Классный руководитель
<<  Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС второго поколения Роль классного руководителя в формировании классного коллектива  >>
Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его
Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его
Правила проведения педсовета:
Правила проведения педсовета:
Схема формирования коллектива
Схема формирования коллектива
Факторы, влияющие на формирование групп
Факторы, влияющие на формирование групп
Ступени формирования коллектива
Ступени формирования коллектива
Критерии коллектива:
Критерии коллектива:
Показатели развития коллектива:
Показатели развития коллектива:
Фактор сплочения коллектива:
Фактор сплочения коллектива:
Принципы сотрудничества личности и коллектива:
Принципы сотрудничества личности и коллектива:
Рекомендации по формированию ученического коллектива:
Рекомендации по формированию ученического коллектива:

Презентация на тему: «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика». Автор: Comp. Файл: «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика.ppt». Размер zip-архива: 61 КБ.

Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика

содержание презентации «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика.ppt»
СлайдТекст
1 Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его

Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его

влияние на формирование личности каждого ученика

Выступление Копбаевой Лязат Хамитжановны заместителя директора по ВР

2 Правила проведения педсовета:

Правила проведения педсовета:

Будь активным; Умей слушать; Не засыпай; Не перебивай; Говори кратко и по теме; Предлагай идеи; Уважай собеседника.

3 Схема формирования коллектива

Схема формирования коллектива

4 Факторы, влияющие на формирование групп

Факторы, влияющие на формирование групп

Отношения между сверстниками Группы социальные и антисоциальные Свой фактор сплочения; свое развитие; свои отличия

5 Ступени формирования коллектива

Ступени формирования коллектива

1-2 кл. Выявление коллективистических навыков 3-4 кл. Формирование коллективистических и лидерских навыков 5-6 кл. Формирование коллектива 7-8 кл. Развитие и становление коллектива 9-11 кл. Формирование и социализация личности через коллектив

6 Критерии коллектива:

Критерии коллектива:

Групповая направленность (гуманные нормы отношений); Способность группы к самоуправлению; Подготовленность группы к совместной деятельности.

7 Показатели развития коллектива:

Показатели развития коллектива:

Интеллектуальная коммуникативность(межличностное восприятие, взаимопонимание,общий язык, понимание с «полуслова»); Эмоциональная коммуникативность (общение и поддержка в радости и в горе); Волевая коммуникативность(способность противостоять трудностям, стрессоустойчивость,надежность в экстремальных ситуациях).

8 Фактор сплочения коллектива:

Фактор сплочения коллектива:

Общие интересы группы; Стремление приспособиться в специфических условиях; Авторитет лидера; Наличие социальных норм и т.д.

9 Принципы сотрудничества личности и коллектива:

Принципы сотрудничества личности и коллектива:

Безусловное принятие личности, ее слабых и сильных сторон; Беспристрастность в оценке поступков учащихся; Терпение в достижении результатов воздействия и терпимость в отношении к членам коллектива; Диалогичность в общении; Отсутствие страха признавать свою неправоту; Использование чувство юмора; Не бояться сделать ошибку и признать ее.

10 Рекомендации по формированию ученического коллектива:

Рекомендации по формированию ученического коллектива:

Открытость деятельности классного руководителя: «Планируем вместе, анализируем вместе, радуемся вместе»; Осуществление обратной связи: после каждого проведенного совместного дела учитель организует беседу,анализ,что благоприятствует неформальным отношениям между членами коллектива; Сотворчество( сотрудничество в творчестве); Успешность(с использованием инструмента оценки); Свобода выбора; Целевая направленность на конкретный результат дела; Привлекательность деятельности.

«Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/rol-klassnogo-rukovoditelja-v-stanovlenii-klassnogo-kollektiva-i-ego-vlijanie-na-formirovanie-lichnosti-kazhdogo-uchenika-210665.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный руководитель > Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика