<<  Примеры моделей выпускника №№ 4 - 7 Проблема оценки результативности внедрения воспиательного компонента  >>
Бюрократизация внедрения ФГОС работает против воспитания

Бюрократизация внедрения ФГОС работает против воспитания. ПРИМЕР СО ШКОЛЬНОГО САЙТА . Названия документов и объединений, созданных в связи с введением ФГОС. Это: координационный Совет по введению новых ФГОС общего образования, 3 рабочих группы по введению ФГОС на каждой ступени общего образования, положения о координационном совете и рабочих группах; на каждой из 3-х ступеней: проект модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС; план-график введения ФГОС; система контроля хода работ по введению ФГОС, план-график ВШК система мониторинга процесса введения ФГОС. В плане-графике введения ФГОС, есть строка: «Организация деятельности рабочей группы. – По отдельному графику» 102 стр. положений, приказов, графиков, протоколов заседаний рабочих групп за 7 мес. в одной школе !!!

Слайд 26 из презентации «Реализация воспитательного компонента фгос: оценка результативности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Реализация воспитательного компонента фгос: оценка результативности.ppt» можно в zip-архиве размером 3996 КБ.

Начальная школа

краткое содержание других презентаций о начальной школе

«Выпускник начальной школы» - Методическая копилка. «Портрет выпускника начальной школы». Уровни освоения личностных УУД. Я-концепция. Портрет выпускника начальной школы. Личностные УУД: Нравственно-этическая ориентация. Я-концепция Гражданская идентичность. Личностные УУД: Смыслообразование. Результаты обучающихся, освоивших основную образовательную программу НОО.

«ИКТ в начальных классах» - Простые задачи разных видов Урок 20. Урок 4. Твёрдые и мягкие согласные. Урок 7. Краски леса (буквы О,С и Э). Подготовка к решению уравнений. Цель: Коллекция содержит 170 игровых упражнений на развитие зрительного восприятия и внимания. Использование ИКТ при закреплении материала. Объяснение происходит в виде игровой форме.

«Оценка достижений планируемых результатов» - Итоговая оценка – «точка соприкосновения» внутренней и внешней оценки. Лисица, нора, дятел, зимний, дерево, погрузка, мостик, пришкольный, бездомный. Умение: различать твердые и мягкие согласные звуки. Ответ: Образец правильного ответа: утихнет, из, и, оставила, осени. Формы планируемых результатов с учетом потребностей пользователей.

«Праздники в начальной школе» - Старинное колющее или метательное оружие на древке? Круглая или прямоугольная плоскость из металла для предохранения от ударов? Воинские доспехи в виде рубахи из металлических колец? Оружие для метания стрел в виде гибкой дуги, стянутой тетивой. Александр Васильевич Суворов. Ученье свет, а неученье — тьма.

«Развивающая среда в начальной школе» - Основные направления. Природные сообщества приусадебного участка. Фильтрация воды. Развивающая среда начальной школы. Весовые измерения. Природные сообщества водоёма. Математическая пирамида. Птицы зимой. Математические кораблики. Звук и тон. Природные сообщества поля. Дидактические пособия « Спектра» Палитра.

«Модернизация начального образования» - Урок-экскурсия. Практическая направленность. Качественные особенности ПДШ. Поиск (проверка) необходимой информации. Путешествие по природным зонам России. Дидактические принципы. Проведение измерений. Трёхзначные числа. Познавательная деятельность. Инструментальное пространство УМК. Определение способов контроля.

Всего в теме «Начальная школа» 25 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем