ФГОС ООО
<<  ФГОС дошкольного образования и примерная основная образовательная программа «Детский сад 2100» Образовательная Программа в соответствии с ФГОС дошкольного образования 2015 г  >>
Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных
Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных
Любопытно, чего люди больше всего боятся
Любопытно, чего люди больше всего боятся
Затруднения, проблемы
Затруднения, проблемы
Изменения в профессиональной деятельности:
Изменения в профессиональной деятельности:
Проблемы в части реализации требований ФГОС к результатам освоения ООП
Проблемы в части реализации требований ФГОС к результатам освоения ООП
Что делать
Что делать
Цель - создать систему работы на разных уровнях (от самого учителя до
Цель - создать систему работы на разных уровнях (от самого учителя до
Задачи:
Задачи:
Государственная политика Российской Федерации в области
Государственная политика Российской Федерации в области
Предложения: способствовать распространению эффективных педагогических
Предложения: способствовать распространению эффективных педагогических
Предложения: создавать условия для формирования навыков грамотного
Предложения: создавать условия для формирования навыков грамотного
Предложения: создавать условия для обобщения педагогического опыта и
Предложения: создавать условия для обобщения педагогического опыта и
Предложения: осуществлять работу по подготовке учащихся к итоговому
Предложения: осуществлять работу по подготовке учащихся к итоговому
Мир принадлежит оптимистам, пессимисты – всего лишь зрители Франсуа
Мир принадлежит оптимистам, пессимисты – всего лишь зрители Франсуа

Презентация: «Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных общеобразовательных программ и отдельных концепций учебных предметов и учебных областей». Автор: Ия. Файл: «Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных общеобразовательных программ и отдельных концепций учебных предметов и учебных областей.pptx». Размер zip-архива: 1410 КБ.

Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных общеобразовательных программ и отдельных концепций учебных предметов и учебных областей

содержание презентации «Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных общеобразовательных программ и отдельных концепций учебных предметов и учебных областей.pptx»
СлайдТекст
1 Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных

Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных

общеобразовательных программ и отдельных концепций учебных предметов и учебных областей

Предметная область: Русский язык. Литература © Платунова В.В.

2 Любопытно, чего люди больше всего боятся

Любопытно, чего люди больше всего боятся

Нового шага, нового собственного слова… Ф.М. Достоевский

3 Затруднения, проблемы

Затруднения, проблемы

Планирование и организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС. Синхронизация действий со всеми участниками образовательного процесса (в первую очередь, наблюдается разрыв между начальной школой и средним звеном). Изменения в профессиональной деятельности.

4 Изменения в профессиональной деятельности:

Изменения в профессиональной деятельности:

консервативное мышление в силу возраста, профессиональная усталость, большая нагрузка (обязательный экзамен: ОГЭ, ЕГЭ, итоговое сочинение), отсутствие мотивации, давление стереотипов, недостаточный уровень теоретико-методологической подготовки.

5 Проблемы в части реализации требований ФГОС к результатам освоения ООП

Проблемы в части реализации требований ФГОС к результатам освоения ООП

1) недостаточность опыта проектной и исследовательской деятельности; 2) слабое развитие индивидуального подхода в образовательной деятельности; 3) неготовность к переходу на новую (обновленную) систему оценивания результатов образовательных достижений обучающихся.

6 Что делать

Что делать

Новые цели и задачи

7 Цель - создать систему работы на разных уровнях (от самого учителя до

Цель - создать систему работы на разных уровнях (от самого учителя до

аппарата управления) по повышению профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС

8 Задачи:

Задачи:

изучение нормативно-правовых документов и методической литературы по ФГОС; обновление знаний в области русского языка и литературы как метапредмета; оказание методической помощи (возрождение структурных методических центров); приобретение новых методов и приемов работы с целью ориентации в современных исследованиях по гуманитарным дисциплинам и владения методиками преподавания предмета; передача собственного положительного опыта в педагогическое сообщество (обмен опытом, статьи, выступления, участие в конкурсах, создание собственных сайтов) и осуществление сотрудничества с коллегами; самореализация в профессиональной деятельности: результативность собственного труда.

9 Государственная политика Российской Федерации в области

Государственная политика Российской Федерации в области

филологического образования:

Федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011 - 2015 годы (Постановление Правительства РФ от 20 июня 2011 г. № 492 “О федеральной целевой программе "Русский язык" на 2011 - 2015 годы”). Федеральный закон от 29.12.2012.г. №273-ФЗ (ред. 13.07.2015) «Об образовании» (с изм. и доп. вступил в силу с 24.07. 2015 г.). Федеральный закон «О государственном языке Российской Федерации» от 01.06. 2005 №53-ФЗ. Постановление Правительства РФ от 23 ноября 2006 г. N 714 «О порядке утверждения норм современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации, правил русской орфографии и пунктуации». Перечень поручений Президента РФ В.В. Путина, касающийся непосредственно системы образования, по итогам заседания Совета по культуре и искусству (2 октября 2013 года). Указ «О проведении в Российской Федерации Года литературы» (13 июня 2014 года). Проект «Концепция школьного филологического образования. Русский язык и литература». Распоряжение Президента Российской Федерации от 17.01.2014 №11-рп. и на основании конкурса, проведенного Обществом «Знание» России.

10 Предложения: способствовать распространению эффективных педагогических

Предложения: способствовать распространению эффективных педагогических

методик и практик в области развития устной и письменной речи учащихся.

11 Предложения: создавать условия для формирования навыков грамотного

Предложения: создавать условия для формирования навыков грамотного

владения русским языком и знание художественной литературы через различные формы работы с учащимися на уроках и во внеурочное время.

12 Предложения: создавать условия для обобщения педагогического опыта и

Предложения: создавать условия для обобщения педагогического опыта и

достижений по методикам обучения приёмам работы учителей русского языка и литературы по обучению и подготовке учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, итоговому сочинению.

13 Предложения: осуществлять работу по подготовке учащихся к итоговому

Предложения: осуществлять работу по подготовке учащихся к итоговому

сочинению как одной из форм деятельности в рамках достижения метапредметных результатов обучения.

14 Мир принадлежит оптимистам, пессимисты – всего лишь зрители Франсуа

Мир принадлежит оптимистам, пессимисты – всего лишь зрители Франсуа

Гизо

В презентации использованы картины русского художника Н.П. Богданова-Бельского

«Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных общеобразовательных программ и отдельных концепций учебных предметов и учебных областей»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/realizatsija-fgos-obschego-obrazovanija-s-uchjotom-primernykh-osnovnykh-obscheobrazovatelnykh-programm-i-otdelnykh-kontseptsij-uchebnykh-predmetov-i-uchebnykh-oblastej-257445.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС ООО > Реализация ФГОС общего образования с учётом примерных основных общеобразовательных программ и отдельных концепций учебных предметов и учебных областей