<<  Управление качеством процессов, обеспечивающих достижение личностных Труд, профессия, компетентность  >>
Родина, гражданин, долг

Родина, гражданин, долг. Учитель умеет отобрать и акцентировать содержание в преподаваемом предмете, которое позволяет осознать гордость за Родину, её историю, достижения в науке и технике, её победы и её героев. Учитель умеет акцентировать при анализе поведения героев произведений, исторических личностей гражданскую позицию этих людей Учитель инициирует и развивает чувство долга в учащихся, умело открывая для своих учеников смысл их собственных поступков, постоянно поощряет проявления интереса и уважения к Отечеству Учитель имеет и использует медиа-сопровождение учебного процесса с указанным содержанием: тексты, видеоматериалы и т.д.

Слайд 33 из презентации «Семья семейные ценности классный час в начальной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Семья семейные ценности классный час в начальной школе.ppt» можно в zip-архиве размером 2640 КБ.

Контроль

краткое содержание других презентаций о контроле

«Контроль знаний учащихся» - Задания на образную реконструкцию исторических фактов: 2.1.Проверка знаний учащихся через систему познавательных заданий. Третья группа тестов — тесты со свободными ответами. Задания на формулирование и аргументацию личных оценочных суждений. 1.2.Типы контроля: -внешний -взаимный -самоконтроль. «Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении истории и обществознания».

«Педагогическая диагностика» - Принципиальным основанием такого процесса должна быть педагогическая диагностика. Виды заданий в диагностических работах. Педагогическая диагностика позволяет установить уровень овладения учебной деятельностью. Тебе поможет форма предложного падежа. Упражнение 11 (Н ) Распредели слова по столбикам. Педагогическая диагностика как условие дифференциации в начальной школе.

«Контрольно-оценочная деятельность в школе» - Повторная пересдача. Правила оценивания. Б.Г.Ананьев. Портфолио. Этапы образовательного процесса. Ориентация на успех. Управление деятельностью учеников. Методика эталонов. Текущая оценка. Ученик. Эффективная система оценивания. Алгоритм оценочной деятельности. Оценочное суждение. Моделируем систему школьной оценки.

«Школьный мониторинг» - Сложности. Методы социологического исследования. Методико-процедурный раздел программы. Анкетирование. Три варианта стратегического плана исследования. Вид интервью. Социально-демографические характеристики опрашиваемых. Прямые вопросы. Экспериментальный план. Цель социологического исследования. Классификация гипотез.

«Стартовая диагностика» - Оценка результатов «Графический диктант». Методика «Образец и правило». Организация тестирования. Методика «Домики». Методика «Рисунок человека». Материалом служит лист бумаги в клетку с нанесенными на нем 4 точками. Продолжение узора. Оценка результатов тестирования на готовность к школе. Обследование готовности первоклассника к обучению в школе.

«Разработка заданий» - Принципы разработки заданий. Ключевые умения. Методика разработки заданий. Работа с информацией. Личностные качества. Эрик Ландау. Критическое мышление. Ключевое умение. Осознанный выбор. Схема. Креативность. Ключевые вопросы.

Всего в теме «Контроль» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем