<<  Мониторинг, микроисследования, включенное наблюдение Личностное развитие как реализованное отношение к себе  >>
Я-я

«Я-я». Я знаю, чем я отличаюсь от себя «вчерашнего», Понимаю, что мне надо сделать, чтобы я «завтрашний» стал лучше, чем я «сегодняшний». Я умею это делать самостоятельно. Я понимаю, что хорошо и что плохо, я хочу соответствовать «хорошему» Даже наедине с собой я остаюсь требовательным к себе, к тому, что и как я делаю. Я понимаю истинные причины моих побуждений, знаю, как выстроить и реализовать программу саморазвития в нужной мне области деятельности. Обучать навыкам самоконтроля и самоанализа Обучать навыкам, обеспечивающим способность учиться на протяжении всей жизни Обеспечивать формирование компетенций, связанных с возрастанием информатизации общества Обучать навыкам здорового образа жизни, оптимальной организации физического и умственного труда Обучать навыкам составления и осуществления программы саморазвития.

Слайд 40 из презентации «Семья семейные ценности классный час в начальной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Семья семейные ценности классный час в начальной школе.ppt» можно в zip-архиве размером 2640 КБ.

Контроль

краткое содержание других презентаций о контроле

«Педагогическое тестирование» - Тестирование в педагогике. Классификация тестов. Педагогическое тестирование. Шкала оценивания. Задания с выбором одного неправильного ответа. Задания с выбором нескольких правильных ответов. Недостатки. Форма измерения знаний учащихся. Адаптивный тест. Преимущества. Задания с открытым ответом. Традиционный тест.

«Диагностика знаний учащихся» - Второй этап диагностики 2013-2014 учебный год. Коэффициент полезного действия. Информационные блоки. Диагностика грамотности чтения. Метапредметная диагностика в проектной деятельности. Измерительные материалы для диагностики читательской грамотности. Чтение (понимание текста). Рубежная диагностика.

«Стартовая диагностика» - Стартовая диагностика в первых классах. Перевод баллов в стандартные. Оценка результатов «Образец и правило». Продолжение узора. Оценка результатов тестирования на готовность к школе. Методика «Домики». Методика «Графический диктант». Образная подача информации - все инструкции зачитывает вслух взрослый.

«Педагогическая диагностика во ФГОС» - Твёрдость и мягкость согласных. Середина года. Подчеркни правильное решение. Состояние фонематического слуха. Математика. Характеристика деятельности детей. Прочитай предложения. Безударные гласные. Результаты выполнения диагностической работы. Вариант выполнения детьми диагностического задания. Пример из педагогической диагностики.

«Проведение внутришкольного контроля» - Результат. Замечания. Анализ результатов проверки. Периодичность. Основные правила контроля. Методика проверки. Контроль. Руководитель. Учебные занятия. Продолжительность. План. Темы проверки. Экспертные опросы. Методика. Виды проверок. План внутришкольного контроля. Внутришкольный контроль. Журнал.

«Мониторинг в школе» - Техника чтения начальная школа ( в % к норме) 1 и 2 полугодия 2007-2008уч.г. Сравнительный анализ мониторинга. зам.директора по УВР руководители МО нач. классов МО учителей математики МО учителей русского языка и литературы. Специфика мониторинга в школе (схема проведения мониторинга успеваемости учеников и успешности работы учителя).

Всего в теме «Контроль» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем