<<  Диагностика познавательного развития учеников 7. Адресность опыта  >>
6. Трудоемкость опыта

6. Трудоемкость опыта. Трудоемкость опыта заключается в комплексной, четкой организации учебного процесса, в соблюдении строгой логичной последовательности курса, когда учащийся на занятиях становится не объектом, воспринимающим готовые знания, а исследователем, человеком, ведущим активную поисковую деятельность, желающим научиться быстро и легко решать задачи, в том числе конкурсные; происходит отказ от информационно-объяснительных методов обучения в пользу деятельностно - развивающих, они формируют широкий спектр личностных качеств ребенка, важными становятся не только усвоенные знания, а сами способы усвоения и переработки учебной информации, развитие познавательных способностей и творческого потенциала учащихся.

Слайд 11 из презентации «Развитие познавательных интересов учащихся, через дифференциацию в обучении»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие познавательных интересов учащихся, через дифференциацию в обучении.ppt» можно в zip-архиве размером 280 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Обобщение опыта учителя» - Содержание и методы работы творческой группы по обобщению опыта. Содержание и методы работы творческой группы по обобщению. Сначала учитель рассказывает на МО о своих находках. Информационное обеспечение Анализ планирования Организация Регулирование Контроль Стимулирование Корректирование. Диагностика и самодиагностика.

«Опыт работы педагогов» - Факторы успешности представленного опыта работы. Особые требования предъявляются к формулировке темы опыта. Работа по обобщению опыта проходит несколько этапов. 3 этап – обобщение собственного опыта. Теоретическая база. Передовой педагогический опыт как объект изучения и обобщения. Необходимые сведения о специфике классов, школы, контингента обучающихся.

«Инновационный опыт учителя» - 6.Риски иновационного педагогического опыта. Гуманистическая функция. Содер. Тема. Типы методических систем учителей. «Каскадная» модель. Все данные вносятся в компьютер. Содержание педагогической идеи. Надежность зависит от степени готовности опыта к распространению и переносу в другие условия. Портфолио профессиональных достижений.

«Педагогический опыт учителя» - Муниципальные методические службы: Одним из направлений является научно-методическое сопровождение зональных и межмуниципальных мероприятий. - в ходе реализации учебных программ организуются выступления учителей-победителей ПНПО с презентацией опыта работы. Только в 2009 году в 7 зональных конференциях в гг.

«Инновационный педагогический опыт» - Педагогическая целесообразность опыта. Актуальность педагогического опыта. Инновационный (эффективный) педагогический опыт. Результат создания и освоения. Тезисы для обсуждения. Ключевые тезисы. Стабильность педагогической эффективности. Понятие инновации. Способы преодоления инновационного сопротивления персонала.

«Педагогический опыт» - Оценки изученного опыта и принятия решения. План изучения передового педагогического опыта 2010 - 2011 учебный год. Передовой опыт педагогической и управленческой деятельности. Определение ответственных за изучение и обобщение опыта. Важнейшие источники развития системы образования. Критерии передового педагогического опыта.

Педагогический опыт

9 презентаций о педагогическом опыте
Урок

Педагогика

135 тем