<<  Классный час Первая помощь при отравлениях диоксином и лечение  >>
Современное химическое оружие, примененное во Вьетнаме, имело и

Современное химическое оружие, примененное во Вьетнаме, имело и отдаленные последствия. У сотен тысяч вьетнамцев оказался пораженным аппарат наследственности. Среди людей, которые были поражены химическим оружием, и их детей значительно увеличилось количество злокачественных заболеваний крови, печени, иммунной и других систем. Более чем в 10 раз увеличилось количество мертворожденных, а также детей с врожденными уродствами и тяжелыми наследственными болезнями. От химического оружия сильно пострадал растительный и животный мир всего региона, в котором оно применялось. Исчезло большое количество полезных животных, птиц и растений. Вместо них широко распространились опасные виды животных - разносчиков инфекций, а также растения-паразиты . Не являются ли отдаленными последствиями химических бомбардировок появление в Юго-Восточной Азии в настоящее время таких вирусов как 'куриный грипп' , который в результате мутации уже перевоплотился в ' свиной грипп' и в дальнейшем может представлять угрозу для всего человечества? Что представляет из себя , загадочная 'атипичная пневмония', появившаяся впервые также в Юго-Восточной Азии?

Слайд 22 из презентации «Разработка классного часа как распознать беду»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Разработка классного часа как распознать беду.pptx» можно в zip-архиве размером 2090 КБ.

Классный час

краткое содержание других презентаций о классном часе

«Формы проведения классных часов» - Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников. Надо отметить, что нравственный классный час не должен быть частым. В школе разработана и внедряется программа «Здоровье». Преимущества хорошо организованного и продуманного классного часа очевидны. Этический или нравственный час общения.

«Воспитательные классные часы» - Преимущество второе. Возможны совершенно различные виды классных часов. Ориентирующая. Классный час как основной элемент системы работы классного руководителя. Просветительская. Помогает оценивать явления, происходящие в окружающем мире. Формирующая. Преимущество третье. Советы по организации классного часа.

«Подготовка к классному часу» - Подготовка классного часа может строиться по плану Определение темы разговора с учащимися; Формулировка целей и задач классного часа; Подбор необходимого материала и оборудования; Создание инициативной группы учащихся, распределение поручений между учащимися; Определение целесообразности участия в классном часе других педагогов, родителей, специалистов по обсуждаемой теме, старшеклассников.

«Классные часы и воспитание» - Что такое классный час? Тематический классный час. Действия при подготовке классного часа: Проект решения педсовета. Результаты экспресс-опроса. Нравственный классный час Цели: Просвещение учащихся с целью выработки собственных нравственных взглядов, суждений, оценок; Изучение, осмысление и анализ нравственного опыта поколений; Критическое осмысление и анализ собственных нравственных поступков, поступков сверстников и одноклассников; Развитие нравственных личностных качеств (доброта, желание помогать людям, умение признавать свои ошибки, отстаивать т. з и уважать чужую т. з., и др.) (нельзя проводить часто).

«Классный час» - Выставка динозавров. День здоровья зимой. Мы в столовой. Открытый классный час «Все профессии важны». Праздник весны и красоты!

«Классный час для детей» - Содержание классного часа должно соответствовать следующим требованиям: Целевой. Основные компоненты классного часа. При подготовке классного часа необходимо выполнить следующие действия: Технологические аспекты организации классного часа. Классный час как основная форма работы с учащимися.

Всего в теме «Классный час» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем