Младшие школьники
<<  Влияние физических упражнений на осанку младших школьников Развитие воображения младших школьников на уроках математики и во внеурочной деятельности  >>
Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте
Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте
Теоретические основы
Теоретические основы
Психический процесс создания нового в форме образа, представления или
Психический процесс создания нового в форме образа, представления или
Функции воображения
Функции воображения
Воображение играет очень важную роль в жизни ребенка
Воображение играет очень важную роль в жизни ребенка
Создание благоприятного эмоционального состояния – эмоциональный
Создание благоприятного эмоционального состояния – эмоциональный
Практические аспекты
Практические аспекты
Пример № 1
Пример № 1
Тема урока: «Число и цифра 0» Упражнение: «На что похожа цифра 0
Тема урока: «Число и цифра 0» Упражнение: «На что похожа цифра 0
Пример № 3
Пример № 3
Пример № 4
Пример № 4
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация: «Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте». Автор: Pavel. Файл: «Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте.ppt». Размер zip-архива: 93 КБ.

Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте

содержание презентации «Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте

Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте

Мирских Марина Генриховна, учитель начальных классов МОУ гимназии № 23 г. Челябинска, первая квалификационная категория.

2 Теоретические основы

Теоретические основы

3 Психический процесс создания нового в форме образа, представления или

Психический процесс создания нового в форме образа, представления или

идеи

Воображение - это

4 Функции воображения

Функции воображения

Представление действительности в образах, а также создание возможности пользоваться ими, решая задачи; регулирование эмоциональных состояний; произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека, в частности восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций; формирование внутреннего плана действий — способности выполнять их внутри, манипулируя образами; планирование и программирование деятельности, составление программ, оценка их правильности, процесса реализации.

5 Воображение играет очень важную роль в жизни ребенка

Воображение играет очень важную роль в жизни ребенка

Это полет фантазии, которая вызывает бурю эмоций

Способ постижения мира, который снимает временные и пространственные ограничения

6 Создание благоприятного эмоционального состояния – эмоциональный

Создание благоприятного эмоционального состояния – эмоциональный

компонент; создание «рабочего альянса» между учителем и учеником за счет привлечение детского внимания интересной и знакомой для них деятельностью – мотивационный компонент; «включение» в деятельность других познавательных процессов (восприятия, мышления, памяти) – познавательный компонент; обучение внешнему и внутреннему планированию своих действий, их произвольности – развивающий компонент.

7 Практические аспекты

Практические аспекты

8 Пример № 1

Пример № 1

Тема урока: «Плоские геометрические фигуры». Упражнение: «Геометрический рисунок». Описание упражнения. Детям предлагается нарисовать что-либо, используя исключительно геометрические фигуры. Можно устроить «конкурс» или «фестиваль» рисунков: ситуация соперничества будет способствовать активации воображения и творческого мышления. Простые примеры рисунков:

9 Тема урока: «Число и цифра 0» Упражнение: «На что похожа цифра 0

Тема урока: «Число и цифра 0» Упражнение: «На что похожа цифра 0

» Описание упражнения. Ребятам предлагается пофантазировать, на что похожа цифра 0 (или что похоже на цифру 0). 0 Варианты ответов: на букву О, на контур лица, на ягоду винограда, на овал и др.

Пример № 2

10 Пример № 3

Пример № 3

Тема урока: «Четырехугольники и прямоугольники». Упражнение: «Дорисуй». Описание упражнения. Ученикам предлагается дорисовать фигуры дополнительными деталями так, чтобы получились разные предметы. Стимульный материал.

11 Пример № 4

Пример № 4

Тема урока: «Задачи и загадки». Упражнение: «Составление загадок». Описание упражнения. Детям предлагается придумать загадки по схеме.

По форме как…

Круглое, как колесо

Рисунок

По цвету как…

Желтое, как лимон

Рисунок

По характеру (содержанию) как…

Яркое, как лампочка

Рисунок

Солнце

Рисунок

12 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/razvitie-voobrazhenija-na-urokakh-matematiki-v-mladshem-shkolnom-vozraste-180688.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте