<<  Эльконин Даниил Борисович (1904 – 1984) — советский психолог, Четвёртый период – младший школьный возраст (7 – 10 лет)  >>
Д.Б.Эльконин выделил в детском возрасте шесть периодов, каждому из

Д.Б.Эльконин выделил в детском возрасте шесть периодов, каждому из которых соответствует свой тип ведущей деятельности. Первый период – младенчество (0-1 год). Ведущая деятельность – непосредственно-эмоциональное общение, личностное общение с взрослым внутри которого ребёнок учится предметным действиям. Мотивационно-потребностная сфера доминирует. Второй период – раннее детство (1 – 3 года).Ведущая деятельность – предметно-манипулятивная, внутри которой ребёнок сотрудничает с взрослым в освоении новых видов деятельности. Преобладает операционно-техническая сфера. Третий период – дошкольное детство (3 – 6 лет). Ведущая деятельность – сюжетно-ролевая игра, внутри которой ребёнок ориентируется в самых общих смыслах человеческой деятельности, например, семейной и профессиональной. Мотивационно-потребностная сфера доминирует.

Слайд 13 из презентации «Семейный бюджет начальная школа»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Семейный бюджет начальная школа.ppt» можно в zip-архиве размером 374 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Психологические особенности подросткового возраста» - Назовите наиболее ярко выраженные потребности в подростковом возрасте. Предисловие. Интеллектуально-эстетические Эгоцентрические Телесно-мануальные Накопительские Информативно-коммуникативные. Упражнение «Ведущие потребности подростка». Упражнение «Расскажи мне о себе, подросток». Психологические особенности подросткового возраста.

«Возраст женщины» - И тогда жизнь тебя «не обломает, не перемелет и не задавит»! Возрастает необходимость отдохнуть. Становятся агрессивными, заносчивыми, но хорошо идут деньги. Рвутся связи. Один из самых сложных периодов. 50 лет Актуализируются очень давние конфликты. Женщина – хозяйка. Трансформируются чувства, переживания, эмоции.

«Дошкольный возраст» - Ранний возраст. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника:

«Пожилой возраст» - Трансформация системы социального обслуживания пожилых. Никогда не поздно, скорее наоборот… Сами пожилые позволяют «махнуть на себя рукой»… «Гендерное измерение в работе с людьми «третьего возраста». Последний тренд социального обслуживания – обучение работе на компьютере и в интернете. Опыт Италии показывает, что нет.

«Проблемы подросткового возраста» - Первичная оценка ситуации. Добсона. Почему мы строим шалаши, почему уходим от взрослых? Обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни. Оценка собств. Важна правильная стратегия преодоления трудностей. Возможнстей. Задачи подросткового возраста. Появление желания нести ответственность за себя и общество.

«Периоды детского возраста» - Функциональные особенности сердечнососудистой системы: Особенности мочевыделительной системы: Возрастная динамика изменения нейтрофилов и лимфоцитов. Особенности костной системы: Особенности кожи: Всасывательная способность более выше 12. Новорожденные реагируют на вкусовые раздражители, слышат, отмечается светобоязнь.

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем