<<  Особенности введения и реализации ФГОС основного общего образования На формирование ценностных ориентаций младших школьников оказывают  >>
Характеристика ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста

Характеристика ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста. формирование ценностных ориентаций у младших школьников необходимо, так как ценности, привитые с детства программируют наше поведение в дальнейшем, они являются установками, по которым человек выбирает свой путь. Для успеха в учебно-воспитательном процессе значимо то отношение, которое основывается на внутренних потребностях - мотивах и освоении знаний, умений и навыков – ценностях Переход доминирования игровой деятельности к учебно-игровой, то есть более осознанной, формирование личностных новообразований, обусловленных повышением осознанности в деятельности, наиболее характерны для младшего школьного возраста. Младший школьный возраст – возраст интенсивного интеллектуального развития. Интеллект опосредует развитие всех остальных функций, происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность. Учебная деятельность предъявляет очень большие требования ко всем сторонам психики.

Слайд 20 из презентации «Семейный бюджет начальная школа»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Семейный бюджет начальная школа.ppt» можно в zip-архиве размером 374 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Дети младшего школьного возраста» - Неустойчивы и черты характера младшего школьника. Недостаточно развита и способность концентрации внимания на изучаемом явлении. Запоминание, в основном, носит механический характер, основанный на силе впечатления или на многократном повторении акта восприятия. Физическое развитие младших школьников резко отличается от развития детей среднего и особенного старшего школьного возраста.

«Периоды детского возраста» - Особенности системы пищеварения. Биоценоз кишечника легко нарушается. Особенности младшего школьного возраста: Анатомо-физиологические особенности детского организма. Периоды детского возраста: Особенности системы крови. Сальные железы функционируют внутриутробно. Особенности сердечнососудистой системы:

«Возраст женщины» - Осознание себя и своего влияния на других людей. И тогда жизнь тебя «не обломает, не перемелет и не задавит»! Рвутся связи. Нельзя менять место жительства. Женщина – хозяйка. 50 лет Актуализируются очень давние конфликты. 54 года Человек на «таможне». Женщина – воин. Ощущение будто только что прошел юбилейный рубеж.

«Исследовательские работы младших школьников» - И мы будем стараться беречь красоту северного слова.». Цель – изучить историю новогодней ёлочки. Прабабушкины сказки. Предмет исследования - изучение истории создания памятника. История создания памятника-скульптуры "Солдат". Страницы из истории кухни северной деревни. Обобщение педагогического опыта по теме:

«Юношеский возраст» - Мораторий – как этап – является самым центром кризисного противоречия. Ускоряется субъективная скорость течения времени. Линии развития неадекватной идентичности: Основные новообразования: личностное и профессиональное самоопределение. Юношеский кризис самоопределения. Встают вопросы: “Кто я?”, “Кем я стану?”, “Каким я хочу и должен быть?”.

«Воспитание младших школьников» - 16,7%. Объект исследования - духовно-нравственное воспитание младших школьников. 1 – высокий уровень; 2 – средний уровень;3 – низкий уровень. Этапы проведения эксперимента: констатирующий; формирующий; - контрольный. Цель эксперимента: выявить уровень духовно-нравственных качеств младших школьников.

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем