<<  Знания, наука, культура Личностные результаты обучающихся как требования ФГОС: условия  >>
Толерантность, единство, взаимопонимание

Толерантность, единство, взаимопонимание. Учитель акцентирует важность сохранения многообразия мнений, мировоззрений, культур, языков, гражданской позиции как ресурса устойчивого развития человечества В организации учебного процесса реализуются принципы толерантности как устойчивости к негативным воздействиям и умению вести конструктивный диалог Использование стиля педагогического общения, обеспечивающего принятие другого по принципу Марка Аврелия «…либо переучивай, либо переноси» Учитель имеет и использует медиа-сопровождение учебного процесса с указанным содержанием: тексты, видеоматериалы и т.д.

Слайд 36 из презентации «Семья семейные ценности классный час в начальной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Семья семейные ценности классный час в начальной школе.ppt» можно в zip-архиве размером 2640 КБ.

Контроль

краткое содержание других презентаций о контроле

«Стартовая диагностика» - Оценка результатов тестирования на готовность к школе. Материалом служит лист бумаги в клетку с нанесенными на нем 4 точками. Технология проведения стартовой диагностики. Методика «Образец и правило». Стартовая диагностика в первых классах. Материалы: карандаши и задания на 2-х листах. Методика «Домики».

«Контроль результатов обучения» - Стандарты оценочной процедуры. Оценочные средства. Формирование структуры и содержания оценочных средств. Уровни оценочных средств. Ключевые принципы создания и использования ФОС. Условия для максимального приближения программ. Контроль с помощью технических средств и информационных систем. Примеры формулировок.

«Педагогическая диагностика в школе» - Алгоритм самооценки результатов. Как Вы относитесь к безотметочному методу оценивания. Дидактическая диагностика. Знания. Преимущества рейтинговой системы оценивания. Незнание. Диагностика обучаемости. Алгоритм самооценки результатов по изучению дисциплины. Ученик. Критерии оценивания. Типы знаний. Уровни усвоения учебного материала.

«Внутришкольный контроль» - Внутришкольный контроль – новые подходы. ВШК введения и реализации ФГОС. Финансово-экономическая и хозяйственная деятельность ОУ. Процедуры контроля введения и реализации ФГОС. Изучение результатов педагогической деятельности. О внутришкольном контроле. Объект контроля. Основания для планирования внутришкольного контроля.

«Контрольно-оценочная деятельность в школе» - Состязательность. Отметка. Способы оценивания деятельности учащихся. Моделируем систему школьной оценки. Основные определения. Оценочное суждение. Ориентация на конечный результат. Основные положения. План последующих действий. Учитель. Сравнение результатов. Ошибка. Оценка ЗУН ученика. Б.Г.Ананьев.

«Контроль знаний учащихся» - Задания на образную реконструкцию исторических фактов: 2.1.Проверка знаний учащихся через систему познавательных заданий. Объект исследования: процесс обучения истории и обществознанию. Третья группа тестов — тесты со свободными ответами. Задания на формулирование и аргументацию личных оценочных суждений.

Всего в теме «Контроль» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем