоению новых знаний, новых способов деятельности, потребности в познании, в обновлении информации и преобразовании окружающей действительности с помощью усвоенных знаний, умений и навыков. |
5 |
 |
Решение проблемы активизации познавательной деятельности, развитиевнимание на уроках математики в специальной коррекционной школе VIII вида, достигается на основе использования специально разработанного комплекса коррекционно-развивающих заданий и упражнений. |
6 |
 |
Результативность:Системное применение коррекционно–развивающих упражнений на уроке позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать внимание, обеспечить успешность обучения. |
7 |
 |
Примеры коррекционно-развивающих заданий, способствующих активизациипознавательной деятельности |
8 |
 |
Задачи на движениеОт Москвы до Ташкента по воздуху 2940 км. Может ли ракета пролететь это расстояние за 5 мин, если она летит с космической скоростью 11км 200 м/с ? На сколько больше или меньше она пролетит? Парашютист прыгнул с высоты 2400м. 2/3 этого расстояния он пролетел, не раскрывая парашюта. На каком расстоянии от земли он раскрыл парашют? |
9 |
 |
Тема: «Меры длины»Лиственница достигла высоты 36 м. Она росла рядом со зданием. Определите, сколько этажей в этом здании, если один этаж этого здания составляет 3 м. Самые высокогорные существа земли — это пауки. Они живут на высоте 7500 м. Для сравнения птицы могут обитать на высоте 4500 м, а некоторые виды бабочек — 6000 м. |
10 |
 |
Тема: «Меры массы»После обеда отходы хлеба в школьной столовой составляют 1кг 100 г. Сколько можно сэкономить хлеба за месяц, если в месяце 25 учебных дней, а каждый ученик будет съедать весь кусочек хлеба. В час из крана вытекает 600 г воды. Сколько воды вытечет из одного крана за сутки? |
11 |
 |
Тема: «Меры времени»Сосна может прожить 600 лет, ель вдвое дольше, чем сосна, а дуб на 800 лет больше ели. Сколько лет может прожить дуб? Ель может жить 1200 лет, а сосна ? этого возраста, а рябина на 520 лет меньше, чем сосна. Сколько лет живет рябина? |
12 |
 |
Задачи для устного счетаНачерти квадрат со стороной 5см, закрась 1/5 площади данного квадрата. Сколько квадратных сантиметров ты закрасил? У каких геометрических фигур хотя бы по две равные стороны? Что общего и чем отличается квадрат и прямоугольник? Длина крыши 15м,а ширина 8м. Сколько весит снег на крыше, если слой покрывающий 1кв.м весит 10кг? |
13 |
 |
Примеры коррекционно-развивающих заданий, способствующих развитиювнимания |
14 |
 |
Перепиши примеры в порядке возрастания ответов, начиная с самогомаленького. Найди и исправь ошибку. Запиши примеры или только ответы в определенном порядке, выбери лишь примеры, отвечающие, заданному условию. Упражнения, содержащие два, три задания которые необходимо выполнить попеременно |
15 |
 |
Наблюдательные разминкиЗадания-вопросы из окружающей жизни. |
16 |
 |
Спасибо за внимание |
«Разновидности бабочек для детей» |
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/raznovidnosti-babochek-dlja-detej-217236.html