<<  Я-мы Уровневые дескрипторы для мониторинга:  >>
Личностное развитие как реализованное отношение к миру, природе,

Личностное развитие как реализованное отношение к миру, природе, обществу. Личностное развитие как реализованное отношение к миру, природе, обществу. Личностное развитие как реализованное отношение к миру, природе, обществу. Личностное развитие как реализованное отношение к миру, природе, обществу. В системе ценностей сформировано понимание и принятие духовно-нравственных ценностей (хорошо-плохо, добро-зло, нравственно-безнравственно), хочет соответствовать «хорошему». Дружески настроен, толерантен к представителям других социальных групп, наций, конфессий. Заботится о близких, о благополучии семьи. Владеет навыками реализации социальных ролей на разных уровнях социального взаимодействия с учителями с ровесниками с родителями с незнакомыми. Бережно относится к продуктам труда других, к школьному имуществу, обустройству дома.

Слайд 45 из презентации «Семья семейные ценности классный час в начальной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Семья семейные ценности классный час в начальной школе.ppt» можно в zip-архиве размером 2640 КБ.

Контроль

краткое содержание других презентаций о контроле

«Контрольно-оценочная деятельность в школе» - Эффективная система оценивания. Степень страха. Методика эталонов. Ориентация на успех. Учитель. Отметка. Аналоговая система. Портфолио. Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе. Абасов З.А. Моделируем систему школьной оценки. Требования к источнику информации обратной связи. Текущая оценка.

«Педагогическая диагностика во ФГОС» - Результаты выполнения диагностической работы. Пример из педагогической диагностики. Педагогическая диагностика. Диагностика. Подчеркни правильное решение. Характеристика деятельности детей. Сочетание качественного и количественного подходов. Пример. Безударные гласные в корне слова. Безграничная вера в ребенка.

«Контроль результатов обучения» - Сравнение представленного продукта с эталоном. Проблема. Формы итоговой аттестации сформированности данной компетенции. Решение сложных профессиональных задач. Объекты оценки: Фгос. Виды контроля. Разработка параллельных вариантов наборов заданий. Инструкции по выполнению контрольно-оценочного процесса.

«Разработка заданий» - Работа с информацией. Осознанный выбор. Принципы разработки заданий. Личностные качества. Критическое мышление. Эрик Ландау. Методика разработки заданий. Ключевые вопросы. Ключевое умение. Схема. Ключевые умения. Креативность.

«Внутришкольный контроль» - Функции внутришкольного контроля. Внутришкольный контроль в условиях введения /реализации ФГОС ООО. Примерное содержание контрольных действий в рамках ВШК. Партнерское взаимодействие ОУ. Образовательный процесс. Объект контроля. По результатам ВШК. На что надо обратить внимание. Работа с кадрами. ВШК введения и реализации ФГОС.

«Педагогический контроль» - Вопросы, подлежащие контролю. Уровень воспитанности учащихся. Заместитель директора по УВР. Совершенствование комплексного учебно-методического обеспечения дисциплин в школе. 7.Организация. 7.4.Права проверяемого педагогического работника: Контроль за школьной документацией. Организация контроля. При проведении мониторинга важны следующие аспекты:

Всего в теме «Контроль» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем