ФГОС НОО
<<  УПРАВЛЕНИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ Анализ результатов ЕГЭ по математике  >>
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Описание алгебраической подготовки участников экзамена в 2007 году,
Описание алгебраической подготовки участников экзамена в 2007 году,
Задания базового уровня сложности
Задания базового уровня сложности
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
Описание алгебраической подготовки участников экзамена в 2007 году,
Описание алгебраической подготовки участников экзамена в 2007 году,
Задания, где учащиеся, имеющие оценки 4 и 5, допустили ошибки
Задания, где учащиеся, имеющие оценки 4 и 5, допустили ошибки
Основные аспекты подготовки к ЕГЭ
Основные аспекты подготовки к ЕГЭ
Сравнение общих характеристик КИМ 2005 – 2007 и КИМ 2009
Сравнение общих характеристик КИМ 2005 – 2007 и КИМ 2009
Обязателен ли для всех выпускников экзамен по математике
Обязателен ли для всех выпускников экзамен по математике
Проблема 2
Проблема 2
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Презентация: «Результаты ЕГЭ - 2007 по математике». Автор: user. Файл: «Результаты ЕГЭ - 2007 по математике.ppt». Размер zip-архива: 571 КБ.

Результаты ЕГЭ - 2007 по математике

содержание презентации «Результаты ЕГЭ - 2007 по математике.ppt»
СлайдТекст
1 Результаты ЕГЭ - 2007 по математике

Результаты ЕГЭ - 2007 по математике

Перспективы Совершенствования КИМ - 2009.

2 Описание алгебраической подготовки участников экзамена в 2007 году,

Описание алгебраической подготовки участников экзамена в 2007 году,

показавших различные уровни общей математической подготовки

Уровень математической подготовки участников экзамена

Описание алгебраической подготовки

«Неудовлетворительный»: тестовый балл 1-35 – оценка «2»., Процент выпускников 20,9%

В целом, выпускники этой группы фактически не овладели ни одним из элементов содержания, проверявшихся на базовом уровне.

«Удовлетворительный»: тестовый балл 36-54 – оценка «3». Процент выпускников 41,9%

В целом, эта группа выпускников овладела 9-11 элементами содержания из 13, которые контролировались с помощью заданий базового уровня сложности в вариантах КИМ. Эта категория выпускников на базовом уровне овладела умением проводить преобразования радикалов, степеней и логарифмов с использованием ограниченного набора формул. Они умеют решать простейшие показательные и логарифмические уравнения и неравенства, решать тригонометрические и комбинированные уравнения, дробно-рациональные неравенства, а также читать по графику свойства функций и исследовать (аналитически) некоторые свойства. При этом значительная часть учащихся не усвоила: преобразования тригонометрических выражений, решение иррациональных уравнений и нахождение области определения сложной функции. В целом, эта группа выпускников не справилась ни с одним заданием повышенного уровня.

3 Задания базового уровня сложности

Задания базового уровня сложности

4 Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
5 Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
6 Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
7 Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
8 Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
9 Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
10 Результаты ЕГЭ - 2007 по математике
11 Описание алгебраической подготовки участников экзамена в 2007 году,

Описание алгебраической подготовки участников экзамена в 2007 году,

показавших различные уровни общей математической подготовки

Уровень математической подготовки участников экзамена

Описание алгебраической подготовки

«Хороший»: тестовый балл 55-73 – оценка «4». Процент выпускников 29,5%

В целом, эта группа выпускников овладела всеми элементами содержания, проверявшимися на базовом уровне: они умеют преобразовывать все изученные виды выражений, решать все изученные виды уравнений и неравенств, исследовать свойства функций. Эта группа выпускников овладела 3-4 элементами содержания из 7-ми, освоение которых проверялось на повышенном уровне. Они овладели умениями: – преобразовывать выражения и находить их значения; – применять понятие периодичности для нахождения значений периодической функции; применять геометрический смысл производной для решения задач; – решать системы двух уравнений с двумя неизвестными.

«Отличный»: тестовый балл 74-100 –оценка «5». Процент выпускников 7,6%

Эта группа выпускников успешно овладела всеми элементами содержания на базовом и повышенном уровнях, которые проверялись с помощью вариантов КИМ-2007. Они овладели не только методами решения всех математических задач повышенного уровня, включенных в варианты КИМ-2007, но и показали умение математически грамотно и обоснованно записать свое решение при выполнении заданий повышенного уровня с развернутым ответом.

12 Задания, где учащиеся, имеющие оценки 4 и 5, допустили ошибки

Задания, где учащиеся, имеющие оценки 4 и 5, допустили ошибки

13 Основные аспекты подготовки к ЕГЭ

Основные аспекты подготовки к ЕГЭ

Обеспечение прочного овладения всеми школьниками содержанием Стандарта –2004 (базовый уровень) ? требования на базовом уровне минимизированы ? требования описаны примерами заданий ? требования открыты для ознакомления

Обучение учащихся ( имеющих оценки «4» и «5») применению знаний в измененной ситуации ? разработка вариативных заданий ? разработка заданий на разрушение стереотипа ? обучение различным методам решений одних и тех же заданий

Обеспечение прочности овладения учебным материалом ? организация непрерывного повторения ? разработка системы устных упражнений

14 Сравнение общих характеристик КИМ 2005 – 2007 и КИМ 2009

Сравнение общих характеристик КИМ 2005 – 2007 и КИМ 2009

(«профильный»)

Общее число заданий

Общее число заданий

Распределение по частям работы

Распределение по частям работы

Распределение по частям работы

Распределение по типам заданий

Распределение по типам заданий

Распределение по типам заданий

I

II

III

A

B

C

2005 - 2007

26

13

10

3

10 38%

11 42%

5 19%

2009

25

12

10

3

8 32%

12 48%

5 20%

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий от максимального первичного балла за всю работу

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий от максимального первичного балла за всю работу

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий от максимального первичного балла за всю работу

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий от максимального первичного балла за всю работу

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий от максимального первичного балла за всю работу

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий от максимального первичного балла за всю работу

Базовый уровень

Повышенный уровень

Высокий уровень

A

B

C

2005 - 2007

35%

32,5%

32,5%

27%

30%

43%

2009

33,3%

33,3%

33,3%

22%

33%

44%

15 Обязателен ли для всех выпускников экзамен по математике

Обязателен ли для всех выпускников экзамен по математике

Проблема 1

Стандарт

Стандарт

Базовый

Профильный

Профильный

КИМ профильный

По выбору выпускников

КИМ базовый

Нет

Да

Обязательный для сдающих математику в ВУЗ

Обязательный для всех выпускников профильных классов

16 Проблема 2

Проблема 2

В настоящий момент нет полного комплекта учебно-методического обеспечения, ориентированного на преподавание на профильном уровне стандарта, на базовом уровне стандарта

17 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Вопросы и комментарии.

Денищева Лариса Олеговна Ведущий научный сотрудник ФИПИ Тел/факс 8 (495) 983-06-16

«Результаты ЕГЭ - 2007 по математике»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rezultaty-ege-2007-po-matematike-190090.html
cсылка на страницу

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Результаты ЕГЭ - 2007 по математике