Программы
<<  Мое рабочее место – лаборатория творчества Средства современной графики позиционный принцип графики  >>
Проектирование в рабочих учебных программах самостоятельной работы
Проектирование в рабочих учебных программах самостоятельной работы
Ориентированность заданий для срс на цели обучения
Ориентированность заданий для срс на цели обучения
Уровневый подход к заданиям для самостоятельной работы
Уровневый подход к заданиям для самостоятельной работы
Уровневый подход к заданиям для самостоятельной работы
Уровневый подход к заданиям для самостоятельной работы
Методическое обеспечение форм, средств, приемов срс
Методическое обеспечение форм, средств, приемов срс
Виды методических рекомендаций для срс
Виды методических рекомендаций для срс
Общие требования к содержанию методических рекомендаций по срс
Общие требования к содержанию методических рекомендаций по срс
Учебно-материальное обеспечение срс
Учебно-материальное обеспечение срс
Организационно-методическое обеспечение срс
Организационно-методическое обеспечение срс
Оценивание самостоятельной работы студентов
Оценивание самостоятельной работы студентов
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Разработки методических указаний по дипломному проектированию для 270802». Автор: Irina. Файл: «Разработки методических указаний по дипломному проектированию для 270802.ppt». Размер zip-архива: 45 КБ.

Разработки методических указаний по дипломному проектированию для 270802

содержание презентации «Разработки методических указаний по дипломному проектированию для 270802.ppt»
СлайдТекст
1 Проектирование в рабочих учебных программах самостоятельной работы

Проектирование в рабочих учебных программах самостоятельной работы

студентов

Автор-составитель презентации: И.В.Попова, канд.ист.наук, доцент, директор центра педагогического и дополнительного образования ИЕН УрФУ

2 Ориентированность заданий для срс на цели обучения

Ориентированность заданий для срс на цели обучения

Освоить умения: систематизировать источники информации; смоделировать процесс; составить схему; разработать алгоритмы; решить задачи; выполнить частные практические задания…

Освоить знания: найти информацию по теме из различных источников; составить список источников (литературы); восполнить недостающий компонент содержания материала…

Освоить владение: разработать проект; выполнить кейс-задание…

3 Уровневый подход к заданиям для самостоятельной работы

Уровневый подход к заданиям для самостоятельной работы

Задания для самостоятельной работы, ориентированные на базовое освоение курса: поиск и обзор литературы, электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса; выполнение домашних заданий (контрольных работ); изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение; опережающая самостоятельная работа; перевод текстов с иностранного языка; подготовка к коллоквиуму, контрольной работе; подготовка к лабораторной работе, практическим и семинарским занятиям ...

4 Уровневый подход к заданиям для самостоятельной работы

Уровневый подход к заданиям для самостоятельной работы

Задания для самостоятельной работы, ориентированные на повышенный уровень освоения курса: поиск, анализ, структурирование и презентация информации; выполнение расчетно-графических работ; выполнение проекта (междисциплинарного проекта); исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заданной теме; анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов; проведение маркетинговых исследований и подготовка отчетов (самостоятельно или в группе) ...

5 Методическое обеспечение форм, средств, приемов срс

Методическое обеспечение форм, средств, приемов срс

Пакет методического обеспечения срс. 1. Методические рекомендации по различным видам, заданиям срс. 2. Дидактические материалы к срс (сборники задач, сборники заданий, базы данных, аннотация интернет-источников, практическое руководство…) 3. Контент ресурсов дистанционного обучения. 4. Инструкции по использованию оборудования, опытных материалов, средств ИКТ… 5. Инструкции по безопасности…

6 Виды методических рекомендаций для срс

Виды методических рекомендаций для срс

по всем основным формам занятий; по освоению научной литературы; по подготовке выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации); по подготовке к ГЭК; по отдельным блокам, модулям,темам учебных дисциплин; по решению задач по выполнению практических заданий; по выполнению исследовательских заданий...

7 Общие требования к содержанию методических рекомендаций по срс

Общие требования к содержанию методических рекомендаций по срс

Проектировочный характер содержания рекомендаций. Обозначение цели конкретного вида самостоятельной работы. Рекомендации форм самостоятельной работы. Рекомендация средств, психолого-педагогических приемов достижения целей. Описание планируемых результатов самостоятельной работы. Описание критериев качества достигнутых результатов.

8 Учебно-материальное обеспечение срс

Учебно-материальное обеспечение срс

1. Информационное обеспечение срс на базе научной библиотеки. 2. Аппаратное обеспечение удаленного доступа к источникам информации, сетевым коммуникациям. 3. Программное обеспечение дистанционных консультаций. 4. Обеспечение срс лабораторным, опытным оборудованием, опытными материалами.

9 Организационно-методическое обеспечение срс

Организационно-методическое обеспечение срс

1. Оптимальное нормирование трудоемкости самостоятельной работы студентов. 2. Определение в соответствии с учебным планом и трудоемкостью срс оптимального количества и содержания самостоятельных работ студентов. 3. Оптимальное нормирование учебной нагрузки преподавателя, учитывающей трудоемкость обеспечения срс (методическое обеспечение + проведение контрольно-оценочных процедур)

10 Оценивание самостоятельной работы студентов

Оценивание самостоятельной работы студентов

При оценивании результатов самостоятельной работы студентов учитываются критерии: трудоемкость процесса выполнения самостоятельного задания; значимость выполненного задания в формировании компетенции; уровень сложности задания; объем выполненного задания; соответствие выполненного заданным требованиям, качество выполнения задания; если предусмотрено - творческие результаты.

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Центр педагогического и дополнительного образования ИЕН УрФУ (директор ЦПО – Попова Ирина Васильевна): 620083 г. Екатеринбург, ул.Ленина,51 (ул.Чапаева, д.16,к.212, 203) тел. (343)295-12-58; E-mail: pedagogika@usu.ru irina.popova@usu.ru

«Разработки методических указаний по дипломному проектированию для 270802»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/razrabotki-metodicheskikh-ukazanij-po-diplomnomu-proektirovaniju-dlja-270802-267193.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > Разработки методических указаний по дипломному проектированию для 270802