<<  Родина, гражданин, долг Знания, наука, культура  >>
Труд, профессия, компетентность

Труд, профессия, компетентность. Учитель реализует в учебном процессе принцип распределенной ответственности вкупе с критериальным оцениванием (сообщает и разрабатывает вместе с учащимися цели обучения и критерии оценивания), что позволяет ему взращивать самостоятельность и саморегуляцию у своих учащихся. Учитель акцентирует в содержании своего предмета фактологию, необходимую для выбора профессии Организует социально-значимые формы предметной деятельности. Учитель имеет и использует медиа-сопровождение учебного процесса с указанным содержанием: тексты, видеоматериалы и т.д.

Слайд 34 из презентации «Семья семейные ценности классный час в начальной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Семья семейные ценности классный час в начальной школе.ppt» можно в zip-архиве размером 2640 КБ.

Контроль

краткое содержание других презентаций о контроле

«Контроль знаний учащихся» - 1.2.Типы контроля: -внешний -взаимный -самоконтроль. 2.1.Проверка знаний учащихся через систему познавательных заданий. 2.2. Тестирование как эффективная форма проверки знаний учащихся. Объект исследования: процесс обучения истории и обществознанию. Задания на формулирование и аргументацию личных оценочных суждений.

«Педагогическая диагностика» - Упражнение 23 (В ) Найди в каждой строчке «лишнее» слово. Оценивание выполнения заданий педагогической диагностики. В интерпретации результатов применяется сочетание качественного и количественного подходов. Принципиальным основанием такого процесса должна быть педагогическая диагностика. Пример из педагогической диагностики.

«Контрольно-оценочная деятельность в школе» - План последующих действий. Учитель. Этапы образовательного процесса. Обратная связь. Правила оценивания. Требования к источнику информации обратной связи. С.Д. Месяц. Оценочное суждение. Обсуждение ошибок. Приемы диагностики учебного процесса. Результат оценки. Степень страха. Портфолио. Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе.

«Разработка заданий» - Принципы разработки заданий. Ключевое умение. Осознанный выбор. Ключевые вопросы. Работа с информацией. Эрик Ландау. Методика разработки заданий. Ключевые умения. Креативность. Критическое мышление. Схема. Личностные качества.

«Проведение внутришкольного контроля» - Оперативные проверки. Периодичность. Состояние работы в группах продленного дня. Учебные занятия. План. Методика проверки. План-задание. Продолжительность. Методика. Замечания. Основания. Внутришкольный контроль. Результат. Мониторинг. Повторный контроль. Проведение внутришкольного контроля. Экспертные опросы.

«Стартовая диагностика» - Технология проведения стартовой диагностики. Образная подача информации - все инструкции зачитывает вслух взрослый. Продолжение узора. Перевод баллов в стандартные. Методика «Домики». Материалы: карандаши и задания на 2-х листах. Методика «Графический диктант». Организация тестирования. Оценка результатов тестирования на готовность к школе.

Всего в теме «Контроль» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем