Рейтинг программ дополнительного профессионального образования, разработанных в Университете в 2014-2015 учебном году

Рейтинг программ дополнительного профессионального образования,

разработанных в Университете в 2014-2015 учебном году

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «московский городской педагогический университет»

Москва, 2015

Н.П.Моторо, заместитель директора ИДО ГБОУ ВО МГПУ

1

Сборник дополнительных профессиональных программ ГБОУ ВО МГПУ на 2014

– 2015 учебный

2

КОЛИЧЕСТВО ПРЕДСТАВЛЕННЫХ ПРОГРАММ ПО КАТЕГОРИЯМ (254 программы)

Руководители образовательных организаций 23 Педагоги дошкольного образования 39 Педагоги начального общего образования 12 Педагоги основного и среднего общего образования Воспитательная работа 15 Качество образования 5 Компьютер и дистанционные технологии 14 Конфликтологическая компетентность 4 Совершенствование педагогического мастерства 24 Федеральные государственные образовательные стандарты 22 Дополнительное образование 3 Предметная подготовка 31 Педагоги-психологи, социальные педагоги, сотрудники психологических и социальных служб (психолого-педагогическая подготовка) 12 Учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, сотрудники психологических и социальных служб (коррекционно-развивающее образование) 11 Работники социальных служб 6 Профессиональная переподготовка 14 Дистанционные курсы 19

3

Рейтинг программ повышения квалификации, представленных в региональном

реестре дополнительных профессиональных программ dpomos.ru в 2014-2015 учебном году (73 программы, 4 200 чел.)

4

Все-154

Формирование внутренней системы оценки качества образования в соответствии с ФГОС (дистанционный курс)

672

Доу-82

Содержание и методика современного дошкольного образования в контексте ФГОС ДО

430

Доу-71

Внедрение ФГОС ДО: современные стратегии реализации дошкольного образования

186

Доу-58

Реализация ФГОС в дошкольном образовании

150

Кро-13

Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи

143

Доу-70

Обучение в дошкольной организации: современный подход

135

Доу-73

Психолого-педагогические основы использования проектной деятельности с детьми дошкольного возраста

110

Все-116

ФГОС основного и среднего уровней общего образования: компетентностный подход

108

Но-55

Методика преподавания ОРКСЭ

102

Кро-9

Современные технологии диагностики и коррекции недоразвития речи системного характера у детей дошкольного и младшего школьного возраста

91

5

Кро-10

Медико-психолого-педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями речи

86

Доу-42

Содержание и методика подготовки детей к школе

84

Доу-46

Развитие и воспитание детей раннего возраста

80

Все-112

Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения

74

Доу-45

Содержание и методика современного дошкольного образования

73

Все-105

Организация проектной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС

72

Доу-104

Организационное обеспечение введения ФГОС дошкольного образования в условиях формирования современного образовательного пространства

70

Доу-43

Речевая культура воспитателя и речевое развитие дошкольников

68

Доу-87

Инновационные технологии развития детского изобразительного творчества в условиях реализации ФГОС ДО

68

Доу-55

Фитнес для детей дошкольного возраста

60

6

Кро-18

Технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей со сложной структурой нарушения

60

Доу-69

Воспитание звуковой культуры речи детей дошкольного возраста

59

Доп-21

Практико-ориентированная подготовка педагога для работы с временным детским коллективом

53

Доу-72

Технологии социального партнерства с семьями воспитанников (в соответствии с ФГОС ДО

51

Кро-14

Коррекционно-педагогическая работа с детьми дошкольного возрасвта с речевыми нарушениями

51

Доу-44

Современные педагогические технологии в реализации задач познавательной области Познание

48

Вр-9

Современные технологии организации внеурочной и воспитывающей деятельности в рамках ФГОС

46

Доу-74

Социальное развитие детей дошкольного возраста

46

Кро-12

Диагностика, коррекция и предупреждение нарушений устной и письменной речи у младших школьников

45

Вр-11

Содержание и организация работы воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО

42

7

Доу-63

Эффективное использование игровой продукции и игрушек в современной предметно-пространственной среде образовательных учреждений

42

Доу-80

Создание игровой образовательной среды дошкольной образовательной организации

36

Все-106

Технология работы с интерактивной доской в образовательном учреждении

35

Доу-53

Особенности проведения хореографии с детьми дошкольного возраста

35

Все-243

Методические приемы и инструментарий достижения требований ФГОС

32

Доу-49

Формирование основ математической культуры детей в условиях реализации ФГОС ДО

32

Все-162

Методология и технология проектирования урока в условиях реализации ФГОС

32

Доу-52

Организация физического воспитания в системе дошкольного образования

31

Рук-68

Предупреждение и разрешение конфликтов в образовательной организации

31

Все-167

Современные технологии контроля и управления качеством общего образования

30

8

Доу-56

Организация работы старшего воспитателя в современном дошкольном образовательном учреждении

29

Доу-92

Содержание работы младшего воспитателя в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

29

Кро-17

Современные технологии интеграции младших школьников с отклонениями в развитии в общеобразовательное пространство

29

Все-168

Педагогические технологии для формирования и оценки ключевых образовательных компетентностей

28

Кро-50

Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья

28

Доу-59

Организация работы по преемственности между детским садом и школой

27

Доу-81

Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста.

27

Все-108

Технологии применения компьютера в деятельности современного педагога

26

Доу-48

Современные образовательные технологии, соответствующие требованиям Федерального государственного образования. Технология развития творческого (диалектического) мышления дошкольников.

25

Ппп-50

Психологическое сопровождение стандарта образования

25

9

Доу-64

Развитие логического мышления детей дошкольного возраста (дистанционный курс)

24

Все-160

Методическое обеспечение реализации ФГОС

23

Ия-54

Современный урок иностранного языка

22

Обж-4

Основы военной службы

20

Кро-11

Арттерапия в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии

18

Вр-18

Музейная педагогика (дистанционный курс)

15

Но-40

Реализация требований ФГОС НОО средствами единого учебно-методического комплекса в условиях столичного образования (дистанционный курс)

13

Все-134

Основы работы на персональном компьютере

12

Ря-37

Реализация ФГОС: метапредметные и личностные образовательные результаты обучения литературе учащихся основной школы

12

Все-269

Мультимедиа: создание материалов на основе технологий FLASH (дистанционный курс)

10

10

Доу-142

Гендерное воспитание детей в образовательной организации (дистанционный курс)

10

Все-231

Технологии достижения требований ФГОС в средней школе (дистанционный курс)

9

Проф-10

Реализация ФГОС нового поколения в деятельности учреждения профессионального образования

9

Все-374

Методика формирования УУД в структуре учебной деятельности обучающихся (на основе ФГОС) (дистанционный курс)

8

Доу-41

Неконструктивное поведение детей: диагностика, профилактика, коррекция (дошкольники) (дистанционный курс)

6

Но-45

Неконструктивное поведение детей: диагностика, профилактика, коррекция (дистанционный курс)

5

Все-390

Технология достижения требований ФГОС в основной школе (дистанционный курс)

3

Все-135

Технология создания интерактивных игр, викторин, тестов в Microsoft Power Point (дистанционный курс)

2

11

Все-375

Педагогические технологии в условиях внедрения ФГОС (дистанционный курс)

2

Все-385

Использование информационных технологий в управлении образовательной организации (дистанционный курс)

2

Все-118

Использование информационных технологий в управлении образовательной организации (дистанционный курс)

1

Все-384

Создание информационно-образовательной среды образовательной организации (дистанционный курс)

1

Все-387

Технология организации совместной деятельности обучающихся при помощи сервисов Веб 2.0 (дистанционный курс)

1

12

Рейтинг программ повышения квалификации, реализуемых за счет средств

государственного задания в 2014-2015 учебном году (11программ, 11036)

13

Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с

ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях

7952

Технология работы в информационной системе «Вакансии образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы

1123

Английский язык для учителя: языковая компетенция, гарантированный результат, лучшая мировая практика

651

Английский язык для педагога: языковая компетенция, гарантированный результат, лучшая мировая практика

542

Адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к жизни в новых семьях

296

Развитие мотивации к творчеству и познанию одаренных детей

277

Инновационные технологии формирования метапредметных компетенций обучающихся

125

Тьюторство педагогического образования в социально-образовательном и культурном пространстве мегаполиса

28

Современные подходы к преподаванию естественнонаучных дисциплин с основами нанотехнологий и технопредпринимательства в свете требований ФГОС

19

Зарубежный опыт формирования метапредметных компетенций в общеобразовательных организациях

17

Управление качеством естественнонаучного и технологического образования в условиях реализации ФГОС

6

14

Сведения о преподавателях, участвующих в реализации дополнительных

образовательных программ

№

Фио

Структурное подразделение

Штатный сотрудник/совместитель

Образование высшее, да/нет

Образование педагогическое, да/нет

Ученая степень

Ученое звание

Квалификац. категория (если есть)

Работает на (кол-во ставки)

Общий стаж работы, лет

Педагогический стаж работы, лет

Число полных лет по состоянию на 31декабря текущего года

Занимаемая должность

Контакты (тел., e-mail)

15

Информация для сборника Программ повышения квалификации и

профессиональной переподготовки ГБОУ ВО МГПУ На 2014 – 2015 уч. год от института дополнительного образования

16

Шифр

Название программы

Кол-во часов

Руководитель

Содержание

Категория слушателей

Форма обучения, место и время проведения

Все

Методика формирования УУД в структуре учебной деятельности обучающихся

36

Иванова И.И., канд.пед.наук, доцент

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области формирования универсальных учебных действий (УУД) обучающихся. Структура курса (темы): Системно-деятельностной подход к организации образовательного процесса Методические основы формирования УУД в соответствии с требованиями ФГОС ……………………. Выполняемые трудовые действия: А/01.6 Формирование универсальных учебных действий А/03.6 Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения

Учителя начального и основного общего образования, воспитатели, педагоги дополнительного образования

Очно-заочная с дистанционной поддержкой 05.02.2015 – 21.05.2015 четверг, 15.00-19.30 Краснодонская, 55 Телефон и ФИО ответственного лица

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования города Москвы «московский городской педагогический университет»

Н.П.Моторо, заместитель директора ИДО ГБОУ ВО МГПУ

Москва, 2015