Способы дифференциации на этапе закрепления материала |
| << Реализация дифференцированного подхода | Дифференциация заданий по уровню творчества >> |
Способы дифференциации на этапе закрепления материала. Дифференциация содержания учебных заданий: по уровню творчества; по уровню трудности; по объёму. Использование разных способов организации деятельности детей: по степени самостоятельности учащихся; по степени и характеру помощи учащимся; по характеру учебных действий. 2.
Слайд 2 из презентации «Реализация дифференцированного подхода»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Реализация дифференцированного подхода.ppt» можно в zip-архиве размером 751 КБ.
Компетенции
«Компетентностно-ориентированные задания» - Аналитическая шкала. Компетентностно-ориентированные задания. Стимул. Структура КОЗ. Бланк. Источник информации. Модельный ответ. Инструмент проверки. Разработка и использование компетеностно-ориентированных заданий в. Использование КОЗ. Задачная формулировка.
«Компетентностный подход в начальной школе» - Благодарные отзывы слушателей размещены на сайте nachalka.seminfo.ru. 4. Возможности использования компьютера на уроках в начальной школе. План мероприятия: Визитная карточка школы. Проводится обучение по следующим модулям: НО-39. Специалист – программист по ИКТ Крупнова О. Ю. Модуль 2. Переносные лаборатории (18 ч) НО-40.
«Реализация компетентностного подхода в образовании» - Информационные технологии. Знание результат учения. Совет Европы. Ключевые компетенции. Понятие «знание». Компетентностный подход. Способность работать самостоятельно. Оценивание компетенций. Стратегическая схема. Компетенции и компетентностный подход в современном образовании. Компетентностный стандарт.
«Компетентностно-ориентированное обучение» - Портфолио. Учебное познание. Содержание традиционного образования. Разгрузка содержания. Готовность решать проблемы. Наглядность. Доступность. Технология развития критического мышления. Внедрение подхода. Сознательность и активность. Традиционное обучение и компетентностно - ориентированное обучение.
«Компетенции в образовании» - «Компетенции и компетентностный подход в современном образовании». Компетентностный подход в обучении: О спорах в педколлективе о перспективах образования. Компетентный (лат.competentis)- соответствующий, способный)- обладающий компетенцией; знающий, сведущий в определенной области. Таким образом, компетентностный подход является усилением прикладного, практического характера всего школьного образования (в том числе и предметного обучения).
«Компетенции» - Профессиональные. Квалификационные требования: знания, умения, навыки, ценности. Проектирование образовательной программы. Инструменталь- ные. Универсальные. Общенаучные. Компетентность – мотивированная способность и готовность действовать в определенных условиях. Связи между компонентами компетенций и учебными модулями.
Всего в теме «Компетенции» 11 презентаций
