Проблемное обучение
<<  Интересные по физике 11 класс Применение песочной терапии в условиях ДОУ с детьми ЗПР  >>
Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ
Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ
Общие рекомендации для выполнения всех типов заданий:
Общие рекомендации для выполнения всех типов заданий:
А 15
А 15
Алгоритм действия:
Алгоритм действия:
Материал по географии отраслей хозяйства традиционно один из наиболее
Материал по географии отраслей хозяйства традиционно один из наиболее
При подготовке к ЕГЭ необходимо сформировать четкое представление о
При подготовке к ЕГЭ необходимо сформировать четкое представление о
Для какой из перечисленных стран наиболее характерна трудовая
Для какой из перечисленных стран наиболее характерна трудовая
Распространённой ошибкой является незнание отраслей специализации
Распространённой ошибкой является незнание отраслей специализации
В7
В7
В 11
В 11
Методические рекомендации к выполнению задания 11
Методические рекомендации к выполнению задания 11
В 12
В 12
В 12
В 12
В 14 определите азимут от точки А до точки М
В 14 определите азимут от точки А до точки М
В 14 Определение азимута
В 14 Определение азимута
На что обратить внимание в теме «Население мира»
На что обратить внимание в теме «Население мира»
Задание С 6. Нестандартный вариант
Задание С 6. Нестандартный вариант
Правильный ответ:
Правильный ответ:
С 4. Рациональное и нерациональное природопользование
С 4. Рациональное и нерациональное природопользование
Алгоритм выполнения задания:
Алгоритм выполнения задания:
С 3.Факторы размещения производства
С 3.Факторы размещения производства
Алгоритм выполнения задания:
Алгоритм выполнения задания:
Вопросы по интеграционным группировкам стран
Вопросы по интеграционным группировкам стран
В этом задании многие учащиеся выбирают ответ № 4, путая
В этом задании многие учащиеся выбирают ответ № 4, путая
С4
С4
Распространённой ошибкой является выбор Западно-Сибирской низменности;
Распространённой ошибкой является выбор Западно-Сибирской низменности;
Задание С 5:
Задание С 5:
Алгоритм решения:
Алгоритм решения:
Почему в каштановых почвах южных степей России содержание гумуса
Почему в каштановых почвах южных степей России содержание гумуса

Презентация: «Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ». Автор: ХЗ. Файл: «Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ.pptx». Размер zip-архива: 240 КБ.

Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ

содержание презентации «Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ.pptx»
СлайдТекст
1 Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ

Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ

Из опыта работы учителя географии АОУ СОШ №4 Динского района Чевычелова Александра Николаевича

2 Общие рекомендации для выполнения всех типов заданий:

Общие рекомендации для выполнения всех типов заданий:

- внимательно прочитать задание; - определить цель задания; - продумать формулировку краткого ответа (для заданий части С); - записать ответ на бланке в точном соответствии с правилами.

3 А 15

А 15

Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира.

Что из перечисленного характерно для природы Турции? 1) широкое распространение саванн и редколесий 2) преобладание низменностей в рельефе 3) высокая сейсмичность территории 4) наличие крупных месторождений нефти и природного газа

4 Алгоритм действия:

Алгоритм действия:

- вспомнить главные особенности географического положения страны (можно воспользоваться имеющимися в КИМах картами); - далее определить: в каких климатических поясах, природных зонах расположена страна, нет ли там гор, поясов сейсмической активности.

5 Материал по географии отраслей хозяйства традиционно один из наиболее

Материал по географии отраслей хозяйства традиционно один из наиболее

трудных. Наиболее слабо усвоена химическая промышленность в силу своей сложной структуры. Для лучшего усвоения этого материала обращать большее внимание на специализацию экономических районов.

Какие три из перечисленных городов являются крупными центрами химической промышленности? 1)Астрахань 2)Березники 3)Петрозаводск 4)Тольятти 5)Владивосток 6)Череповец.

6 При подготовке к ЕГЭ необходимо сформировать четкое представление о

При подготовке к ЕГЭ необходимо сформировать четкое представление о

числе монархий в каждом регионе мира; В каждом регионе монархии для лучшего запоминания сгруппировать по каким- либо признакам. Пример: в Европе 3 монархии – в Скандинавии, 3 – страны Бенилюкса, 4 – микрогосударства, 2 – крупные королевства: Великобритания и Испания. В Азии 7 монархий – на Аравийском полуострове, 1 – в Южной Азии, 4 – в Юго-Восточной Азии, 1 – в Восточной Азии.

Большое число ошибок и неточностей ученики допускают по вопросу форм правления стран мира.

7 Для какой из перечисленных стран наиболее характерна трудовая

Для какой из перечисленных стран наиболее характерна трудовая

иммиграция? 1)Иран 2) Саудовская Аравия 3)Сомали 4) Иордания

Многие выпускники ошибочно выбирают Иран и даже Сомали; Причина – уверенность в том, что трудовая иммиграция характерна только для развитых стран или Кувейта и ОАЭ. Необходимо добиваться чёткого запоминания главных очагов трудовой иммиграции.

8 Распространённой ошибкой является незнание отраслей специализации

Распространённой ошибкой является незнание отраслей специализации

экономических районов. Для запоминания их следует составлять сводные таблицы специализации районов. Можно проводить небольшие практические работы «Определи экономическое лицо района». Проводить тесты по данной теме.

A23. Какая из перечисленных отраслей промышленности получила наибольшее развитие в Поволжье? 1) лесная промышленность 2) черная металлургия 3) машиностроение 4) угольная промышленность

9 В7

В7

Географические особенности воспроизводства населения мира

Запомнить в какой последовательности убывает величина естественного прироста населения по регионам мира: - Африка и Юго-западная Азия; - Южная Азия; - Латинская Америка; - Восточная Азия, С. Америка, Австралия; - Западная, Южная, Северная Европа; - Германия, Восточная Европа.

10 В 11

В 11

Определите страну по её краткому описанию.

Эта страна полностью расположена в Западном полушарии и имеет выход к трём океанам. На материке, где страна расположена, она является первой по площади территории и третьей по численности населения. В стране хорошо развиты отрасли как добывающей, так и обрабатывающей промышленности. В международном географическом разделении труда она является поставщиком продукции горнодобывающей промышленности, машиностроения, металлургии, топливной, химической и лесной промышленности, а также сельского хозяйства.

11 Методические рекомендации к выполнению задания 11

Методические рекомендации к выполнению задания 11

Полезно составить таблицу «Регионы мира», в которой последовательно вычёркивать не подходящие варианты. Внимательно читать каждую фразу. Особое внимание обращать на наиболее яркие, уникальные особенности страны. Проводить тренировочные работы по данному заданию как можно чаще начиная с 7 класса.

12 В 12

В 12

Определите регион России по его краткому описанию.

Эта область находится в азиатской части России. На юге имеет выход к Государственной границе. Почти вся территория области расположена в бассейне одной из самых протяжённых рек страны. Название административного центра не совпадает с названием области. Размещение населения неравномерное. Наиболее густо заселена южная часть области. Средняя плотность населения области – 2,4 человека на 1 кв.км. Наличие значительных гидроэнергетических ресурсов способствовало строительству двух крупных ГЭС.

13 В 12

В 12

Регионы России (определение региона РФ)

Помнить о том, что каждая фраза задания не дана случайно, поэтому читаем очень внимательно; Первый шаг – обратить внимание на географическое положение региона; Второй – особенности природно-ресурсной базы; Третий – отличительные признаки населения и хозяйства; Четвёртый – уникальные особенности региона. Использовать имеющиеся в КИМах карты.

14 В 14 определите азимут от точки А до точки М

В 14 определите азимут от точки А до точки М

15 В 14 Определение азимута

В 14 Определение азимута

Иметь проверенный транспортир, хорошую линейку, не «мажущую» ручку. Обратить внимание на стрелку Север – Юг. Строго параллельно стрелке Север – Юг провести соответствующее направление через исходную точку и направление на заданный объект (через его середину или основание (дерево, башня, мельница). Измерять азимут по часовой стрелке по соответствующей шкале транспортира.

16 На что обратить внимание в теме «Население мира»

На что обратить внимание в теме «Население мира»

Типичными ошибками является отнесение Китая к странам с высоким уровнем урбанизации; Многие выпускники считают, что во всех развитых странах отрицательный прирост населения; Слабо усвоены знания о различиях в уровне урбанизации развивающихся стран; Затруднения вызвали задания, где требовалось применить знание признаков основных этапов демографического перехода для прогнозирования возможных социально-экономических проблем, связанных с демографической ситуацией в той или иной стране (задания части С).

17 Задание С 6. Нестандартный вариант

Задание С 6. Нестандартный вариант

Определите, в какой из точек, географические координаты которых указаны в таблице, 15 марта солнце будет находиться выше всего над горизонтом в 18 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование Вашего ответа. Точка Широта Долгота А 50° с.ш. 90° з.д. Б 60° с.ш. 90° з.д. В 50° с.ш. 80° з.д.

18 Правильный ответ:

Правильный ответ:

1) Выше всего солнце будет находиться над горизонтом в точке А. В обосновании говорится, что 2) в этот момент на меридиане 90° з.д. – полдень ИЛИ для определения полуденного меридиана используется вычисление (18 – 12) ? 15° ИЛИ в ответе говорится, что точка А расположена на полуденном меридиане; 3) точка А расположена южнее точки Б ИЛИ точка А расположена ближе к экватору, чем точка Б ИЛИ говорится, что в Северном полушарии полуденная высота солнца увеличивается при движении в сторону экватора

19 С 4. Рациональное и нерациональное природопользование

С 4. Рациональное и нерациональное природопользование

Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства

В некоторых развивающихся странах задача увеличения производства сельскохозяйственной продукции решается за счёт широкого применения минеральных удобрений, обильного орошения, использования новых высокоурожайных сортов растений. Какие отрицательные последствия для окружающей среды могут иметь эти мероприятия? Укажите два последствия. Если Вы укажете более двух последствий, оцениваться будут только два, указанных первыми.

20 Алгоритм выполнения задания:

Алгоритм выполнения задания:

Обратить внимание, что вопрос связан не с экономическими проблемами развивающихся стран, а с экологическими! Интенсивное растениеводство (высокоурожайные сорта растений + удобрения), если не давать пашне отдыхать, ведёт к истощению почв; Обильное орошение в условиях пустынного климата приводит к вторичному засолению почв, а не к их заболачиванию ( распространённая ошибка!)

21 С 3.Факторы размещения производства

С 3.Факторы размещения производства

География отраслей промышленности, важнейших видов транспорта и сельского хозяйства

«Металлургический холдинг» планирует построить в Нижегородской области передельный электрометаллургический мини-завод мощностью 1 млн. тонн стали в год. Преимущества мини-заводов вполне очевидны. Это небольшие сроки строительства (18?24 месяца), оперативное выполнение заказов (от четырёх часов), а также высокая производительность труда (до 1500 т проката на работника в год). Чем, кроме достаточно хорошей обеспеченности Приволжья электроэнергией, выгодного транспортного положения и наличия кадров, объясняется выбор этого региона для размещения электрометаллургического мини-завода? Укажите две причины. Если Вы укажете более двух причин, оцениваться будут только две, указанные первыми.

22 Алгоритм выполнения задания:

Алгоритм выполнения задания:

Внимательно прочитать текст; Выделить цель задания; Вспомнить факторы размещения заводов передельной металлургии: наличие потребителя (предприятий машиностроения) и сырьевой базы (металлолома в районах развитого машиностоения); Обратить внимание на распространённую ошибку: сырьём для заводов передельной металлургии не может служить железная руда!

23 Вопросы по интеграционным группировкам стран

Вопросы по интеграционным группировкам стран

Для лучшего запоминания стран-членов ЕС проще запомнить страны Европы, не входящие в эту организацию: Норвегию, Исландию, Швейцарию, Албанию, страны бывшей Югославии, европейские страны СНГ.

24 В этом задании многие учащиеся выбирают ответ № 4, путая

В этом задании многие учащиеся выбирают ответ № 4, путая

автомобилестроение с автомобильным транспортом. Лишний раз напомнить о внимательном прочтении заданий.

А5.Образование смога происходит в условиях повышенной влажности воздуха и связано с выбросами в атмосферу загрязняющих веществ предприятиями 1) текстильной промышленности 2) гидроэнергетики 3) чёрной металлургии 4) автомобилестроения

25 С4

С4

Чем объяснить размещение в городе Краматорске (юго-восток Украины) производства оборудования для горнодобывающей промышленности? Укажите две причины.

Главная причина неправильного ответа на этот вопрос – незнание географии стран СНГ. Для успешного ответа на подобные задания надо помнить главные факторы размещения производства. В данном задании надо исходить из того, какие факторы влияют на размещение предприятий по производству оборудования для горнодобывающей промышленности: 1)наличие металлургической базы и 2)потребителя – горнодобывающей промышленности. Такой ответ выпускник может дать, не зная географии промышленности Украины. Подобным образом можно ответить на любой вопрос по географии хозяйства стран СНГ.

26 Распространённой ошибкой является выбор Западно-Сибирской низменности;

Распространённой ошибкой является выбор Западно-Сибирской низменности;

Причина: незнание понятия «водная эрозия»; Логика выпускника: Западная Сибирь – болота – реки – вода - водная эрозия (что это – не знаю, но слово «вода» там есть)

С 4.Определите, на какой из территорий, обозначенных буквами на карте России, водная эрозия почв представляет наибольшую опасность ( одна – Приволжская возвышенность, другая – Западно-Сибирская низменность). Для обоснования своего ответа приведите два довода.

27 Задание С 5:

Задание С 5:

Определите географические координаты пункта, расположенного в Аргентине, если известно, что 23 сентября в 16 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана в этом пункте полдень и Солнце находится на высоте 55° над горизонтом. Ход ваших рассуждений запишите.

28 Алгоритм решения:

Алгоритм решения:

Подобные задания традиционно трудны для учащихся. Как определять долготу большинство выпускников знают. Определение же широты знакомо в основном для дней равноденствий. Для дней солнцестояний определение географической широты производится по следующей формуле: Летнее солнцестояние: ? = 90° – h + 23,5 ° Зимнее солнцестояние: ? = 90 ° – h - 23,5 °

29 Почему в каштановых почвах южных степей России содержание гумуса

Почему в каштановых почвах южных степей России содержание гумуса

меньше, чем в чернозёмных почвах типичных степей?

1) в южных степях в почвы поступает меньше растительного опада 2) недостаток влаги в почвах южных степей сдерживает образование гумуса.

«Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rekomendatsii-effektivnogo-reshenija-problemnykh-zadanij-ege-73595.html
cсылка на страницу

Проблемное обучение

13 презентаций о проблемном обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проблемное обучение > Рекомендации эффективного решения проблемных заданий ЕГЭ