Презентация на тему «Шаг навстречу»

Шаг навстречу

Технология взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с социальными партнерами

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №83 Красносельского района Санкт – Петербурга

Санкт – Петербург 2014

Идея нашего продукта

«Шаг навстречу» - технология взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с социальными партнерами - авторская разработка, построенная на идеях рассмотрения детского сада как открытой социальной системы, выполняющей целый спектр задач, направленных на дошкольное образование современного ребенка.

Цель продукта

В процессе работы над созданием технологии удалось выявить важные элементы механизма социального партнерства, а именно: постоянно действующий переговорный процесс между представителями детского сада и представителями социального партнера; регулярное согласование совместных действий, усилий; доступность и открытость каждого участника взаимодействия; доведение идей социального партнерства до общественности; использование активных форм и методов общения между социальными партнерами.

Основные понятия

Социальное партнерство - (с англ. – partnership) в широком смысле понимается как совместная коллективно распределенная деятельность различных социальных групп, которая приводит к позитивным и разделяемым всеми участниками данной деятельности эффектам. Взаимодействие — объективная и универсальная форма движения, развития, которая определяет существование и структурную организацию любой материальной системы. Сотрудничество - это согласованная совместная и ценностно-важная для участников деятельность, приводящая к достижению общих целей и результатов, к успешному решению участниками значимой для них задачи. Социальная система — целостное единство, основным элементом которой являются люди, их взаимодействия, отношения и связи Структура – это обеспечение внутреннего порядка соединения элементов системы.

I ступень: Создание коллегиального органа, организующего работу

субъектов образовательных отношений с представителем социального партнерства - Экологического совета детского сада

Мы, проводили мониторинговые исследования и получили интересные

результаты! Они отражают особенности представлений современного дошкольника о своем здоровье Например, вот такие!

II ступень: Исследование экологической ситуации в детском саду и его ближайшем окружении

Воспитанники детского сада положительно относятся к своему здоровью,

так например:…

Здоровый человек- это… - …когда можно в садик ходить Мое здоровье – какое оно? - хорошее самочувствие, испытываю радость и удовольствие Когда я попадаю в опасную для здоровья ситуацию, то… - стараюсь ходить аккуратно, для профилактики пью таблетки, одеваюсь тепло, и ем витамины и фрукты, одеваю непромокаемый плащ

III ступень: Разработка плана действий IV ступень

Мониторинг и оценка выполнения плана V ступень: Включение экологической тематики во все виды образовательной деятельности детского сада

Проведение акции «Курению – нет, нет, нет

Нашему здоровью – да, да, да!»

Конкурсов плакатов и фотографий на тему «Моя семья за здоровый образ

жизни»

Кулинарный поединок

Совместное мероприятие для педагогов, детей и родителей «Покатушки

2013»

КВН для родителей и педагогов «Олимпийское здоровье»

VI ступень: Предоставление информации и сотрудничество

Научные публикации педагогического коллектива (статьи)

Спасибо за внимание

Наши координаты: 198328, Санкт-Петербург, улица Маршала Захарова дом 18 корпус 3 Тел. 573-97-43 doy83spb@mail.ru