Презентация на тему «Результаты исследования по субботней школе»

Результаты исследования по субботней школе

1. Количество общин, принимавших участие в анкетировании

ВРУМ БК 34% ЮУК 18% МУК 62% КаУМ 65% ЗРС 64% УУК 100% Всего по ЕАД: 80%

2. Какие цели имеет СШ

Общение, забота друг о друге Евангельская деятельность Изучение Священного Писания Всемирная миссия – большинство участников анкетирования не упомянули ее

3. В чем причина слабой миссионерской деятельности членов церкви

Слабая связь с Богом и слабое знание Библии Низкий духовный уровень вследствие недостаточного внимания к изучению Библии и Духа Пророчества. Суета, житейские заботы, отсутствие времени, лень. Непосвящённость, сосредоточенность на своих проблемах, отсутствие постоянной молитвенной связи. Отсутствие единства в церкви, пассивность. Недостаточное понимание важности Великого поручения.

4. Как изменить создавшееся положение

Воодушевить и научить членов церкви работать для Господа через личный пример руководителей. Необходимо создавать малые группы и домашние церкви. Постоянно готовить лидеров-миссионеров из рядовых членов. Чаще проводить практические семинары с тем, чтобы научить правильно представлять людям истину. Делиться личными опытами. Всей общиной серьезно пересмотреть своё духовное состояние и в молитве с постом просить у Бога мудрости и Святого Духа. Необходимо перепосвящение, постоянное побуждение к миссионерской работе, больше молиться лично и на уроках СШ.

5.Что вас радует в СШ

Дискуссии в малых группах, возможность высказать свое мнение. Общение с собратьями в классах СШ. Возможность изучать доктрины. Духовный рост, благодаря СШ. Возможность активного участия в процессе обучения. Хороший материал, предлагаемый в уроках СШ.

6.Что вам не нравится в СШ

Непонятные слова в урочниках без объяснения значения, опечатки, мелкий шрифт, иногда не прослеживается логическая цепочка. Сложные и запутанные вопросы, иногда предложения перегружены богословскими терминами. Слабая подготовка некоторых учителей. Уроки часто проходят однообразно и скучно. Учитель много говорит, мало слушает и не задает вопросы. Учитель читает урок. Не хватает учителей СШ.

Не всегда достаточно времени, чтобы исследовать урок

Отсутствие интереса к самостоятельной работе по изучению урока дома и, как следствие, в классе у большинства членов класса. Небольшая активность членов класса. Шум при изучении урока.

.

7. Что вы можете предложить для улучшения работы СШ

Упростить уроки, сделать их более доступными. Сохранить баланс между глубиной богословия и простотой. Делать внизу сноски, объясняющие сложные термины. Включать в пособия больше вопросов для обсуждения. Комментировать и объяснять сложные выражения. Разнообразить методы преподавания урока СШ. Больше дискуссии в классе СШ, меньше говорить учителям. Использовать наглядные пособия при исследовании уроков СШ (таблицы, схемы, графики и пр.) Дифференцировать уровень учеников и адаптировать урок по уровню учеников. Правильно подбирать посвященных, любящих, заботливых, грамотных, компетентных учителей.

Необходимо больше внимания уделять подготовке учителей: изучать

специальный методический материал и повышать квалификацию учителей через обучение, семинары. Учителям необходимо проводить индивидуальную работу с членами класса и чаще напоминать ученикам СШ о важности изучения уроков СШ а членам класса нужно лучше готовиться к уроку. Увеличить время изучения урока СШ и деления опытами. Обучать членов церкви навыкам общения с другими людьми и миссионерской деятельности, чтобы каждый стал миссионером.. Помещать в дополнение к урокам идеи для миссионерской работы класса на каждую неделю. Публиковать в уроках больше интересных историй, связанных с практическим применением, практическим миссионерским делом.

.

Вникай в себя и в учение, занимайся сим постоянно; ибо, так поступая,

и себя спасёшь и слушающих тебя.