Подросток
<<  Проекта агрессия Распространенность и возможные причины депрессии сегмента ST у здоровых женщин репродуктивного возраста  >>
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА Автор Воскресенская А.В
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА Автор Воскресенская А.В
Подростковый возраст
Подростковый возраст
Особенности возраста
Особенности возраста
Общение
Общение
Недостаточный опыт общения
Недостаточный опыт общения
Чувство взрослости
Чувство взрослости
Подросток и группа
Подросток и группа
Подросток и группа
Подросток и группа
Подросток и взрослые
Подросток и взрослые
Подросток и взрослые
Подросток и взрослые
Самооценка
Самооценка
Самооценка
Самооценка
Профессиональное самоопределение
Профессиональное самоопределение
Влияние семьи на выбор профессии
Влияние семьи на выбор профессии
Помощь в выборе профессии
Помощь в выборе профессии
Важно помнить, что самое главное для подростков как бы они не
Важно помнить, что самое главное для подростков как бы они не
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА Автор Воскресенская А.В
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА Автор Воскресенская А.В

Презентация: «Семей полигоны азаша». Автор: БукаБяка. Файл: «Семей полигоны азаша.pptx». Размер zip-архива: 1198 КБ.

Семей полигоны азаша

содержание презентации «Семей полигоны азаша.pptx»
СлайдТекст
1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА Автор Воскресенская А.В

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА Автор Воскресенская А.В

2 Подростковый возраст

Подростковый возраст

Подростковый возраст — стадия развития между детством и взрослостью (от 11–12 до 16–17 лет), которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь

3 Особенности возраста

Особенности возраста

Высокая потребность в общении Социально-ориентированное общение Эмоциональная неустойчивость Чувствительность к оценке посторонних Чувство взрослости Осознание временной перспективы

4 Общение

Общение

Общение со сверстниками становится необходимо для самоопределения, общение носит интимно-личностный характер. Подросток приобщает окружающих к своему внутреннему миру – к своим чувствам, интересам, увлечениям. Потребность в интимности в это время практически ненасыщаема.

5 Недостаточный опыт общения

Недостаточный опыт общения

В тоже время опыт общения в этом возрасте часто бывает недостаточным. Подросток просто не знает как вести себя в той или иной ситуации. Так что помимо повышенной потребности в общении для этого возраста характерна и агрессия, замкнутость, вызванные неспособностью объяснить свое поведение, а так же незнанием конструктивных способов решения конфликтных ситуаций. Достаточно эффективным в этом случае будет совместный анализ поступков ребенка.

6 Чувство взрослости

Чувство взрослости

Положительное: подросток стремится делать что-то полезное, социально-значимое (забота о семье, участие в решении как сложных, так и ежедневных проблем, помощь тем, кто в ней нуждается) Отрицательное: часто перенимаются исключительно внешние показатели взрослости: курение, алкоголь, нецензурная лексика В данном случае необходимо поощрять общественно одобряемое проявление взрослости

7 Подросток и группа

Подросток и группа

Подростковая группа - своеобразный социальный «полигон», где отрабатываются и усваиваются мужские и женские роли, формируется социально ответственное поведение.

8 Подросток и группа

Подросток и группа

Важно: влияние группы тем больше, чем неблагополучней у подростка отношения с родителями.

9 Подросток и взрослые

Подросток и взрослые

В это время может проявиться потребительское отношение к взрослым. С одной стороны подросток хочет проверить равенство своих прав с правами взрослых, с другой, очень часто подросток воюет с родителями прежде всего за расширение своих прав, в то время как круг своих обязанностей стремится сузить.

10 Подросток и взрослые

Подросток и взрослые

В данном случае необходимо четко оговаривать с ребенком круг его прав и обязанностей в вашей семье. Не снижать требований, объяснять их разумность. Помогать подростку выполнять эти требования (ребенок должен чувствовать безопасность).

11 Самооценка

Самооценка

Самооценка складывается из знания своих качеств и отношения к ним. Знание подростки получают в основном от значимых взрослых, отношение формируется через сравнение собственных качеств с эталоном, через оценку значимости собственного вклада в жизнь окружающих значимых людей

12 Самооценка

Самооценка

Помощь родителей Выделять позитивные качества, а не только негативные Снижать планку достижений, а точнее давать право на ошибку, признавать ее обучающее воздействие, показывать, что «эталоны» взрослые тоже ошибаются Оказывать эмоциональную поддержку

13 Профессиональное самоопределение

Профессиональное самоопределение

Самоопределение, как профессиональное, так и личностное, становится центральным новообразованием ранней юности. Это новая внутренняя позиция, включающая осознание себя как члена общества, принятие своего места в нем. Подросток начинает осознавать временную перспективу: если раньше он жил только сегодняшним днем, то теперь у него преобладает устремленность в будущее, он строит жизненный план.

14 Влияние семьи на выбор профессии

Влияние семьи на выбор профессии

Огромную роль в выборе будущей профессии играет семья, хотя сами подростки могут этого не осознавать. Зачастую дети ориентируются на профессии родственников. С одной стороны семейная традиция может ограничивать выбор, с другой – стороны через профессию родителей у детей есть возможность познакомиться с тонкостями той или иной профессии

15 Помощь в выборе профессии

Помощь в выборе профессии

Если ваш ребенок еще не определился с выбором профессии, а также не определился с выбором учебного заведения, то, возможно, стоит обратиться к специалистам по профориентации (центры профориентации, школьные психологи)

16 Важно помнить, что самое главное для подростков как бы они не

Важно помнить, что самое главное для подростков как бы они не

стремились к самостоятельности – это ощущение поддержки со стороны взрослого. Для детей важно, что по трудному пути взросления и самоопределения они идут не одни, что рядом находится взрослый, который в трудную минуту поддержит и поможет.

17 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА Автор Воскресенская А.В
«Семей полигоны азаша»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/semej-poligony-azasha-248802.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды