<<  Я-я Я-ты  >>
Личностное развитие как реализованное отношение к себе

Личностное развитие как реализованное отношение к себе. Личностное развитие как реализованное отношение к себе. Личностное развитие как реализованное отношение к себе. Личностное развитие как реализованное отношение к себе. Личностное развитие как реализованное отношение к себе. Личностное развитие как реализованное отношение к себе. Самооценка адекватна социальным ожиданиям – не занижена и не завышена. Владеет навыками самоконтроля и самоанализа. Владеет навыками организации здорового образа жизни (питание, режим дня, отсутствие вредных привычек и зависимостей. Владеет навыками личной гигиены. Владеет навыками организации собственного досуга. Владеет навыками самореализации через различные формы и виды деятельности (рисует, лепит, сочиняет, играет на муз. инструментах, танцует, собирает коллекции и т.д.).

Слайд 41 из презентации «Семья семейные ценности классный час в начальной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Семья семейные ценности классный час в начальной школе.ppt» можно в zip-архиве размером 2640 КБ.

Контроль

краткое содержание других презентаций о контроле

«Педагогическая диагностика» - Пример из педагогической диагностики 2 класс середина года. Пример из педагогической диагностики. 1. Прочитай предложения. Из рассказа на крокском языке исчезли окончания имён существительных. Прочитай слова. Принципиальным основанием такого процесса должна быть педагогическая диагностика. Педагогическая диагностика позволяет оценить изменения, происходящие в развитии учащихся.

«Педагогический контроль» - Учащиеся школы. Уровень профессионального мастерства педагогов. 7.4.Права проверяемого педагогического работника: Качественная успеваемость. Вести постоянный поиск, разработку, экспериментирование. Информационно-аналитический материал. Уровень обученности учащихся. 7.3.Основания для проведения контроля:

«Педагогическое тестирование» - Задания с выбором одного неправильного ответа. Тестирование в педагогике. Форма измерения знаний учащихся. Адаптивный тест. Недостатки. Задания с открытым ответом. Педагогическое тестирование. Преимущества. Классификация тестов. Традиционный тест. Шкала оценивания. Задания с выбором нескольких правильных ответов.

«Контрольно-оценочная деятельность в школе» - Ориентация на успех. Б.Г.Ананьев. Добровольная оценка. Обсуждение ошибок. Портфолио. Критерий. Требования к источнику информации обратной связи. Функции оценки (С.Е.Шишов. Отметка. Основные положения. Повторная пересдача. Степень страха. Приемы диагностики и технологии обучения. Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе.

«Разработка заданий» - Принципы разработки заданий. Ключевое умение. Ключевые умения. Осознанный выбор. Личностные качества. Креативность. Схема. Ключевые вопросы. Методика разработки заданий. Критическое мышление. Эрик Ландау. Работа с информацией.

«Стартовая диагностика» - Материалом служит лист бумаги в клетку с нанесенными на нем 4 точками. Оценка результатов «Образец и правило». Стартовая диагностика в первых классах. Оценка результатов «Рисунок человека». Материалы: карандаши и задания на 2-х листах. Методика «Рисунок человека». «Дорожка». Образная подача информации - все инструкции зачитывает вслух взрослый.

Всего в теме «Контроль» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем