Программа воспитания
<<  Теоретические аспекты региональной программы Е.С. Евдокимовой «Воспитание маленького волжанина Преимущества мультимедийных  >>
Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий
Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий
Назначение педагогического процесса заключается в создании условий
Назначение педагогического процесса заключается в создании условий
Рефлексия это:
Рефлексия это:
Рефлексия в педагогическом процессе — это процесс и результат
Рефлексия в педагогическом процессе — это процесс и результат
Структура рефлексии в педагогическом процессе
Структура рефлексии в педагогическом процессе
Функции рефлексии
Функции рефлексии
Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий
Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий
Вербальная фиксация своего состояния развития в сфере:
Вербальная фиксация своего состояния развития в сфере:
Приемы и варианты рефлексии
Приемы и варианты рефлексии
Рефлексию классифицируют следующим образом:
Рефлексию классифицируют следующим образом:
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Цветик – многоцветик
Цветик – многоцветик
Дневник настроения
Дневник настроения
Солнышко
Солнышко
Смайлики
Смайлики
Рефлексия деятельности
Рефлексия деятельности
Лестница успеха
Лестница успеха
Дерево успеха
Дерево успеха
Яблоня
Яблоня
Светофор
Светофор
Букет
Букет
Рефлексия содержания учебного материала
Рефлексия содержания учебного материала
Рефлексивный экран
Рефлексивный экран
Синквейн
Синквейн
Синквейн
Синквейн
Метод пяти пальцев
Метод пяти пальцев
Метод «Цветограмма»
Метод «Цветограмма»
Педагог может сам разрабатывать рефлексивные методики
Педагог может сам разрабатывать рефлексивные методики
Фоторефлексия
Фоторефлексия
Рефлексия способствует развитию трех важных качеств человека, таких
Рефлексия способствует развитию трех важных качеств человека, таких
Чаще задавать себе вопросы :
Чаще задавать себе вопросы :
Пока педагог рефлексирует, он развивается
Пока педагог рефлексирует, он развивается

Презентация: «Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий». Автор: . Файл: «Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий.pptx». Размер zip-архива: 1723 КБ.

Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий

содержание презентации «Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий.pptx»
СлайдТекст
1 Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий

Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий

2 Назначение педагогического процесса заключается в создании условий

Назначение педагогического процесса заключается в создании условий

развития, саморазвития учащихся и педагога. Рефлексия - личностное свойство, которое представляет собой важнейший фактор развития личности.

3 Рефлексия это:

Рефлексия это:

Обращение назад; Размышление о внутреннем состоянии; Самопознание; Самоанализ.

4 Рефлексия в педагогическом процессе — это процесс и результат

Рефлексия в педагогическом процессе — это процесс и результат

фиксирования участниками педагогического процесса состояния своего развития, саморазвития и причин этого.

5 Структура рефлексии в педагогическом процессе

Структура рефлексии в педагогическом процессе

•Рефлексию педагогом деятельности учащихся (учащегося); •рефлексию педагогом своей педагогической деятельности; •рефлексию педагогом педагогического взаимодействия; •рефлексию учащимся (воспитанником) своей деятельности; •рефлексию учащимся деятельности педагога; •рефлексию учащимся педагогического взаимодействия.

6 Функции рефлексии

Функции рефлексии

7 Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий
8 Вербальная фиксация своего состояния развития в сфере:

Вербальная фиксация своего состояния развития в сфере:

- Эмоционально-чувственной - потребностей - мотивационной - интересов - ценностных ориентации - умений - гностической - сознания - деятельностной

9 Приемы и варианты рефлексии

Приемы и варианты рефлексии

10 Рефлексию классифицируют следующим образом:

Рефлексию классифицируют следующим образом:

1. Рефлексия настроения и эмоционального состояния; 2. Рефлексия деятельности; 3. Рефлексия содержания учебного материала.

11 Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Разноцветные карточки; Изображения отражающие спектр эмоций; Карточки с изображением лиц; Условных знаков; Стихотворения; Проза; Картины.

12 Цветик – многоцветик

Цветик – многоцветик

13 Дневник настроения

Дневник настроения

14 Солнышко

Солнышко

«Моё настроение похоже на…»:

Тучку

Солнышко

Солнышко с тучкой

Тучку с молнией

Тучку с дождиком

15 Смайлики

Смайлики

16 Рефлексия деятельности

Рефлексия деятельности

«Лестница успеха»; «Дерево успеха»; «Яблоня»; «Светофор»; «Букет».

17 Лестница успеха

Лестница успеха

18 Дерево успеха

Дерево успеха

19 Яблоня

Яблоня

20 Светофор

Светофор

21 Букет

Букет

22 Рефлексия содержания учебного материала

Рефлексия содержания учебного материала

«Рефлексивный экран»; «Синквейн»; Метод пяти пальцев ; Метод «Цветограмма».

23 Рефлексивный экран

Рефлексивный экран

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрёл… Я научился… У меня получилось… Я смог… Я попробую… Меня удивило… Занятие дало мне для жизни… Мне захотелось… Расскажу дома, что …

24 Синквейн

Синквейн

1-я строка – 1 – 2 ключевых слова, определяющих содержание синквейна; 2-я строка – свойство этого объекта или 2 прилагательных, характеризующих данное понятие; 3-я строка – три глагола, или действие в рамках заданной темы; 4-я строка – короткое предложение, суть темы или отношение к ней; 5-я строка – синоним ключевого слова (существительное) или резюме.

25 Синквейн

Синквейн

1. Синквейн «Творчество Пушкина»: Пушкин. (Заголовок) Великий, талантливый. (2 прилагательных) Думает, страдает, любит. (3 глагола) Чувства добрые пробуждает. (Суть темы) Гений. (Синоним ключевого слова) 2. Синквейн «Квадратное уравнение»: Квадратное уравнение. (Заголовок) Неполное, приведенное. (2 прилагательных) Преобразовать уравнение, вычислить дискриминант, найти корни. (3 глагола) Знак дискриминанта– количество корней. (Фраза, несущая определенный смысл) Легко. (Резюме) 3. Синквейн «Таблица пифагора» Теорема Пифагора. (Заголовок) Для прямоугольных треугольников. (Свойство) По двум сторонам нахожу третью. (Действие) Могу использовать в жизни. (Отношение) Великая. (Резюме)

26 Метод пяти пальцев

Метод пяти пальцев

М (мизинец) – мышление. Какие знания, опыт я сегодня получил? Б (безымянный) – близость цели. Что я сегодня делал и чего достиг? С (средний) – состояние духа, настроения. Каким было моё эмоциональное состояние? У (указательный) – услуга, помощь. Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему поспособствовал? Б (большой) – бодрость, здоровье. Каким было моё физическое состояние? Что я сделал для своего здоровья?

27 Метод «Цветограмма»

Метод «Цветограмма»

28 Педагог может сам разрабатывать рефлексивные методики

Педагог может сам разрабатывать рефлексивные методики

При разработке рефлексивной методики педагогу необходимо учитывать: возрастные особенности учащихся и состав детского коллектива; особенности , тему и тип занятия. необходимость и целесообразность проведения данного типа рефлексии

29 Фоторефлексия

Фоторефлексия

30 Рефлексия способствует развитию трех важных качеств человека, таких

Рефлексия способствует развитию трех важных качеств человека, таких

как:

Самостоятельность предприимчивость конкурентоспособность

31 Чаще задавать себе вопросы :

Чаще задавать себе вопросы :

Чему ? Как учу? Зачем? Каковы результаты моей деятельности? Как этого достигаю? Можно ли сделать лучше? Что я буду делать дальше?

32 Пока педагог рефлексирует, он развивается

Пока педагог рефлексирует, он развивается

А с ним развивается обучающийся.

«Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/refleksija-v-strukture-vospitatelnykh-meroprijatij-167733.html
cсылка на страницу

Программа воспитания

6 презентаций о программе воспитания
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программа воспитания > Рефлексия в структуре воспитательных мероприятий