Высшее образование
<<  Организация и контроль самостоятельной работы студентов Иваново - город студентов  >>
Ректорский контроль знаний студентов
Ректорский контроль знаний студентов
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной
Виды ректорского контроля
Виды ректорского контроля
Первый курс
Первый курс
Этапы процесса контроля
Этапы процесса контроля
Направления проверки
Направления проверки
Количественные показатели
Количественные показатели
Кафедры, принимавшие участие
Кафедры, принимавшие участие
В 2008 г. в ректорском контроле студенты первого курса 9
В 2008 г. в ректорском контроле студенты первого курса 9
В отчете кафедр
В отчете кафедр
Показатели успеваемости и качества (усредненные данные)
Показатели успеваемости и качества (усредненные данные)
Предложения кафедр
Предложения кафедр
Итоги ректорского контроля знаний студентов 1 курса
Итоги ректорского контроля знаний студентов 1 курса
Пятый курс
Пятый курс
Количественные показатели
Количественные показатели
Кафедры
Кафедры
Формы контрольных срезов знаний
Формы контрольных срезов знаний
Кейс (Case study) - метод анализа ситуаций Учащимся предлагают
Кейс (Case study) - метод анализа ситуаций Учащимся предлагают
Сводные усредненные данные по дисциплинам каждой специальности 2008 г
Сводные усредненные данные по дисциплинам каждой специальности 2008 г
Сводные усредненные данные по дисциплинам каждой специальности 2009 г
Сводные усредненные данные по дисциплинам каждой специальности 2009 г
Предложения кафедр
Предложения кафедр

Презентация на тему: «Ректорский контроль знаний студентов». Автор: selifontyeva.sveta. Файл: «Ректорский контроль знаний студентов.ppt». Размер zip-архива: 1312 КБ.

Ректорский контроль знаний студентов

содержание презентации «Ректорский контроль знаний студентов.ppt»
СлайдТекст
1 Ректорский контроль знаний студентов

Ректорский контроль знаний студентов

2 Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной

аттестации студентов, обучающихся в МГПУ

п. 21 Для поддержания постоянной обратной связи и принятия оптимальных решений в управлении процессом обучения студентов предусмотреть ректорский контроль качества обучения студентов в МГПУ, являющийся неотъемлемой частью внутривузовской системы обеспечения качества образовательного процесса

3 Виды ректорского контроля

Виды ректорского контроля

1 курс

5 курс

Контроль, предваряющий учебный процесс (входной) ЦЕЛЬ определение готовности студентов 1 курса к обучению в вузе совершенствование учебного процесса

Контроль, завершающий учебный процесс ЦЕЛЬ определение готовности выпускника к практической деятельности совершенствование учебного процесса

4 Первый курс

Первый курс

5 Этапы процесса контроля

Этапы процесса контроля

Подготовка контрольных работ Проведение контрольных занятий Проверка работ Анализ Отчет кафедры

6 Направления проверки

Направления проверки

19-24 ноября 2007 г. Приказ от 12.22.07 г. №568-об

10-15 ноября 2008 г. Приказ от 08.10.08 г. №447-об

Математика Русский язык Биология История России Обществознание Английский язык

Математика Русский язык Биология История России Обществознание Английский язык Информатика Физика География

7 Количественные показатели

Количественные показатели

2007 г.

2008 г.

Специальности

22

23

Контрольные срезы знаний студентов

472

659

Преподаватели

17

22

Трудоемкость, час

221,6

316,0

8 Кафедры, принимавшие участие

Кафедры, принимавшие участие

2007 г. Русского языка Философии и социологии Отечественной истории Английского языка и английской филологии Биологии и химии Математического анализа и методики преподавания математики Алгебры, геометрии и прикладной математики

2008 г. Русского языка Философии и социологии Отечественной истории Английского языка и английской филологии Биологии и химии Математического анализа и методики преподавания математики Алгебры, геометрии и прикладной математики Математического моделирования и математических методов в экономике Информатики и ОТД Физики и МОФ Всеобщей истории Географии и экологии Технологии и дизайна

9 В 2008 г. в ректорском контроле студенты первого курса 9

В 2008 г. в ректорском контроле студенты первого курса 9

специальностей оценивались не по одной (опыт 2007 г.), а по двум дисциплинам, причем выбор дисциплин чаще определялся не вступительными испытаниями, а потребностями подготовки специалиста Предложения деканатов и кафедр

10 В отчете кафедр

В отчете кафедр

Перечень разделов программы проверяемой дисциплины описание содержания контрольной работы критерии оценки анализ допущенных ошибок выводы о готовности студентов 1 курса к обучению в вузе рекомендации и предложения по совершенствованию учебного процесса в вузе с учетом полученных результатов

11 Показатели успеваемости и качества (усредненные данные)

Показатели успеваемости и качества (усредненные данные)

Русский язык

99,1 / 55,2

98 / 45

Математика

58,8 / 14,9

57 / 28

История России

94,1 / 64,7

100 / 92

Биология

97,1 / 54,4

39 / 23

Обществознание

81,3 / 18,7

72 / 11

Английский язык

68,6 / 34,3

90 / 40

География

-

85 / 35

Информатика

-

34 / 5

Физика

-

33 / 0

Дисциплина

Успеваемость/Качество (в %) 2007 г.

Успеваемость/Качество (в %) 2008 г.

12 Предложения кафедр

Предложения кафедр

Кафедры: ввести на первом и втором годах обучения обязательные дополнительные курсы по отдельным разделам дисциплин Кафедра биологии и химии: создать банк тестовых заданий для самоконтроля знаний по школьному курсу дисциплины Кафедра русского языка: разработать дистанционные курсы Кафедра технологии и дизайна: составить индивидуальные семестровые задания для ликвидации выявленных пробелов в образовании Кафедра биологии и химии: публиковать рейтинг первокурсников на сайте МГПУ Кафедра информатики и ОТД: составить список заданий из школьных задачников, которые необходимо выполнить студентам; во втором семестре провести повторную контрольную работу Кафедра философии и социологии: обратить внимание на письменные работы (после изучения раздела давать небольшую контрольную работу); учить студентов аргументации, логично излагать свои мысли

13 Итоги ректорского контроля знаний студентов 1 курса

Итоги ректорского контроля знаний студентов 1 курса

Выводы

Процедура проведения ректорского контроля отработана, вписывается в учебный процесс, позволяет совершенствовать учебный процесс подготовки студентов повысилась заинтересованность деканатов в выявлении у первокурсников пробелов в знаниях, которые затруднят обучение в вузе увеличилось число кафедр, принявших участие в ректорском контроле расширилось количество предложений и способов ликвидации выявленных пробелов, предложенных кафедрами большинство кафедр конструктивно подошло к разработке как вариантов контрольных работ, позволяющих оценить багаж знаний студентов, с которым они могут (или нет) адекватно усваивать вузовский курс, так и критериев оценки уровня школьных знаний

14 Пятый курс

Пятый курс

15 Количественные показатели

Количественные показатели

2008 г.

2009 г.

Специальности

9

11

Контрольные срезы знаний студентов

217

325

Преподаватели/эксперты

18/9

26/12

Трудоемкость, час

291,3

370,1

16 Кафедры

Кафедры

2008 г. Русского языка Отечественной истории Английского языка и английской филологии Биологии и химии Географии и экологии Математического анализа и методики преподавания математики Безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний Культурологии Дошкольного и начального образования

2009 г. Русского языка Английского языка и английской филологии Биологии и химии Географии и экологии Безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний Дошкольного и начального образования Социальной педагогики и социальной работы Физики и методики обучения физике Информатики и общетехнических дисциплин Психологии Специальной педагогики и психологии

17 Формы контрольных срезов знаний

Формы контрольных срезов знаний

ЕГЭ тестовое задание контрольная работа

ЕГЭ тестовое задание контрольная работа кейс-задание

2008 г.

2009 г.

18 Кейс (Case study) - метод анализа ситуаций Учащимся предлагают

Кейс (Case study) - метод анализа ситуаций Учащимся предлагают

осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой одновременно отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы. При этом сама проблема не имеет однозначных решений

19 Сводные усредненные данные по дисциплинам каждой специальности 2008 г

Сводные усредненные данные по дисциплинам каждой специальности 2008 г

1.

Русский язык

100

100

2.

Английский язык

100

98

3.

История России

94

54

4.

Математика

100

87

5.

Биология

100

100

6.

География

100

37

7.

Основы безопасности жизнедеятельности

100

84

8.

Мировая художественная культура

100

96

9.

Математика, русский язык, обществознание

98

88

№ П/п

Дисциплина

Успеваемость (в %)

Качество (в %)

20 Сводные усредненные данные по дисциплинам каждой специальности 2009 г

Сводные усредненные данные по дисциплинам каждой специальности 2009 г

1.

Русский язык

100

94

2.

Английский язык

100

95

3.

Теория и технология социальной работы

100

53

4.

Комплекс психологических дисциплин

100

50

5.

Биология

100

43

6.

География

100

74

7.

Основы безопасности жизнедеятельности

100

87

8.

Физика

100

71

9.

Информатика

100

80

10.

Дошкольная педагогика, теория и методика развития речи детей

100

82

11.

Логопедия

100

50

12.

Математика, русский язык, естествознание

100

68

№ П/п

Дисциплина

Успеваемость (в %)

Качество (в %)

21 Предложения кафедр

Предложения кафедр

Кафедра ГиЭ: разработка индивидуальных заданий для устранения выявленных недочетов: Кафедра БЖДиОМЗ: рассмотреть на заседании кафедры разделы, которые вызывают наибольшие затруднения у студентов Кафедра ДиНО: добиваться от студентов аккуратного оформления работ Кафедра СПиП: организация систематических занятий со студентами 1–5 курсов на базе образовательных учреждений, планирование встреч с практикующими специалистами Кафедра СПиП: увеличение в блоке самостоятельной работы по изучаемым дисциплинам числа заданий, связанных с написанием конспектов занятий Кафедра СПиП: совершенствование программ педагогических практик Кафедра психологии: выявленные недостатки учесть при корректировке учебных программ (УМК и ЭУМК) по читаемым дисциплинам Кафедра психологии: начать разработку кейс-заданий по дисциплинам для использования на практических занятиях Кафедра ИиОТД: предоставлять студентам материалы для устранения пробелов

«Ректорский контроль знаний студентов»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rektorskij-kontrol-znanij-studentov-188037.html
cсылка на страницу

Высшее образование

21 презентация о высшем образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Высшее образование > Ректорский контроль знаний студентов